2019年国家学生体质健康分析报告范文
-
国家学生体质健康分析报告范文
本学年度体质测试年级为一至六年级全体学生。在学校刘校长
的
指导下，经过体育教师、班主任共同努力，测试工作开展顺利、圆
满，取得了优异的成绩
。
一—二年级测试项目
：身高、体重、肺活量、
50
米跑、坐位体
前曲、一分钟跳绳
三—四年级测试项目：身高、体重、肺活量、
50
米跑、坐位体
前曲、一分钟跳绳、一分钟仰卧起坐、
五—六年级测试项目：身高、体重、肺活量、
50
米跑、坐位体
前曲、一分钟跳绳、一分钟
仰卧起坐、
50
米×
8
往返跑
全校<
/p>
645
人参加测试，优秀人数：
323<
/p>
人次，优秀率
50
﹪；良
好人数；
122
人次，良好率
20%
；及格人数：
160
人次，及格
率
24%
；
不及格人数：
40
人次，不及格率
0.6
﹪。
综合以上情况分析：
<
/p>
身高标准体重情况正常，本学年度超重、肥胖人数有所减少；
今后
应加大对学生饮食习惯的指导，形成一个良好的生活饮食习惯，
坐位体前屈：学生练习认真，教师指导有方；成绩优
异，优秀
率
54.45
％，成绩比去年
有下降，今后应继续加强练习，争取更好的
成绩
仰卧起坐（三、四、五、六年级考核项目）：今年第
一次考核
成
绩优异，优秀率
26.6
％，今后应加强练习，提
高练习的质量和
强度，布置适当的家庭作业。
肺活量体重指数（五、六年级考核项目）：成绩比上
一学年度
有所提高，
应教会学生正确使用肺活计，
加强学生的心肺功能的训练。
400
米跑（五、六年级考核项目）：本学年度经过认真的体育
教学和
阳光校园长跑活动，学生的耐力很大提高，优秀率
46.62
％
。
让我们的阳光校园长跑活动形成一个传统。
多开展一些有益的
课外体
育活动。
通过本学年的测试，总的情况良好，在今后的教学工作中，应
加强学生
的身体素质及技术训练，
坚持进行阳光校园长跑活动。
多开
展一些有益的课外体育活动。加强《国家学生体质健康标准》的宣传
力度，宣传形式力求多样，
让学生每天体育锻炼一小时落在实处，搞
好一年一度的大型体育运动会，
每月安排好一个年级的体育特色活动；
加强与学校领导、班主任、
学生家长的联系。让全体学生能科学锻炼
身体，健康成长。不足之处，争取在下一学年有较大改进，争取更优
异的
成绩
摘要：学生体质健
康评价是学校体育工作中的重要环节，也是
学校教育评价体系中的重要组成部分。
《国家学生体质健康标准》的
测试结果和评分成绩，既是检查实施《国
家学生体质健康标准》效果
的重要指标，
也是对青少年学生的身
体健康状况进行追踪调查研究的
重要资料，以便从中发现问题，总结经验，制定措施，促
进学校体育
教学科学化的发展。
关键词：学生；体质健康标准；测试；结果；分析
随着体育新课程标准的进一步改革，我校根据宁波市
教育局体
卫艺处的要求，从
20XX
学
年全面实施《国家学生体质健康标准》。
现将
20XX
年
11
月测试的数据进行分析，
既能够全面掌握学生的体质
健康水平；又能为开展体育教学提供有效保障；还能
对数据收集、测
试工作积累宝贵的经验。
1
《国家学生体质健康标准》测试内容
1.1
测试对象
宁波万里国际学校中学从初一年级到高三年级六个年
级的所有
在校学生，共
1559
人参加
测试，其中
20
人因伤、病请假部分项目未
测试。
1.2
测试项目、仪器及负责人
按照宁波市教育局体卫艺处规定，
20XX
年《国家学生体质健康
标准》的测试项目，我校采用国家质检部门认定合格的测试仪
器，由
体育教师和学校医生共同负责，完成测试工作
(
见表
1)
。
表
1
测试项目、仪器及负责人一览表
测试项目测试仪器
(
型号
)
负责人
身高身高测量尺学校医生
体重体重秤（
RGZ-120-RT
型
）学校医生
肺活量回旋
式肺活量计（
FHL-2
型）学校医生
1000
米（男生）标准
4
00
米田径塑胶场地体育教师
800
米（女生）标准
400
米田径塑
胶场地体育教师
引体向上（男生）高单杠体育教师
仰卧起坐（女生）体操垫子、秒表体育教师
排球垫球标准排球场地体育教师
1.3
评价指标及各项指标在综合评分中的权重
