小学四年级课内课外古诗词50首及赏析
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四年级古诗词
50
首
1.
鹿柴
唐
王维
空山不见人，但闻人语响。
返景入深林，复照青苔上。
诗意：<
/p>
山中空空荡荡不见人影，只听得喧哗的人语声响。夕阳
的金光射入
深林中，青苔上映着昏黄的微光。
作者资料：
王维，字摩诘，盛唐时期诗人，诗画成就都很高，
苏东坡赞他“味摩诘之诗，诗
中有画；观摩诘之画，画中有诗。
”与
孟浩然合称“王孟″。<
/p>
写作背景：
《鹿柴》是作者隐居辋川时
的作品。
表达情感：
反映了诗人对大
自然的热爱和对尘世官场的厌倦。
赏析：
诗的绝妙处在于以动衬静，以局部衬全局，清新自然。
2.
暮江吟
唐
白居易
一道残阳铺水中，半江瑟瑟半江红。
可怜九月初三夜，露似真珠月似弓。
诗意：
一道余辉铺在江面上，在阳光的照射下，波光粼粼，金
光
闪闪。江水一半呈现出深深的碧绿，一半呈现出殷红。更让人怜
爱的是九月凉露下降的初
月夜，滴滴清露就像粒粒珍珠一般，一弯
新月仿佛是一张精致的弓。
作者资料：
白居易，字乐天，晚号香山居士。唐代文学家
。
写作背景：
当时朝政昏暗，牛李党
争激烈。这首诗从侧面反映
出诗人离开朝廷后的轻松愉快的心情。
表达情感：
这首七绝是一首写景佳作。表达了诗人对大自然
的
喜爱、热爱之情。
赏析
：诗人选取了红日西沉到新月东升这一段时间里的两组景
物进行描写，运用
了新颖巧妙的比喻，创造出和谐、宁静的意境。
3.
题西林壁
宋
苏轼
横看成岭侧成峰，远近高低各不同。
不识庐山真面目，只缘身在此山中。
诗意：
从正面、侧面看庐山山岭连绵起伏、山峰耸立，从远
处、
近处、高处、低处看庐山，庐山呈现各种不同的样子。我之所
1
以认不清庐山真正的面目，是因为我人身处在庐山之中。
作者资料：
苏轼，字子瞻，号东坡居士。北宋文学家、书法
家、画家。
写作背景：
苏轼由黄州贬为汝州团练副使，赴汝州时经过九
江，与友人参寥同游庐山而作此诗。<
/p>
表达情感：
这是一首哲理诗。告诉我们
，看待事物要全面，从
不同的角度去看，往往会得到不同的结果，
4.
雪梅
宋
卢钺
梅雪争春未肯降，骚人阁笔费评章。
梅须逊雪三分白，雪却输梅一段香。
诗意：
梅花和雪花都认为各自占尽了春色，谁也不肯服输。难
坏
了诗人，难写评判文章。说句公道话，梅花须逊让雪花三分晶莹
洁白，雪花却输给梅花一
段清香。
作者资料：
卢钺又名卢梅坡
，宋朝末年人。
写作背景：
当作于宋
末一个初春日，梅花开放，作者赏玩之
时。
< br>表达情感：
表达了作者对梅花的喜爱之情。
赏析
：这首诗运用拟人的修辞手法，通过梅雪争春，告诉我
们，任何事物各有所长，也各有所短。
5.
嫦娥
唐
李商隐
云母屏风烛影深，长河渐落晓星沉。
嫦娥应悔偷灵药，碧海青天夜夜心。
诗意
：云母屏风上映着幽暗的烛影，银河渐渐疏落，启明星要
消
失了。嫦娥应该后悔偷吃了灵药，眼望着碧海青天，夜夜心情孤
寂。
作者资料
：李商隐，字义山，晚唐著名诗人。和杜牧合称
“小
李杜”
。又与李贺、李白合称“三李”
。
写作背景
：作者终身处于牛李
党争的夹缝之中，一生很不得
志。
表
达情感
：表达了作者不甘变心从俗，又难以忍受孤独寂寞的
内心
感受。
赏析
：这首诗借嫦娥飞月的故
事抒写了身处孤寂中的感受。
6.
