班主任工作手册已填
-
班
主
任
工
作
手
册
已
填
Document number
：
PBGCG-0857-B
TDO-0089-PTT1998
★
★
镇
中
小
学
班
主
任<
/p>
工
作
手
册
学校：
★★小学
班级：
班主任：
★★镇中心学校制
《★★镇中小学班主任工作手册》说明
一、为加强我镇中小学德育工作规
范化、制度化、科学化，全面推
进德育工作体系建设，全面推进班级主题文化建设和落实
班级精细化管
理，提高班级管理水平，加强班主任队伍建设，为此，现使用《杜阮镇
中小学班主任工作手册》（以下简称《手册》），以适应教育现代化发
展的要求。
二、《手册》的要求：
（一）实务性。要求全镇各班级推进班级精细化管理，切实加强班
级主题文化建设，对班级及班务进行全面真实记录。
（二）
前置性。要求班主任工作时更多地思考在前，强化备课、备
会、备活动、备班级、备生等
环节，如主题班会、专题活动、家长会、
个别谈话等都要求有事先策划，精心准备。
（三）指导性。《手册》即对班主任基础工作作了规范
,
同时也更
多地留出空白给班主任展示个性
,
更增加了教育格言、书籍推荐等小栏
目
,
增加了《手册》的延展空间。
三、《手册》为每学期每位班主任一本。各学校应在学期前下发
,
并组织班主任进行相关培训；每学期由德育处组织一至二次抽查或评
比；学期结束时，收齐《手册》加以检查考核，装订成册存档。
四、《手册》必须由班主任填写
,
平
时及时记录，学校德育干部应
在实际工作中加以指导，确保内容真实、不雷同。《手册》
平时由班主
任保管，注意涉及学生及其家庭隐私的内容不得泄露。
五、班主任和德育干部在实际使用过程中如对《手册》有进一步的
< br>改进建议，欢迎向杜阮中心学校德育组提出。
社会主义核心价值观
24
字基本内容
富强
民主
文明
和谐
自由
平等
公正
法治
爱国
敬业
诚信
友善
校训：
仁爱、致善、尚礼、培基
校风：
博爱、明礼、诚信、向上
教风：
正直、精湛、严谨、勤学
学风：
明礼、乐学、力行、进取
201
5
—
2016
第一学期
★★小学德育工作计划
2
015
年
9
月
一、指导思想
根据《镇中心校
2015
—
2016
年第一学期工作意见》，结合的“立德树人”的教育理
念，围绕学校中心工作，创新性地
开展德育工作，使学校德育工作与学生实际情况相结合，
探索更适合学生年龄与身心特点
、更适合社会发展规律的新举措，使德育工作真正落实到学
生的学习生活中。坚持以爱国
主义教育为主线，以强化行为规范养成教育为重点，不断增强
德育工作的主动性、实效性
，形成全员、全方位、全过程参与的德育模式，力争使德育工作
形成我校特色。
二、领导机构
:
为使我校德育工作稳步发展，健全我校德育工作领导小组。
组长：
副组长：
成员：
三、主要工作任务
1
、突出一条主线：即在德育工作中培养学习生做“四好少年”为主线。
2
、加强两项建设：德育队伍建设和德育科研建设。
< br>
3
、抓住三条主线：少先队工作、班主任工作、心理健
康教育。
4
、举办四项活动：①
9
月
2
日开展纪念
抗日战争胜利
70
周年活动，
12
日举办江门市
“弘传统文化
建文明侨乡”“开笔礼”活动；②国庆前举办“中国梦，我的梦”故事比赛
③
11
月举办班主任论坛——我的管班“金点子”④举行“校园之
星”、“雏鹰争章”评选
活动；
四、德育工作的主要目标
1
、以巩固文明城市成果为契机，以文明礼仪教育为主线，切实抓好日常
行为规范的教
育，培养学生良好的行为习惯和高尚的道德品质；
2
、加强师德建设，不断提高教师的自身素质和管理水平；全体
教师必须牢固树立“每
一个教育工作者就是德育工作者”的观念；
3
、加强校园文化建设，创建和谐安全文明校园；