评价从身体形态、身体机能、身体素质和基本技能四
个方面进
行，其中身高、体重用来评价身体形态；肺活量、
10
00
米（男生）、
800
米
（女生）
用来评价身体机能；
引体向上
（男生）
、
仰卧起坐
（女
生）用来评价身体素质；排球垫球用来评价基本技能
(
见表
2)
。
表
2
评价指标及权重系数一览表
评价指标权重系数
身高标准体重
0.1
肺活量体重指数
0.2
1000
（
800
）米
0.3
引体向上（男生）、仰卧起坐（女生）
0.2
排球垫球
0.2
2
测试结果分析方法
利用国家数据库上报工具“国家学生体质健康标准数
据管理与
报送系统
V1.1
”软件导出
学生数据进行统计，使用
MicrosoftExce
执行计算
平均数、百分比等对学生体质健康状况进行分析。
3
测试结果分析
3.1
学生得分统计分析
《国家学生体质健康标准》规定：各测试项目评价指标的得分
之
和为最后得分，满分为
100
分。根据最后得分评定等级，
90
分以
上为优秀，
75
分—
89
分为良好，
60
分—
74
分为及格，
59
分一下为
不及格。从我校各年级学
生的平均成绩分析（见表
3
），学生体质健
康总体处于及格水平。
全校女生平均分好于男生，
其中只有
高三女生
是及格水平外，
其他年级女生均达良好水平；
男生只有初三达到良好
水平。原因之一是测试项目不同导致男生平均分低
于往年。
表
3
学生平均分一览表
评价指标全体学生男生女生
初一平均分
736878
初二平均分
726581
初三平均分
777581
高一平均分
736981
高二平均分
747078
高三平均分
686671
全校平均分
736978
3.2
学生成绩等级分布分析
通过所获得的数据表明
（见表
4
）
，
我校学生的体质健康成绩：
全校学生优秀率较低，初一、初二年级男生不及格率较高；全校各年
级男生的
优秀率、良好率均低于女生。
< br>表
4
学生成绩等级评价统计一览表
年级人数优秀人数
(
率
)
良好人数
(
率
)
及格人数
(
率
)
不及格人数
< br>(
率
)
伤病初一
37224
（
6.45%
）<
/p>
163
（
43.82%
< br>）
142
（
38.17%
）
38
（
10.22
%
）
5
男
20
63(1.46%)62(30.1%)108(52.43%)30(14.56%)3
女
16621(12.65%)101(60.84%)34(20.48%)8(4
.82%)2
初二
26419
（
7.2%
）
124
（
46.97%
）
92
< br>（
34.85%
）
18
（
6.82%
）
11<
/p>
男
1451(0.69%)49(33.79%)69(47.5
9%)15(10.34%)11
女
11918(15.13%
)75(63.03%)23(19.33%)3(2.52%)
初三
30824
（
7
.79%
）
172
（
< br>55.84%
）
112
（
36.36%
）
男
1896(3.17%)99(52.38%)84(44.
44%)
女
11918
(15.13%)73(61.34%)28(23.53%)
高一
1978
（
4.0
6%
）
83
（
42.13%
）
102
（
51.78%
）
2(1.02%)2
男
1231(0.81%)32(26.02%)86(69.92%)2(1
.63%)2
女
747(9.46%)51(68.92%)1
6(21.62%)
高二
2103
（
1.43%
）
101
（
48.1%
）<
/p>
106
（
50.48%
< br>）
男
11640(34.48%)76(65.52%)
女
943(3.19%)6
1(64.89%)30(31.91%)
高三
20847
（
22.6%
）
159
（
76.4%
）
2
男
12217
(13.93%)105(86.07%)
女
8630(34.88%)54(62.79%)2
全校
155978(5.0
7%)690(44.26%)713(45.73%)58(3.72%)20
3.3
评价指标统计分析
3.3.1
身高标准体重