别董大
2
唐
高适
千里黄云白日曛，北风吹雁雪纷纷。
莫愁前路无知己，天下谁人不识君？
诗意：
天空万里无云，遮天蔽日，昏昏暗暗，北风吹来大雪纷
飞
，不要担心往后不会遇到知己，天下还有谁不认识你呢？
作者
资料
：高适，字达夫。唐代著名的边塞诗人，与岑参同为
盛唐边
塞诗人的代表，并称“高岑”
。
写作
背景
：这是一首送别诗，送别的对象董大，即唐玄宗时著
名的琴
师董庭兰。
表达情感：
通过描写送别
时作者对朋友的劝慰，表现了他们之
间真挚深厚的友谊。
赏析
：这首送别诗，高适以开朗的胸襟，豪迈的语调把临别赠
言说得激昂慷慨，鼓舞人心。
7.
出塞
唐
王昌龄
秦时明月汉时关，万里长征人未还。
但使龙城飞将在，不教胡马渡阴山。
诗意
：依旧是秦汉时期的明月和边关，守边御敌鏖战万里征夫
未
回还。
倘若龙城的飞将李广如今还在，一定不会让敌人的铁蹄
踏
过阴山。
诗人简介：
王昌龄，字少伯。盛唐著名边塞诗人，后人誉为
“七绝圣手”
。
写作背景：
《出塞》是王
昌龄早年赴西域时所作。
表达情感：
这是一首著名的边塞诗，表达了诗人希望起任良
将，早日平息边塞战事，使人民过上安定
的生活的愿望。
赏析：
通过对边疆景
物和将士们心理的描绘，表现的内容既有
对朝廷不能选贤任能的不满，洋溢着爱国激情。
8.
凉州词
唐
王之涣
黄河远上白云间，一片孤城万仞山。
羌笛何须怨杨柳，春风不度玉门关。
诗意：
黄河好像从白云间奔流而来，玉门关孤独地耸峙在高山
中
。
何必用羌笛吹起那哀怨的《杨柳曲》去埋怨春光迟迟不来呢
，
原来玉门关一带春风是吹不到的啊！
3
诗人简介
：王之涣，盛唐著名诗人，善于描写边塞风光著称。
创作背
景
：
《凉州词二首》作于其辞官居家的
15
年期间。
表达情感：
表达作者对边塞战士的同情和对朝廷不满的愤慨之
情
.
赏析：
这首诗写戍边士兵的怀乡情。苍凉慷慨，悲而不失
其
壮，充分表现出盛唐诗人的豁达广阔胸怀。
9.
卜算子
咏梅
毛泽东
风雨送春归，飞雪迎春到。已是悬崖百丈冰，犹有花枝俏。
俏也不争春，只把春来报。待到山花烂漫时，她在丛中笑。
<
/p>
译文：
风雨把冬天送走了，漫天飞雪又把春天迎来。悬崖已结
百丈尖冰，但梅花依然傲雪俏丽竞放。梅花她虽然美丽但不与桃李
争
艳比美，只是把春天消息来报。等到满山遍野开满鲜花之时，她
却在花丛中笑。
作者简介：
毛泽东，伟大的无产阶级革命家、
战略家和理论
家，中华人民共和国的主要缔造者和领导人，诗人，书法家。
创作背景：
1961
年的
中国，国际上欧美封锁，苏联翻脸；国内
经济困难，灾害重重。为鼓励大家蔑视困难，战
胜困难，表明共产
党人的态度和斗志，毛泽东写下这首词。
<
/p>
表达情感：
赞美了梅花的坚强不屈、不畏寒冷的乐观主义精
神。
赏析
：通过对梅花俊美而坚韧不拔形象的塑造，寄托了中华民
族和中国共产
党人英勇无畏，谦虚磊落，藐视各种困难的情怀。
10.
夏日绝句
宋
李清照
生当作人杰，死亦为鬼雄。
至今思项羽，不肯过江东。
诗意
：活着就要当人中的俊杰，死了也要做鬼中的英雄。人们
到现在还思
念项羽，只因他不肯偷生回江东。
作者简介
< br>：李清照，号易安居士。宋代女词人，婉约词派代
表，有“千古第一才女”之称。
赏析和情感
：这是一首怀古诗。诗人通过歌颂项羽的悲壮之举
来讽刺南宋当权者不思进取、苟且偷
生的无耻行径。
11.