4
、加强学校共青团和少先队工作，充分发挥
其生力军和主阵地作用。
五、具体工作安排及措施
（一）加强教师队伍建设。
1
、设立班主任工作例会制度。
每月召开一次班主任工作例会，开展班主任经验交流，教育研讨，工作布置或理论学
习，围绕热点问题召开主题班队会观摩。
9
月狠
抓师德师风建设，认真学习《江门市中小学
教师职业道德规范》。
11
月举办班主任论坛——我的管班“金点子”。开展新教师、正副
< br>班主任能力培训，侧重实际工作的指导。
2
、按照《杜阮镇中小学班主任工作手册》的条文，认真落实班主任工作，强化班级规
范管理，通过班务管理、班级文化管理加强学生的养成教育，形成好的班风，提高班主任的
管理水平。
（二）抓好日常行为规范，抓学生养成
教育，促进学生良好行为规范的养成和良好校风
班风学风的形成。
培养学生的良好习惯和优秀的道德品质。
1
、发挥少先队的作用，加强德育常规工作的检查和考核，从小事入手，真抓
实干，把
养成教育放在首位来抓，着力培养全体学生良好的行为习惯。进一步完善值日周
工作细则，
加大值日周的力度，由少先队大队部具体负责。学校建立领导值日制，每日检
查各班学生执
行《木朗小学学生一日行为规范》情况，各班成立专项值日监督员，让学生
自己管自己，教
师做好教育检查监督。从细微入手，强化管理，给全体同学创造良好的学
习和生活环境。要
充分发挥少先队
的作用，积极开展巩固文明城市成果的活动，体现我校学生良好的道德风尚
和精神面貌。
2
、要充分利用品德课、班队会、国
旗下讲话、纪念日、评选校园之星、雏鹰争章、走
进社区等校内外活动有计划有针对性地
对学生进行爱国主义教育、集体主义教育、法制安全
教育、感恩教育等养成教育。带领全
体学生从确立远大志向做起，树立和培育正确的理想信
念，为学校的争光。
3
、要继续抓好学校、家庭、社会三个重要环节，
加强德育环境建设。由各班推选家长
代表，成立校级家长委员会，紧密与学校沟通。各班
落实每学期至少开一次家长会。班主任
对所任教的学生可以通过发信息、电访、走访等方
式经常与学生家长沟通，共同教育好学
生，共建和谐校园。
<
/p>
4
、重视校园文化建设。学校板报、画廊有专人负责；班级板报每
月一期，要保证质
量，本学期由团员教师带领少先队员开展以“述事德育”为主题的红领
巾广播；校园广播要
办出我校特色，为师生所喜爱；开展丰富多彩的学生读书活动，制定
具体读书活动方案，创
建书香校园特色学校；进一步做好“网吧义务监督员”工作和继续
开展“中国未成年人网脉
工程”校园行活动。继续有计划有组织开展校园文化艺术特长活
动。每月将开展温馨教室的
评比工作。
5
、
切实抓好学生法制教育。
要善于结合《小学生守则》和《小学生日常行为规范》，从细微之处抓起，经常性地开
展学生日常行为习惯的养成教育，使学生的一言一行都符合《守则》和《规范》的要求；充
分发挥法制副校长和法制辅导员的作用，定期地请他们到学校上法制课，有针对性地对学生<
/p>
进行法制教育，增强法制教育的实效；要密切和派出所的联系，加强信息沟通；班主任要切
实做好后进生的跟踪帮教转化工作。
6
、加大特殊学生的监控的力度。落实特殊学生的排查登记和帮扶工作，建立特殊学
生的个人成长档案；重视对单亲家庭、离异家庭、贫困家庭以及外
地民工子弟等特殊家庭家
教工作的
指导。聘请校外辅导员，拓展德育教育渠道和方法，为问题学生提供一个“学习、
活动、
生活”三位一体的团队教育环境，让问题学生快速转化。
7<
/p>
、积极开展心理健康教育，完善
4
·
30
活动。心理健康辅导教师要针对学生实际，有计
划、有系统设计各年级心理健康教育专题内容，做好心理健康教育的团体辅导工作；充分利
用
“阳光天使”在我校落户这一契机，纠正个别学
