小学教师读书交流会活动方案、过程、总结 1800字
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小学教师读书交流会活动方案、过程、总结
1800
字
台格小学教师读书交流会活动方案
一、活动主题
启迪智慧，魅力人生。
二、活动时间
20xx
年
5
月
< br>15
日（周四）下午。
三、活动地点
二楼会议室。
四、活动要求
1.
要求所有教师都积极准备参加。
2.
每人时间
3-5
分钟。
第
1
页
3.
读书
内容或心得尽量贴近自己的实际教学，
力求内容丰富，
形
式创新。
五、活动形式
学校组成评委小组，
所有教师姓名写在纸条上放入箱子，
随
机抽
取演讲人员，
限时
3-5
分钟，
对所有抽到的演讲教师评委现场打
分，评
出一、二等奖。其他没有抽到的教师自由发言，凡是主动
发言教师与抽到人员一起参加评
选。
六、具体安排
1.
交流会分两段进行，第一、二节课为第一段，抽到教师进行演
< br>讲；第三节课为第二段自由发言时间。
2.
每一活动时间段，凡是无课教师必须到场参加。
3.
利用会前时间进行抽签，抽到的
教师按照抽签顺序准备
参加演讲。
说明：
第三节课完不成可延伸到第四节课或者下午，
直至完成
为
第
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止。学校班子成员必须有两人参加，但不参加评选。
20xx
年
5
月
9
日
台格小学举行教师读书交流会活动
与书为友，以书养性。读书是台格小学师生的优良传统，几年
来
台格小学在吕利军校长的倡导下，
运用推荐书目与自选书目相
结
合的方式，
引领教师静下心来阅读教育经典著作，
并坚持写读书
笔记及心得，使读书成为教师成长的催化剂，努力打造“科研
强
师，科研兴校”的汶源形象。读书交流会也已成为台格小学每学
期定期举办的活动。
学期初，学
校又为老师们精心挑选并购买了《第
56
号教室的奇
迹》一书。教师们利用课余时间，赏名著，读经典，在阅读中与
大师对话，
在阅读中与哲人交流。
在
5
月
15
日的读书交流会上，
每位老师都从自己的阅读经历出发，结合工作实际和生活体验，
畅谈了自己的读书感悟
。一个个教育故事，一段段教育名录，一
条条教育建议，从各位教师的口中娓娓道来。<
/p>
《读书是进步的源
泉》
道出了读书的重要
性；
《
和谐的家庭教育是孩子成长的摇篮》
呼吁每一位家长要向卡尔·威特学习，重视家庭教育；老师们畅
谈着要像朱永新老师
一样《做有理想的教师》
；畅想着《我的教
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