江畔独步寻花
4
唐
杜甫
黄师塔前江水东，春光懒困倚微风。
桃花一簇开无主，可爱深红爱浅红？
诗意：
黄师墓地前的锦江水向东流去，因为春光融融，春风和
煦
，使人感到有些懒困。忽然看到一丛盛开的无主桃花美极了，却
使人不知爱深红的好，还
是爱浅红的好呢？
作者简介
：杜甫，
字子美，自号少陵野老，今河南省巩义市
人，被世人尊为“诗圣”
，其诗被称为“诗史”
。
创作背景
：此诗虽题为寻花
，实为遣愁散闷
，因而隐藏着悲
的情调。
表达情感
：它表现的是桃花之美和诗人爱花、赏花的审美心
理。
12.
蜂
唐
罗隐
不论平地与山尖，无限风光尽被占。
采得百花成蜜后，为谁辛苦为谁甜？
诗意：
无论是平地还是山尖
,
凡是鲜花
盛开的地方
,
都被蜜蜂占
领
.
它们采尽百花酿成蜜后
,
到头来又是在为谁忙碌
?
为谁酿造醇香的
蜂蜜呢
?
作者简介
：罗隐，字昭谏，唐代诗人。
表达情感
：本诗对不劳者而获的社会现实加以批判，对广大劳<
/p>
动人民的同情。
13.
独坐敬亭山
唐
李白
众鸟高飞尽，孤云独去闲。
相看两不厌，只有敬亭山。
译文
：许多鸟高高地飞得没有踪影，天上孤单的白云也独自悠
闲自在地飘
去。诗人和敬亭山互相不满足地看着，只有高大的敬亭
山能理解他此时的寂寞。
作者简介
：李白，字太白，号青莲居士。有“
诗仙”之美誉，
与杜甫并称“李杜”
，是屈原之后最具个性特色
、最伟大的浪漫主义
诗人。
作品赏析
：本诗是首五言绝句。诗人将敬亭山拟人化，写的虽
5
是眼前实景
,
却透露出诗人强烈的孤独寂寞之情。
14.
宿新市徐公店
宋
杨万里
篱落疏疏一径深，树头新绿未成阴。
儿童急走追黄蝶，飞入菜花无处寻。
译文：
稀稀落落的篱笆旁，一条小路通向远方，路旁树上的花
瓣
纷纷飘落，新叶刚刚长出还未形成树荫。小孩子奔跑着追赶黄蝴
蝶，可是蝴蝶飞入菜花丛
中就再也找不到了。
作者简介
：杨万
里，字廷秀，号诚斋。与尤袤、范成大、陆游
齐名，称南宋四大家，时称“诚斋体”
。
写作背景
：新
市文风鼎盛，又盛行酿酒，杨万里痛饮大醉，留
住新市徐公店。醒来后，写下此诗。
赏析
：这是一首描写暮春农村景色的诗，
描绘了一幅春意盎然
的景象和可爱的儿童。
15.
四时田园杂兴（其二十五）
宋
范成大
梅子金黄杏子肥，麦花雪白菜花稀。
日长篱落无人过，惟有蜻蜓蛱蝶飞
译
文
：初夏正是梅子金黄、杏子肥的时节，麦穗扬着白花，油
菜花
差不多落尽正在结籽。夏天日长，篱落边无人过往，大家都在
田间忙碌，只有蜻蜓和蝴蝶
在款款飞舞。
作者简介
：范成大，字
致能，号石湖居士。南宋诗人，与杨万
里、陆游、尤袤合称南宋“中兴四大诗人”
。
赏析
：这首诗写
初夏江南的田园景色。诗中用梅黄、杏肥、麦
花白、菜花稀，有花有果，有色有形。
16.
