2020小学生读书活动总结范文【5篇】
-
2020
小学生读书活动总结范文【
5
篇】
2020
小学生读书活动总结范文
(
一
)
读到一本好书，就如同邂逅一位伟大的老师，举办一次成功的读书活动必将带
动
更多的人投身读书的行列。下面就六三班举行的读书交流会这一活动做一总结。
在这次交
流会上，我们主要达成了以下共识。
一、营造书香氛围
班级是学生成长的摇篮，要让学生
走上阅读之路，首先要在班级中营造良好的
读书氛围，用环境来引导学生走入“书香”<
/p>
。班级的书香氛围营造从三个方面入手：
首先是利用好板报这一有
效宣传窗口。用心出好每期的黑板报。其次建设好班级专
栏，给学生一个更好的展示空间
，让学习生活变得活泼生动而充满生趣。
二、开展多彩活动
在营造好班级氛围的同时，我们更
多的是思考把学生引导阅读道路上来。每两
周一次的围绕阅读为主题的读书活动。如：美
文诵读竞赛、讲故事比赛、读书交流
活动、心得传阅活动、主题演说等。通过这些不同形
式的活动的开展，在班级中形
成浓郁的阅读氛围，引领学生走上阅读之路，从心底里爱上
阅读。
三、引领阅读之路
通过活动竞赛、氛围营造等来引导学生走上成功的阅读之路。
1.
让学生明确为什么要读书。
告诉小学生要读书，
那么作为教师和学生都应该明确的问题——为什么要读书
?
< br>于是我就让小学生去大千世界、名人名家中去寻求答案吧。
英国人喜欢说——书籍是伟大天才
留给人类的遗产。培根——历史使人聪明，
诗歌使人富于想象，数学使人精确，自然哲学
使人深刻，伦理学使人庄重，逻辑学
和修辞学使人善辩。总之，读书能陶冶个性。高尔基
热情洋溢地说，热爱书籍吧，
书籍能帮助你们生活，能像朋友一样帮助你们在那使人眼花
缭乱的思想感情中，理
出一个头绪来，它能教会你们去尊重别人也尊重自己，它将以热爱
世界，热爱人的
感情，来鼓舞你们的智慧和心灵。师生养成良好的阅读习惯，至关重要。
2.
教给学生知道读什么书。
是啊，
书
籍浩如烟海，让学生有选择地读，该读什么呢
?
引导孩子爱读书
，读好
书是每个教师应尽的责任。
在这个学期中，
几乎每人都精读了
《中国神话传说》
、
《十
万个为什么》
《名人故事》
等书。
在课外，
孩子们更是天文地理，
海阔天空任其遨游，
很多同学一个学期的时间读了十本书不止，可谓收获颇丰。
3.
时间保障学生读好书。
在怎样读书方面我们有自己的具体做法：
(1)
保证有书读。
每位同学除了借阅班级“图书角”
中的图书外，在班委的带领下自发起来，每
人把自己家中的喜欢的图书带到教室，
进行
“图书漂流”
，
保证了每个孩子都有书读。
(2)
保证读书时间。
每天早上学生到校是
20
分钟的“晨诵”时间，
在这段时间内，共诵要求
背诵的
诗歌，让孩子们在书香中开启新的一天。
(3)
保证读书交流会。
我们每周有一节读书时间，这个时
间要充分利用好。让学生进行交流，可以讲
自己喜欢的书中片段，可以朗读一段自己喜欢
的文章，可以来谈一谈自己的读书感
受，还可以对大家一起读过的书展开讨论。
交流了，
认识才会更深刻
;
展示了，理解
才会更深入。
读书立志，
让书籍成为我们成长的基
石，
让书香溢满我们的童年
!
读书交流
会上，
同学们表示将在以后的学习生活中再接再厉，读更多的好书，获取更多的知识。<
/p>
2020
小学生读书活动总结范文
(
二
)
在这三个月的
参赛过程中，因为读书，我们快乐
;
因为读书，我们成长
;
因为读
书，我们进步
;
因为读书，我们的生活充满书香
!
一、
“书香班级”增强家园凝聚力
第十届书香班级活动开赛以来，<
/p>
我和我的搭档
xx
老师常常在班级内动员
家长们
参与此项活动。我们也一直致力于探索“怎样写出好的
x
x
，向家长传授写
xx
的经
验
?
”
记得半年前，我们班刚刚组织新的
小四成员加入班级圈子力争第届书香班级活
动时，我和
xx
也仅仅是壮着胆子抱着试试看的态度来组织的。
没想到这个在我们单位圈子里扮演
着配角的班级，在今年的第十届书香班级活
动即将落幕时却收获了自认为在这个特殊的圈
子内的骄人成绩。我们小四班级成员
有
14
人，参赛博文共
70
多篇，我想这也是“书香班级的好征兆
哦
!
