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课外阅读交流课教案

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《假如给我三天光明》

老庄三年级

活动目的：

1

、通过活动，指导学生掌握比较常用的读书方法，引导学生看完整的一本书。

2

、培养学生的语言表达能力、想象能力，正确的情感态度和价值观， 激发学生的阅读

兴趣。

教学过程：

一、谈话导入

1

、你能说一说有关读书的名言吗？

书是人类的营养品，没有了书籍就像生活中没有了阳光，没有了书籍就像鸟儿没有了

翅膀。

2

、你们 喜欢看书吗？看了哪些课外书呢？（学生自由讲）

二、谈谈自己的读书方法

1

、那你是怎么看这些书的？

学生交流

2

、总结：听了大家的介绍，各有千秋。其实，看书也是有方法的，今天，我们就以 手

中的书为例学习怎样完整的看书。我们带来的书是《假如给我三天光明》，这是一本< /p>

奇书，

2005

年世界图书销量排行榜的 第一名，美国家庭几乎家家都有这本书。

师：读着这条信息，你想说什么？学生交流

它到底具有什么神奇的魅力呢？就让赶紧我们走进它吧！

三、走进《假如给我三天光明》

1< /p>

、你拿到这本书，认为应该先看什么？

板书

（作者简介）

1

）师：我们怎样去读呢？（粗读

就是粗粗地看一遍，了解一些大概就行。不必逐字

逐句读。）作 者简介一般是在书的最前面，请大家打开书粗粗地看一遍。

2

）从作者简介中你了解到一些什么？简单介绍一下。