生的偏常行为，解决个别学生心理障
碍；认真做好“典型个案”追踪记录，做好经验总结
。
六、开展德育科研工作、进行校本教材的研究和开发
为进一步贯彻十八大精神，落实素质教育精神，顺应课程教材改革的发展趋势，促进教
师专业发展，实现学校办学宗旨，体现学校办学特色，向学生提供最迫切的教育，促进学生
个性发展，进行德育校本教材的研究和开发。做好德育科研课题申请工作。
八、开展丰富多彩的少先队主题教育月活动
①
系列教育月活动专题
九月份：安全教育活动月
十月份：热爱祖国
文明守礼
十一月份：读书活动
健康上网
十二月份：保护环境
节能减排
一月份：知法守法
健康成长
②
结合学生的思想实际以及每个学月的教育专题制订活动计划，每次班队活动写好活
动方案。
③
继续开展评选“校园之星”活动。
④
开展生动活泼丰富多彩的争章活动
★★镇★★小学
< br>2015
－
2016
学年度第一
学期教学工作行事历
周
次
日
期
8
月
30
日
-
9
月
5
日
9
月
6
日
-
9
月
12
日
主
要
工
作
内
容
1.
8<
/p>
月
28
日，教师集中回校，
9
月
1
日开学、
上课
2.
各学科做好学科计划和学科兴趣计划
1
、做好教育教学工作督查的相关准备（资料
和有相关工作）<
/p>
1.
镇教育常规管理综合督查暨开学调研工作
2.
区、镇体卫工作会议
1.
迎接区教育常规管理综合督查暨
开学调研
工作
（为期两周）
2.
镇教学工作会议
3.
组织老师们参与镇教学论文评选
1.
2.
3.
4.
镇体育教研
组织老师们参加区的论文评选
布置老师们为镇“教学大比武”准备
正常开展各科教研活动，定好科组行事历
5
9
月
27
日
-
10
月<
/p>
3
日
1. 9
月
27
日中秋节假期
< br>
2. 10
月
1-3
日，国庆节假期
3.
区教学工作会议
1. 10
月
4-7
< br>日，国庆节假期
2.
全镇中小学教师职业道德素养培训
3
、各科组根据大比武的方案，分年龄段“练兵”
4
、体育组加强训练，准备参加运动会
1
、各科组根据大比武的方案，分年
龄段“练兵”
2
、体育组加强训练，准备参加运动会
1.
2.
3.
4.
镇体育教研
各科组根据大比武的方案，分年龄段“练兵”
做好期中检测卷的出题工作
体育组加强训练，准备参加运动会
备
注
1
2
3
9
月
13
日
-
9
月
19
日
4
9
月
20
日
-
9
月
26
日
6
10
月<
/p>
4
日
-
10
月<
/p>
10
日
10<
/p>
月
11
日
-
10
月<
/p>
17
日
10<
/p>
月
18
日
-
10
月<
/p>
24
日
7
8
9
10
月<
/p>
25
日
-
10
月<
/p>
31
日
1.
镇中小学生田径运动会
2.
各科组做好教学常规检查并做好
记录与分
析
3
、各科组根据大比武的方案，分年龄段“练兵
主
要
工
作
内
容
1
、组织老师参加区音乐美术教师基本功培训
各科
2
、组根据大比武的方案，分
年龄段“练兵
3
、各科做好期中检测
工作，并做好质量分析
上交
4
、镇数学说课比赛
周
次
日
期
备
注
10
<
/p>
11
月
1
日
-
11
月
7
日
11
11
月
8
日
-
11
月<
/p>
14
日
11<
/p>
月
15
日
-
11
月<
/p>
21
日
1.
镇“铸师魂、显师能、彰师表”中小学教师教
学技能大比武活动
1
、镇“铸师魂、显师能、彰师表”中小学教师教
学技能大比武活动
2
、区名师大讲堂
1
、
镇“铸师魂、显师能、彰师表”中小学教
师教学技能大比武活动
2
、组织学生参加区第十届中小学生田径
运动
会
3
、区数学说课比赛
1.
