其健康全面地发展。

3

、面向 全体学生，营造书香班级氛围，并注意特长与学生个性的培养。

三、活动对象：

全班学生

四、活动口号：

沐浴书香，快乐成长。

五、活动内容：

根据学校具体安排和五年级学生自 己的特点和兴趣爱好，本学期的班级读

书活动以阅读集中推荐课标书目和自选书目相结合 的形式，

让学生读经典，

读整

本的书。 再次，读书与培养能力相结合让学生抄经典，品经典，写读书体会等，

并开展与之相结合 的活动，使读书活动更丰富，更立体。

六、活动具体要求：

（一）

、 营造书香班级氛围，自主创建班级图书库

1

、让学 生人人参与，每位学生至少选一至两本家庭藏书到班上，创建班级

图书库。

< br>2

、每周二下午的第二节课作为阅读课。教师会有计划、有目的地进行课外

阅读指导，带领学生潜心阅读经典美文、各种小说等书籍，领略中外名著，吟咏

古今诗文，

增加科学知识，

强化国学教育，

阅读习惯和兴趣。

3

、每天上午

7

：

30----8

：

00

下午

1

：

30----2

：

00

定为自由阅读时间。

4

、学生自主创建、自主管理的班级图书库实行全天性开放，充分利用每分

每秒的时间，保证学生在一天中的读书时间不少于

1

小时。

5

、民主选举班级图书管理员、小组图书管理员，共同商讨图书管理 制度，

形成一套借书登记、还书记载、护书公约等规范的管理程序。

（二）

、建立班级读书小队，开展书香评比活动

1

、在班级成立四个读书小队，负责组织管理班级开展的各项读书活动，并

制定相应的奖惩制度，定期评出班级书香儿童。

2

、

被评选出的书香儿童把他的个人简介、

读书感言挂在本班的书香荣誉 墙，

激发学生读书的积极性，并进行表扬奖励。

（三）

、推荐适宜学生读物，丰富读书生活

《钢铁是怎样炼成的》

《漂亮老师和坏小子》