”
从我们班倡导要加入“书香班级”以来，我们充分利用校讯通
资源，定期给家
长发短信。让家长在假期里多看书，勤写博文，积极参与，一起打造书香
班级和书
香家庭，开展亲子阅读，目的是“点亮阅读心灯，照亮孩子一生。
”表现突出的家长
有“
x
老
师”
、
“
x
家
长”
“
x
家长
x
”
“
x
家长
x
”
“
xxx
”
、
“小四
x
x
”
、
“小四
xx
”
、
“
x
x
家长”等。大家齐心协力，相互沟通写
x
经验，相互探讨写
x
的乐趣，相互分享着
< br>彼此的甜蜜与幸福
!
不过，在这里梅子还要感谢小四班其他家人对我们小四班工作的支持与配合，
感谢您对我们老师工作的肯定和理解，因为有了您的支持，咱们小四班的大家庭才
会此和谐快乐。
二、透过文笔看性情
xx
老师：有经验的、用心做教育的
老师。在她的博文中，让我们看到很多幼儿
活泼快乐的身影。也让我们理解了教育的价值
在于日复一日的运用及日复一日的坚
持。
从教育中发现
xx
和孩子在一起的生活，
有时喜悦、
有时忧愁、
有时激动。
但是，
< br>xx
老师安于和孩子之间这种琐生活中不经意的惊喜。我喜欢单单这样柔嫩的、细
腻
的但更是理性的、平等的爱。孩子需要这样的爱、这样理性有教育意义的爱。她在
现实与理想之间寻找那美梦的接缝，采撷那一朵朵绚烂的花朵
!
xx
：从
教育
xx
来看，发现自己的每一天原来都是那么精彩、不着声色
的精彩
;
原来，
每一天都那么幸福，<
/p>
因为懂得知足与心怀感恩
;
原来每一天都
那么充实，
原来
注重努力学习与专研。
学着让自己充实，
让别人感悟自己。
她的圈子无论是大是小，<
/p>
她都在她的圈子里惬意着、
自信着、
活的
很有成就感。
但她却又能找准自己的位置、
认清楚自己。我喜欢
这样的单纯的快乐、喜欢这样的女子
!
小四
xx
：
用心的家长
!
字里行间都洋溢着温馨和谐的亲子画面。有自己的
教育
特色也是孩子必须要经历的道路，那就是
--
体验式学习。让孩子实际参与学习，也
是孩子喜欢的学习方法。该家长真的很
睿智，懂得借助大自然这本书为教材，适时
抓住教育契机，让孩子亲自体验，通过自身的
实践，感知实物的美好。
xx
家长：反思型的家长。让孩子的成长不在家长所谓的“爱”中受到
羁绊。善
于发现孩子的一点一滴的童趣。用心与孩子沟通，字里行间都能独到孩子的喜怒
哀
乐及成长中的变化，也让老师读到了她的责任心、家园共育的支持心及对孩子教育
的重视心。
xx
家长：很喜欢她的那句话“没有绝对的懒孩子，只有绝对的
懒家长”这句话
很对啊
!
培养孩子
*
好的方法就是饭前、入睡前给孩子讲故事。我总结了一下：
1.
热爱读书的家长，懂得读书的益处，在读写之间透着记录的甜蜜与幸福。
2.
重视亲子关系、重视亲子阅读。
3.
重视
孩子小小的变化，及小小的爱好，关注孩子的小小心里。
xx
家长：
细腻且温柔的家长。
在这里再次感谢他为班级工作所做的付出与努力、
< br>给老师的帮助与配合。她的散体诗《致阳光体育节》果真精彩非凡，信手读来，真
的很有画面感。
《时间都去哪儿了》
描述了自己对时间的理念，
以及对生活中人事的
珍惜之情。
三、我们收获满满
从严冬到新春，书香班级活动伴随我们温暖的过渡。将我们载
入这春暖花开的
彼岸后，它即将向我们挥手告别。但是，它将无限的温暖、无穷的力量注
入我们的
身体，让我们去经历盛夏，经历收获。然后来年，它又会热情地向我们招手
......
“生活是充满春天的，秋天里的春天，冬天里的春天，
而且还有很多很多的春天。
”
这很多很多的春天，里有书相伴春
常在，书香活动无止境
!
*
后，
在校讯通书香班级活动的倡导下，
在我们和家长朋友的紧密配合下，
我们
的班
级阅读活动有声有色，
书香班级氛围浓郁，
让孩子们爱上阅读不
再是一个口号，
让阅读伴随孩子成长也不再是梦想
!
2020
小学生读书活动总结范文
(
三
)
为了提高我校广大师生的人文素养，带动全体师生养成“好读书，读好书”的