组织申报蓬江区特色学校
2.
镇体育教研
< br>1
、体艺科老师做好期末检测的准备，把本学
期的教学内
容上交教导处（杜），以便
16
周
教导
处组织检测。
1
、区九年义务教育学
生音乐基本能力监测
2
、体艺组进行检测（教导处抽测）
3
、教学常规检查
1
、体艺科组织学生考核
2
、语数英做好复习计划
1
、校长绩效考核
1.
干部、教师年度考核
2.
镇体育总结会
3.
出好期末模拟卷，做好期末复习
12
13
11
月
22
日
-
11
月<
/p>
28
日
11<
/p>
月
29
日
-
12
月<
/p>
5
日
12
月
6
日
-
12
月<
/p>
12
日
12<
/p>
月
13
日
-
12
月<
/p>
19
日
12<
/p>
月
20
日
-
12
月<
/p>
26
日
12<
/p>
月
27
日
-
1
月
2
日
14
15
16
17
18
19
20
21
1
月
3
日
-
1
月
9
日
1
月
10
日
-
1
月
16
日
1
月
17
日
-
1
月
23
日
名教师、名班主任考核
1.
学期复习考试
1.
学期复习考试
目录
一、
班级情况
1
、
学生花
名册
…………………………………………………
2
、
班级概
况
……………………………………………………
3
、
班级组
织
……………………………………………………
4
、
任课教
师与课代表
…………………………………………
二、
班级管理
1
、
班级工
作计划
………………………………………………
2
、
班级文
化建设
………………………………………………
3
、
班级照
片栏
…………………………………………………
4
、
班级精
细化管理四个表
……………………………………
5
、
班主任
例会和培训
…………………………………………
6
、
班级任课教师例会（集体备班）
7
、
班干部
例会和培训
…………………………………………
三、
班级活动
1
、
班级日
志
……………………………………………………
2
、
主题班
（团、队）会记录
…………………………………
3
、
活动安
排（社会实践、社团、志愿者等）
………………
四、
学生指导
1
、
个别谈
话记录
………………………………………………
2
、
突发事
件记录
………………………………………………
五、
家校联系
1
、
家长会
记录
…………………………………………………
2
、
家校联
系记录
………………………………………………
六、
总结反思
1
、
班级奖
惩汇总
………………………………………………
2
、
班级大
事记
…………………………………………………
3
、
学期工
作总结
………………………………………………
附录：相关材料
…………………………………………………
< br>
（请班主任根据实际增减页数，并加上页码）
学生花名册
学
号
姓名
性
出生年
别
月
户籍
家长
姓名
联系电话
备
注
说明：《花名册》按以上格式制作
、或按学校自定格式，打印后粘
贴上去。
世界上没有才能的人是没有的。问
题在于教育者要去发现每一位学生的禀赋、
班级概况
学生
总数
性别情况
女
男
党、团、队员情况
党员
团员
队员
户籍情况
本市
外市
备注
52
24
28
52
41
11
班级组织
班委会情况
职务
姓名
职务
姓名
团支部
/
少先队
职务
姓名
职务
姓名
任课教师与课代表
学科
教师
课代表
学科
教师
课代表
教育的本质意味着：一棵树摇动另一棵树，一朵云推动另一朵
云，一个灵魂唤
班级工作计划（可粘贴）
管
理
班
集
体
方
面
要做好班主任
工作，并不是件容易事，因为班主任工作繁杂、琐碎的事
