小学生阅读活动策划书
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小学生阅读活动策划书
导语：
阅读是运用语言文字来获取信息，认识世界，发
展思维，并获得审美体验的活动。下面是
小编收集的小学生
阅读活动策划书，欢迎大家参考。
一、活动目的：
4
月
23<
/p>
日是世界读书日，
为了让孩子们感受并喜欢阅读，
激发他们读书的兴趣，从小养成良好的阅读习惯。实验幼儿
园开展了
”
共同阅读，分享快乐
”
为主题的一系列读书活动。
通过一系列的活动，不仅让孩子体验了与同伴分享阅读
的快乐，同时进一步培养孩子对阅读的兴趣，让每一位孩子
从小养成想
看书、爱看书、会看书的好习惯。丰富孩子们的
阅读活动，各班级教师充分利用家长和园
内图书资源开展了
教育活动：如了解国际读书日的由来、好书来分享、好书推
荐会、大手牵小手阅读、亲子童话故事会、我和图书交朋友
等活动。
二、活动主题：书香浸润童年，阅读点亮人生
三、活动口号：我读书，我成长，我快乐
!
四、活动时间：
< br>20xx
年
10--
12
月
3
个月
五、活动对象：全体教师、幼儿及家长。
六、活动准备
1
、确定适合本年级幼儿阅读的书目：
从幼儿园图书室领取，每月班级内
图书数量是班级人数
的
2
倍
2
、起草
”
亲子阅读倡议书
”<
/p>
;
家庭建
立
”
家庭书架
”
3
、
建立借书制度
(
班级和家长
)
：班级动幼儿园图书室借
阅
;
< br>家长可以按照借书程序，
每周从幼儿园借书回家和幼儿共
同阅读
(
建立借阅登记簿
)
。
七、活动内容及安排：
1.
开展
”
读书好、好读书、读好书
”
活动。推荐
或自选一
些书目，通过自读或师生共读及亲子阅读的形式引导幼儿参
与阅读。
< br>2.
在班级与班级之间建立
”
好
书交换站
”
，
定期举行
”
好书
换着看
”
等活动。
3.
开展
”
我是读书小明
星
”
评选活动，鼓励班级在读书月
活动
中富有创意，形成班级特色，可以通过故事会、古诗文
诵读等活动展示读书成果，特别是
有课题的班级可以考虑与
绘本阅读展示相结合。
4.
以班
级为单位，开展家长读书心得、幼儿口述日记、
口述故事等作品展，奖励在活动中表现突
出的幼儿及家长，
并把班级中
2-3
名
家长作品、
幼儿作品上报，
参加园
”<
/p>
读书月
”
活动成果展。幼儿园将对表现突
出的幼儿及家长进行奖励。
5.
构建教师读书网络平台，让教师可以在山东学前教育
网幼儿园论坛里及博客将自己的读书随想或读书心情与大
家共享。
每人提供一篇读书随笔，
优秀作品参加幼儿园
”
读书
月
”
活动
成果展。
选出
2-3
名教师优秀作品在
元旦表彰大会上
展示。
八、活动要求
1.
读书
心得、读书随笔必须是原创，以教育、家庭教育
专著、经典文学作品为主。
2.
题材不限。
3.
主题鲜明，内容健康积极向上。
4.
文字简练优美，真情实感。
一、活动目标：
1.
借助课题《角色嵌入式之小班幼
儿绘本阅读的实践与
研究》
，营造浓浓的
“
大手拉小手，牵手共阅读
”
的读书
氛围，
促进幼儿园书香校园建设。
2.
通过阅读活动，
提高我园教师的师德修养和综合能力，
让书成为教师成长的伴侣。
3.
鼓励幼儿接触优秀儿童文学作品，引发对书籍、阅读
的兴趣，培养幼儿良好的阅
读习惯，为幼儿的终生学习打好
基础。
4.
调动
家长积极参与阅读的兴趣，增强家长的读书意识
和对早期阅读重要性的认识，进一步改善
家庭的阅读环境，