清平乐·村居
宋
辛弃疾
茅檐低小，溪上青青草。醉里吴音相媚好，白发谁家翁
媪？
大儿锄豆溪东，中儿正织鸡笼。最喜小儿亡赖，溪头
卧剥莲蓬。
诗意
：
草屋的茅檐又低又小，溪边长满了碧绿的小草。含有醉
意的吴地方言，听起来温柔又美好
，那满头白发的老人是谁家的
呀？大儿子在溪东边的豆田锄草，二儿子正忙于编织鸡笼。
最令人
6
喜爱的是小儿子，他正横卧在溪头草丛，剥着刚摘下的莲蓬。
作者资料
：辛弃疾，南宋词人。字幼安，号稼轩。
写作背景
：此词作于辛弃疾闲居带湖期间。
表达情感
：表现出作者对农村和平宁静生活
的喜爱。
赏析
：此词描绘了农村一个
五口之家的环境和生活画面，借此
表现人情之美和生活之趣。
17.
芙蓉楼送辛渐
唐
王昌龄
寒雨连江夜入吴，平明送客楚山孤。
洛阳亲友如相问，一片冰心在玉壶。
诗意：
迷蒙的烟雨，连夜洒遍吴地江天；清晨送走你，孤对楚
山
离愁无限！朋友啊，洛阳亲友若是问起我来；就说我依然冰心玉
壶，坚守信念！
作者资料
：王昌龄
，字少伯。盛唐著名边塞诗人，后人誉为
“七绝圣手”
。有“诗家夫子王江宁”之誉。
写作背景<
/p>
：辛渐是王昌龄的朋友，这次拟由润州渡江，北上洛
阳。
表达情感
：表达自己开朗胸怀和坚强性格。<
/p>
赏析
：这是一首送别诗。构思新颖，淡
写离情别绪，重写自己
的高风亮节。
18.
塞下曲
唐
卢纶
月黑雁飞高，单于夜遁逃。
欲将轻骑逐，大雪满弓刀。
诗意
：暗淡的月夜里，一群大雁惊叫着高飞而起，暴露了单于
的军队想要
趁夜色潜逃的阴谋。将军率领轻骑兵一路追杀，顾不得
漫天的大雪已落满弓和刀。
作者资料
：卢纶，字允言，唐代诗人。大历
十才子之一。
写作背景
：在军营中，
卢纶看到的都是雄浑肃穆的边塞景象，
接触到的都是粗犷豪迈的将士，故而创作了这首边
塞诗。
表达情感
：表现了将士的英勇顽强。
赏析
：全词语言简洁，作者以雪的寒冷更加衬托出将士们杀敌<
/p>
的热情。
19.
墨梅
7
元
王冕
我家洗砚池头树，朵朵花开淡墨痕。
不要人夸颜色好，只留清气满乾坤。
译文
：我家洗砚池边有一棵梅树，朵朵开放的梅花都像是用淡
淡
的墨汁点染而成。它不需要别人夸奖颜色多么好看，只是要将清
香之气弥漫在天地之间。
作者资料
：王冕，字元章，号煮石山
农，亦号梅花屋主，元朝
著名画家、诗人、篆刻家。一生爱梅，种梅、咏梅，又画梅。<
/p>
写作背景
：作者面对现实生活中无法解
决的矛盾，借梅自喻，
感慨之下作此诗。
表达情感：
表达自己对人生的态度以及不向世俗献媚的高尚情
操。
赏析
：这是一首题画诗。诗人
赞美墨梅不求人夸，只愿给人间
留下清香的美德，实际上是借梅自喻。
< br>
20.
调张籍
唐
韩愈
李杜文章在，光焰万丈长。不知群儿愚，那用故谤伤。
蚍蜉撼大树，可笑不自量。伊我生其后，举颈遥相望。
译文
：李白、杜甫诗文并在，犹如万丈光芒照耀了诗坛。却不
知轻薄文人愚昧无知，怎么能使用陈旧的诋毁之辞去中伤他们？就
像那蚂
蚁企图去摇撼大树，可笑他们也不估量一下自己。虽然我生
活在李杜之后，但我常常追思
仰慕着他们。
作者资料
：韩愈，唐代
文学家、思想家、政治家。名列“唐宋
八大家”之首，与柳宗元并称“韩柳”
，与柳宗元、欧阳修和苏轼并
称“千古文章四大家”
。
写作背景
：在韩愈以前，李白名
高于杜甫；到韩愈那时，又有
人尊杜抑李。韩愈因作此诗极全力宏扬李杜。
表达情感
：赞美李白和杜甫的诗文，表现出高度倾
慕之情。
21.