较多，如果掌握不好方法，会做
很多重复性工作。因此，我在工作之余，必须
认真吸取班级管理经验，积极进行实践，同
时虚心请教有经验的老师，力求把
每件事处理好。开学初，我要与学生一起学习《小学生
守则》、《小学生日常
行为规范》及相关的校规校纪和班规班纪，组建好班干部集体，确
立好值周班
长轮流顺序，利用《怎样当好班干部》主题班会，教给学生明确工作的方法，
并制定出奖惩措施。为了能充分调动学生的积极性，培养学生的各方面能力，
我要让每个值周生在工作期间选择一
<
/p>
现在的学生几乎都是独生子女，娇生惯养。在家里父母根本舍不得让孩
子干活，因此在学校、在教室看见地上有纸，哪怕是踩上也不捡起来。如有这
种情况
发生，我必须强调学生把地上的纸捡起来，放入纸篓。这样才能使学生
人人关心班级，人
人讲卫生。使同学看见地上有脏东西主动打扫干净，再也不
用老师去指派了，对这些同学
我将及时的予以表扬，夸奖他们已经养成爱干
净、讲卫生的优良品行，我想这样渐渐地全
班同学都会养成良好的习惯，谁也
不会往地上扔一块纸屑了。要让学生真正养成好习惯，
要用正确的方法去引
导。我将组织好主题班会《我能为班级做
本学期我将很好了解学生，我深入班级，认真观察了解
，同时通过任课
教师及家长，了解学生方方面面的表现。开学后一周内我必须对全班同学
的学
习能力、学习状况有了比较详尽的了解。在长期接触中，我了解、针对学生的
个性特点，我在教学过程中作一些应变措施，尽量提高课堂的气氛，在教学内
< br>容里增加一些有趣的话题，尽力培养学生的学习兴趣，让他们集中精神听课。
<
/p>
您若变成孩子，便有惊人的奇迹出现：师生立刻变成朋友，学校立刻变成乐园；您立刻觉<
/p>
得是和孩子一般大，一块儿玩，一块儿做工，谁也不觉得您是先生，您便成了真正的先
德
育
教
育
方
面
教
学
工
作
< br>方
面
培
优
转
差
方
面
班主任在组织学生开展集体活动的同时，要注意对学生
进行个别教育工
作。班集体中总有一些比较特殊的学生，他们或是学习差，或是性格孤僻
，或
是顽皮捣蛋。班主任必须做好这些特殊学生的教育工作。具体做法如下：
对于个别学生的教育，班主任应持正确
的态度，思想上不要歧视，感情
上不要厌恶，态度上不能粗暴。对后进生要一分为二，善
于发现后进生身上的
积极因素，特别是要注意培养后进生的自尊心和自信心，做到动之以
情，深于
父母，晓之以理，细如鱼丝。
对个别学生的教育工作要对症下药，教育个别生首先要
找出个别生特殊
在
班级文化建设
班名：
班风：
努力学习，超越自我
班级目标：
创建一个具有浓厚学习氛围的和谐集体则是我们的目
标。
班级口号：
遇难不退，遇苦不怕，努力学习，超越自我
班主任寄语：
我们一步步走来，在班级里，我们有欢笑，也有泪
水；有成功，也有失败。将近四年
的共处，我们多了一份成长，少
了一份无知；多了一份关爱，少了一份自私；多了一份坚
强，少了
一份懦弱。我们会一如既往的共同努力，建设好我们的班级，承担
我们的责任，追逐我们的梦想，寻找属于我们的天空！
（可根据实际加入班徽、班歌等班级特色）
班级照片粘贴栏一
：
没有伟大的品格，就没有伟大的人，甚至也没有伟大的艺术家，伟大的行动者。
班级精细化管理的五个表（可粘贴）
1
、公约表（班规）：由学生讨论并制定
我们对小学的生的教育，不仅仅是教学，要求是必要的，老师引导学生制定好
班规，
要求学生共同遵守，对培养学生良好的习惯是很有助益的。
一、进校：
穿戴整洁重仪表，备齐用品准时到；
进校说声老师好，相互问候有礼貌。
二、早读：
勤奋好学争分秒，贵在自觉效率高；
语数英语同重要，书声琅琅气氛好。
三、升旗：
升旗仪式要搞好，热爱祖国第一条；
齐唱国歌感情深，肃立致敬要做到。
四、两操：
