《亲爱的汉修先生》读书交流教案
-
《亲爱的汉修先生》读书交流会教案
三年级
刘林旺
教学目的:
引导孩子有效地阅读,<
/p>
阅读经典的儿童文学作品,
并且在阅读中
真正与书中的人物对话,以此达到熏陶作用。
教学过程:
一、以“读书”为话题引入,说说有关书的成语、格言。
二、分步骤由浅入深交流读书心得
1
、这本书不长,加上前言后序就
106
页,大家主要是在阅读课
读完这本书,另外利用哪些时间看书?
2
、很高兴看到这么多同学根据老师的推荐一起去分享这份智慧
的结晶,看完之后觉得怎么样?有哪些人物是让你印象最深的?
小结:在书中,我们不仅结识了聪明、淘气、真诚、
上进、善
良、宽容的鲍雷伊,也为雷伊父母对孩子的爱所感动。同时,法兰德
林、
凯蒂阿姨的善良也深深打动了我们。
合上这本
书,
扑面而来的是
浓浓的温情。
p>
3
、体会小主人公鲍雷伊习作水平的变化。
(
1
)先看鲍雷伊给汉修先生的第一封
信并作评价。
(
2
< br>)你从哪里看到他习作水平的变化?这种变化来自什么动力?
< br>小结:
我不敢肯定是否有人与生俱来就是个写作天才,
但
我敢肯
定广泛的阅读与不懈的笔耕是可以造就写作天才的。