四年级读书交流会活动方案
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四年级读书交流会活动方案
本次读书交流会活动的主旨是为了推进书香校园建设，
促进教师喜欢阅读，让悦读成为工作和生活的一部分，从而
用教师身上
的书香去感染学生，培养学生的阅读兴趣。以下
是由聘才网小编为大家整理的相关范文，
欢迎阅读。
们中国有句古话叫“开卷有益”
，读书是一个人获取知
识的
重要途径，小学生应多读好书。因为书中有伟人的谆谆
教导，书中有历史的滚滚车轮，书
中更有人类历史文化的博
大和精深……《语文课程标准》指出：
“阅读是搜集处理信
息，认识世界、发展思维、获得审美体验的重要途径。
”强
调
“要培养学生广泛的阅读兴趣，
扩大阅读面，
增强阅读量，
提倡少做题，多读书，好
读书，读好书，读整本的书。
”为
更好地贯彻新课程理念，结合
学校书香校园文化建设精神，
全面提高我班小学生的文化素养和综合素质，根据我们的实
际情况，经研究决定，在全班开展“书香班级读书”活动，
具体
实施方案如下：
一、活动目的：
书是人类的朋友，书是人类进步的阶梯
!
为了拓宽学生
的知识面，通过开展“和书交朋友，读书伴我
成长，遨游知
识大海洋”系列读书活动，激发学生读书的兴趣，让每一个
学生都想读书、爱读书、会读书，从小养成热爱书籍，博览
群书的好习惯，并在
读书实践活动中陶冶情操，获取真知，
树立理想
!
二、活动目标：
1
、通过活动，使学生养成热爱读书
，博览群书的好习
惯。
2
、通过活动，使学生从书本中得到
心灵的慰藉，寻找
生活的榜样，净化自己的心灵。
3
、通过
活动，促进学生知识更新，思维活跃，综合实
践能力的提高。
4
、通过
活动，引导学生与经典、好书交朋友，营造良
好的读书氛围，为营造书香校园奠定基础。
三、活动主题：
1
、我读书，我快乐
!
2
、阅读
，是与我们相伴一生的精神家园。
3
、书香班级，书香教师，书香学生。
四、活动内容：
读书、诵经、阅报。
“读书”
，按语文课程标准要求和学生的实际，规定阅
读总量，推荐优秀阅读书目，
《三字经》必读，课外阅读总
量不少于
40
万字。
“诵经”
，吸收我国传统文化的精华，继续开展古诗文
< br>诵读活动，诵读古诗、词、文。
“阅报”
，
阅读程度适合的儿童报刊。
提倡一人一报
(
刊
)
，
每天阅读
< br>10
分钟。
五、活动实施：
1
、制定读书计划书：
(1)
、
每个学生结合个人实际，每学期制定出读书成长
规划和读书目标。具体格式可让学生根据
自己喜好来设计、
装饰，使其生动活泼、各具特色，其中要有读书的内容、目
标、措施、实现时间等。
(2)
、班级结合学生的计划和班级
实际情况，也制定出
相应的班级读书目标和读书成长规划书，其中要有措施、有
效果，简洁明了。
(3)
、定期组织一次“读书计划书展示会”
< br>。
2
、举办读书博览会：
(1)
、
每个学生每学期要读
2
本书以上，并精读其中
< br>5
篇文章。
(2)
、
每
天上午课前十分钟，
各班级举办
“读书博览会”
，
以“名人名言”
、
“书海拾
贝”
、
“我最喜欢的
___
”
、
“好书推
荐”等小板
块，向同学们介绍看过的新书、好书，交流自己
在读书活动中的心得体会
,
在班级中形成良好的读书氛围。
3
、出读书小报：
(1)
、
每个学生在老师或家长的帮助下，收集有关报刊
小资料、格言和读书的心得体会等，每学
期出版一期读书小
小报。
(2)
、班级
每学期组织一次读书小小报评比活动。
4
、建立少年小书库：
(1)
、
读书活动中，班里召开题为“我是这样建立小书
库的”
班队会，
大家集思广益，
谈论如何买书、
存书、
读书。
(2)
、在校级图书室的基础上，每个学生建立起个人小
书库，每个班级建立起班级图书角。
5
、建立好书交换站：
(1)
、
为了有效发挥三级书库的作用，让每个学生都能
多读书、读好书，校图书室每天下午午读
和活动课时间定期
向各班开放。
(2)
、同学与同学之间，班级与班级之间可建
立“好书交换站”
，定
期举行“好书换着看”的活动。
(3)
、每个学生每学期向班级捐一本书，书后附上一篇
自己的读书心得，进一步充实班级图书角，把班级图书角建
成最大的图
书交换站和交流站。
6
、参与读书实践活动：
读书活动中，班级要积极组织学生
开展有关的读书实践
活动，如：故事会、演讲比赛、调查报告、书签制作、小小
报、读书征文比赛、报刊剪缉、废纸蒌中捡出一本书等。
7
、营造
班级读书成果展台，巩固学生的读书成果：
(1)
充分利用各班教室后墙板报，
及时将学生的读书笔
记展示出来，表扬先进，激励后进。
(2)
每两个月班内组织
一次评比活动。评出班级读书小博士、读书爱
好者。
一、指导思想
:
全面贯彻落实区教育局《关于在全区中小学进一步开展
读书活动的实施意见》
，以素质教育和新课程理念为指导思
想，以“培养读书习惯，享受书香人生”为宗旨，以读书系
列活动为载体，
大力营造书香校园，把学生培养成读书人，
为提高教学质量打下坚实基础。
二、基本原则
1
、与课堂教学相结合原则
教师要结合教材特点，科学训练阅
读方法，培养学生阅
读兴趣和能力。充分利用课外读物，开拓学生的知识视野，
促进知识的迁移，做到课内外相互补充，相得益彰。
2
、与语言表达能力培养相结合原则
提倡学生用日记、读后感的形式对
读物内容发表自己的
见解，并在读书活动课上进行交流。通过读写听说的紧密结
合，提升学生的语言表达能力。
3
、与学校活动相结合原则
广泛开展学校活动，如“诗歌朗诵
会”
、
“校园童话节”
、
“读书演讲比赛”
、
“科技布谷节”
、
“读书沙龙”
、
“故事表演
”
等，为学生搭建表现自我的舞台，从而进一步激发学生的读
书
热情。
学校决定在每年的
9
月至
10
月举办
“校园读书节”
< br>。
4
、与德育相结合原则
读书活动要与培养学生的正确审美
观、道德观、人生观
相结合，让书籍潜移默化地影响学生的心灵，促使学生树立