出操集队快静齐，动作规范做好操；
每天眼操做两次，持之以恒视力保。
五、上课：
铃声一响教室静，专心听讲勤思考；
举手发言敢提问，尊敬师长听教导。
六、课间：
课间休息不吵闹，文明整洁要做到；
勤俭节约爱公物，遵循公德要重要。
七、学习：
各门功课要学好，遵守纪律最重要；
预习复习要自觉，环环扣紧才生效。
八、作业：
审清题意独立做，格式规范不抄袭；
簿本整洁字端正，保质保量按时交。
九、活动：
科技文体热情高，体魄健壮素质好；
思想觉悟要提高，班队活动少不了。
十、生活：
爱惜粮食要记牢，节约水电少浪费；
服从管理加自理，遵守纪律觉悟高。
十一、离校：
值日卫生勤打扫，按时离校关门窗；
横穿马路站看行，安全法规要记牢。
十二、目标：
班级公约牢记心，行为习惯常对照；
同学之间勤勉励，道德情操修养好。
最要紧的是德育，追真、向善、求美，自己
能干的事自己干。
2
、班务分工表（班干部、劳动）
通过承包制明确责任，做到人人有事做、事事有人做
级
别
组长
扫课室、摆桌
< br>上午、下午放
学后
李伟英
谭浩贤
黄世淇
赵均霞
郑有川
尹玉婷
黄浩林
陈晓晴
赵思成
冯耀庭
卢晓华
尹
毅
尹嘉杰
刘贻炜
覃
洁
冯
雯
何
蓉
尹倩文
谭保乾
邓淼玲
倒垃圾
扫公区
洗厕所
扫走廊
早读、午
读
早读、午读前
一
吴
家
豪
张
炜
昊
孙
霞
蔚
钟
思
婷
黄
宇
轩
吴伊敏
尹浩楷
吴家豪
麦章妍
尹健锋
郭灿峰
吴家豪
关新滢
尹振华
张炜昊
张炜昊
梁乔云
邹永康
莫政斌
苏盈盈
罗荣超
孙瑕蔚
黎嘉欣
何文宇
张恩浩
孙瑕蔚
李泽美
冯志鹏
钟思婷
钟思婷
马文洁
罗铭烽
黄家琦
梁倚榛
周
彬
黄宇轩
黄宇轩
尹敏映
杨佳豪
黄
辊
二
三
四
五
擦讲台、桌面、拉窗帘、开关窗户：林颖茵
关灯、关风扇：何文宇
凡是老百姓能干的事，班委不干；凡是普通
班委能干的事，班长不干；凡是班长能
3
、评分表（加分、减分）
通过承包制明确责任，做到人人有事做、事事有人做
加分：
1
、
早读、午读、上课能自觉举手回答问题，每次
+1
分；
2
、积极参加学校、班级举办的各种活动，每
次
+1
分；
3
、检举和揭发坏事的，每次
+1
分；
4
、学雷锋做好事的（如：帮助同学
或老师、捡垃圾等）每件
+1
分；
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5
、收集作业登记本的“阅”字，每个
+
1
分。
扣分：
1
、
早上、中午进校门不带红领巾或校卡，每次
-1
分；
2
、早读、午读和上课时违反纪律被老师点名的
，每次
-1
分；
3
、每天的值日生不按时打扫卫生的，被学校值日生扣分的，每
-1
分，每个组员
-1
分；
4
、随地扔垃圾，被同学检举的，每次
-1
分；
5
、不能随便拿讲台上的东西，被同学检举的，每次
-1
分；
6
、课前、课间、课
后违反纪律的（如：打架、爬窗台、爬围栏
等），每次
-1
分；
7
、每天要
按时按量完成作业，每缺交一次
-1
分。
人类本质中最殷切的需求是渴望被肯定。
4
、班级
活动表（常规活动、特色活动、特殊活动）
迎中秋、庆国庆联欢会
秋游活动
教会学生思考，这对学生来说，是一生中最有价值的本钱。
——赞可夫
班主任例会和培训（一）
时间：
内容要点：
时间：
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地点：
主讲人：
地点：
主讲人：
对孩子的依恋之情，这是教育修养中起决定作用的一种品质。
班主任例会和培训（二）
时间：
内容要点：
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地点：
主讲人：
地点：
主讲人：