xx小学《国家学生体质健康标准》实施方案
-
景扬小学
2013
年《国家学生体质健康标准》测试
及
数
据上报工作实施方案
为做好我校<
/p>
2013
年《国家学生体质健康标准》测试和数据上报工
作，根据国务院办公厅转发教育部等部门《关于进一步加强学校体育
工作
若干意见的通知》（国办发〔
2013
〕
53
号）、教育部《关于
2013
年
<
国家学生体质健康标准
>
测试和上报工作的通知》（教体艺司函
〔
2013
〕
13
号）和省教育厅转发教育部体卫
艺司《关于做好
2013
年
<
国家学生体质健康标准
>
测试和数据上报工作的
紧急补充通知》及市教
育局和经开区相关文件精神，结合我校实际，特制定本实施方案。
一、指导思想
以《中共中央国务院关于加强青少年体育增强青少年体质的意见》
为指导，全面贯彻
落实科学发展观，按照国家和省教育厅的统一部署，
进一步加强学校体育工作，提高学生
体质健康水平。
一、组织机构
1
、领导小组
组
长
:
张栋
（负责总体工作）
副组长：
孙广华
（负责协调、检查、督促）
成
员：孙智慧
张秀婷
王艳华
（
负责各种表格的设计
及数据的分析、测试、录入、器材准备工作）
各班班主任（协助体育教师测试、录入、安全教育工作）
领导小组职责是负责安排学校按要求开设的体育课，督促体育课规范教
< br>学，结合测试标准加强学生体质训练，组织人员开展学生体质达标测试工作，
督查
实施《国家学生体质健康标准》情况。
2
、测试小组
组长：孙广华
成员：
各班班主任
测试小组职责是负责按照
方案的要求对学生进行测试和指导锻炼，
负责成
绩的收集、整理
并对照《国家学生体质健康标准》及评分标准如实填写表册，
及时上报录入小组。
3
、录入小组
组长：王炯
成员：各班班主任
录入小组职责是负
责成绩的录入及学生体质健康测试报告单的打印。
二、工作内容
1
、在
9
月
4
日对全体教职工进行培训，各班班主任利用班会课对学生进
行宣传。
< br>
2
、测试小组从
9
月
5
日—
9
月
26
日进行测试工作，测试项目按经开区统
一规定执行。
测试结束后体育教师对照
《国家
学生体质健康标准》
及评分标准
如实填写表册，及时上报录入小
组。
3
、组织实施
测试和上报工作分三个阶段，时间安排如下：
第一阶段（
9
月
1
日
-15
日）部署和筹备阶段。学校组织召开学生
体测工
作培训会议、成立学生体测工作领导小组，制订学生体测工作方案上报。
第二阶段
(9
月
15-10
月
15
日
)
训练和测报阶段。积极宣传，尽早启动学
< br>生体测工作。结合学校实际开展训练和测试。
10
月
20
日前，完成数据上报和
审核工作。体育
组负责测试上报工作。
第三阶段（
1
0
月
20
日
-
10
月
25
日）迎接上级部门抽测和督
查阶段。
4
、测试项目
2013
年《国家学生体质健康标准》测试项目表
组
别
小学一、二年级
测试项目
身高、体重、视力、坐位体
前屈、
50
米跑、
1
分钟跳绳
小学三、四年级
身高、体重、视力、
坐位体前屈、
50
米跑、
1
分钟跳绳、
1
分钟仰卧
起坐
身高、体重、视力、肺活量、坐位体前屈、
小学五、六年级
50
米跑、
400
米跑（
50
米×
8
往返跑）
、
1
分钟跳绳、
1
分钟仰卧起坐
说明：凡测试项目后未注明性别的，男生、女生都测
5
、体育教师负责在
10
月
23
日前将《学生体质
健康标准》测试数据上报
至教育部“国家学生体质健康标准数据管理系统”
。
三、工作要求
1
、测试要统一标准，统一要求；数据的记录要真实，杜绝虚拟测试成
绩。
表册填写字迹清楚、工整，不改写，格式正确。
2
、针对学生身体特点，考虑气候、场地等因素，科学组织测试工作，保
证学生的身心健康和安全。
3
、学校总务处与体育组要对“体育达标”训练的场地、器材进行清理、
维护，
缺损的器材要及时申报采购与制作，
并尽快投入使用，<
/p>
同时要确保训练
安全，谨防意外伤害事故的发生。
4
、班主任和体育教师要加强对学生的安全教育，无
论在校内还是在校外
进行“体质健康测试”训练，都要对学生提出安全要求。要利用大课
间活动和
体育课对学生进行体质健康测试及训练的安全教育。
5
、测试小组务必认真组织测试工作，并按时将相关表册上报录
入小组。
6
、测试小组在
9
月
28
日前完成数据的
收集和整理工作。录入小组在
9
月
29
日之前完成学生成绩的录入和相关打印工作。
四、测试成绩的运用
1
、根据学生的测试成绩评定优秀（总分
90
分以上）
、良好（总分
75
分～
89
分）
、及格（总分
60<
/p>
分～
74
分）
、
不及格（总分
59
以下）
。属下列情况
之一
者，其成绩记为不及格：
（
1
）体育课无故缺勤者，一学年累计超过出勤次数
1/10
者。
2
、
< br>测试成绩按评定等级记入
《标准登记卡》
，
列入学生档案
（含电子档案）
，
作为学生毕业、升学的重要依据。
3
、学生毕业年级的等级评定按毕业当年的成绩和其他学年平均成绩（各
占
50%
）之和评定。
4
、测试成绩在良好级以上者方可参与“五好学生”评选。
五、特殊情况的处理
1
、因病或残疾学生，确实不能参加《标准》测试的学生，应持县级以上
医院（
不含民营医院）出具的病历等证明材料，向学校提交免予执行《标准》
的申请。学校应将
申请免试的学生名单及原因公示三天以上。经公示无异议，
学校体育组签署意见后，将材
料存入学生档案。
2
、对确实丧失运
动能力，免予执行《标准》的残疾学生，毕业时《标准》
成绩可记为满分，但不评定等级
。
3
、
对因
病免修体育课被批准免予执行
《标准》
的学生，
当年不得评为
“三
好学生”
。
4
、
《标准
》成绩不及格者，在本学年度（由学校安排）准予补测一次，补
测仍不及格，则学年《标
准》成绩为不合格。
六、测试保障工作
1
、学校根据实际情况，加大经费投入，逐步配齐测试器材。要因地制宜
做好测试
场地的建设工作，为测试工作的顺利进行提供保障条件。
2<
/p>
、保证活动时间，推动经常锻炼。学校保证学生每天有一小时的体育锻
炼时间，
体育教师要上好体育课，
早操或课间操，
对学生进行有针对性的体育
锻炼指导工作。
体育
教师要考核学生平时的锻炼情况，
对出勤率高、
认真锻炼
者，可奖励《标准》成绩加
5
分，对出勤率低
、不认真出锻炼者，该学年《标
准》最高记为
95
分。
七、安全防范工作
各班班主任要牢固树立“安全第一”的责任意识。在实施《标准》时，要