南浦别
唐
白居易
南浦凄凄别，西风袅袅秋。
一看肠一断，好去莫回头。
8
诗意
：在南浦凄凉愁苦的分别，秋
风萧索黯淡。回头看一次就
肝肠寸断，好好离去吧，不要再回头了。
作者资料
：白居易，字乐天，号香山居士。唐代文学家。
写作背景
：因古诗文中多写南浦之别
，
“南浦”因而成为送别之
处的代名词。
表达情感
：这首送别小诗，清淡如水，款款地流出依依惜别
的
深情。
赏析：
短短二十个字，精心刻画了送别中最传情的细节，牵动
读者的心弦。
22.
夜雨寄北
唐
李商隐
君问归期未有期，巴山夜雨涨秋池。
何当共剪西窗烛，却话巴山夜雨时。
诗意：
你问我回家的日子，我尚未定归期；今晚巴山下着大
雨，
雨水涨满秋池。
何时你我重新聚首，共剪西窗烛花彻夜长谈；
再告诉你今夜秋雨，我痛苦的情思。
作者资料：
李商隐，字义山，晚唐著名诗人，和杜牧合称“小
李
杜”
，与温庭筠合称为“温李”
，与李贺、李白合称“三李”<
/p>
。
写作背景
：
诗人被秋雨阻隔，滞留荆巴一带，妻子从家中寄来
书信，询问归期。
表达情感
：这是诗人写给远方妻子的，表现诗人留滞异乡
、归
期未卜的羁旅之愁。
赏析
：有问有答，情景交融，虚实相生，既包含空间的往复对
照，又体现时
间的回环跳跃。
23.
江楼感旧
唐
赵嘏
独上江楼思渺然，月光如水水如天。
同来望月人何处？风景依稀似去年。
诗意：
独自登上江楼思绪茫茫，月光如水水色如天。旧时同来
这
里赏月的人现在在哪里？只有此处的风景隐隐约约还像是从前。
作者资料：
赵嘏
,
字承佑。
表达情感
< br>：抒写了对友人的忆念及独登江楼时的惆怅之情。
赏析
：
全诗以景寄情，情感真挚，虚实相间，有空灵神远的艺
术美，
给人以无限遐想。
9
24.
淮上与友人别
唐
郑谷
扬子江头杨柳春，杨花愁杀渡江人。
数声风笛离亭晚，君向潇湘我向秦。
诗意：
扬子江的岸边杨柳依依，那乱飞的柳絮，愁坏了渡江的
游
子。晚风阵阵，从驿亭里飘来几声笛声，我们就要离别了，你要
去潇湘大地，而我要去京
城长安。
作者资料：
郑谷，字守愚，
唐朝袁州人。
写作背景：
是诗人在扬
州和友人分手时所作，两人各赴前程。
表达情感：
表达了和友人的依依惜别之情。
赏析：
通过一系列物象情景对离情进行反复渲染，使无限愁
绪、深长思念得到充
分表达。
25.
少年行四首（其三）
唐
王维
一身能擘两雕弧，虏骑千重只似无。
偏坐金鞍调白羽，纷纷射杀五单于。
诗意
：一少年能同时使用两张弓。左右开弓。外族入侵的骑兵
一
层层地围过来，他却只当没有这回事一样。你看他侧着身子坐在
马鞍上，把弓箭调配好，
箭射出去，敌方的许多头目纷纷落马。
作者资料
：王维，唐朝著名诗人、画家，字摩诘，苏轼称王维
诗中有画，画中有诗。王
维与孟浩然合称“王孟”
。
写作背景
：这是王维早期的作品，可看出作者年轻时的政治抱
负和理想。
表达情感
：这首诗塑造了一个武艺高
强、勇猛杀敌的少年游侠
形象
,
表现了
当时社会少年征战疆场的英雄气概。
赏析
：全诗灵活运用典故和对比手法，侧重描写实战动态，基
调慷慨。
< br>
26.
从军行
唐
李白
百战沙场碎铁衣，城南已合数重围。
突营射杀呼延将，独领残兵千骑归。
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