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2021年2月28日发(作者：医疗事故认定)

《义务教育美术课程标准实验教科书》

（湘美 版）教材分析

1

、湘美版教材的编写原则

湘美教材的

编写原则

①满足需要原则

原则的名词解释

满足学生成长发展需 要，满足社会发展需要是湘美版教材编写的指

导性原则。

②可持续性

发展原则

③情意性原则

注意学习活动的可延续 性和学习成果的积累增生效应，重视学习过

程的展现和学习方式的改进。

注重情意因素的体现，营造优美的育人情境，做到趣味性、愉悦性

< p>
相统一，寓教育于无形之中。

④普适性原则

知识教育、技能训练等 能力生成目标定位，应适应学生心理与生理

发展的阶段水平。

⑤综合性原则

打破单一的知识结构框 架，

建立起学科内不同类别知识的相互综合、

学科间相互交叉以 及学科教育与社会实践活动综合的内容体系。

⑥开放性原则

立足民族艺术传统，< /p>

并蓄世界多元文化精华，

营构开放的课本体系，

< br>培养宽阔的胸襟和广博的美术视野。

2

、湘美版教材课目设计的特征

①教学内容体现人文关怀

涵括四个学 习领域，联系学生生活实际，调动学生已有经

验，倾注人文关照。

②活动设置注意灵活变化

个人作 业、集体作业、美术与游戏、美术与其他课程、美

术与社会实践综合等，活动方式灵活多 变。

③课目名称追求和谐一致

服以往课目以专业属性命题的缺点，做到优美动人，有吸

引力，便于 情境建立，有利于引入实质性的教学操作。

④课目来源建立多种途径

来自于经验 、资料分析、教师赛课、实验活动、学生游戏

等。

⑤课目排序设定线索

串联与并联方式 共存，分为主题串一并联、活动串一并联、

知识串一并联。

3

、湘美版教材题材内容的特点

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