部编版二年级语文上册：作文篇—小学二年级看图写话技巧
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小学二年级看图写话技巧
小学作文教学一直是
小学语文教学中的重点、
难点，
也是长期以来让学生最
感头疼的事。
小学低年级作文能力的培养，
应该
从看图写话训练起步，
看图写话
是作文最初步的训练，是培养刚
刚进入小学的孩子的认识能力、形象思维能力、
想象能力和表达能力的良好途径。
“老师，我看不懂这些图画，怎么写啊？”
“我发挥想象了呀，老师为什么
说我胡编乱造呢？”
近来，
很多小朋友
跑来办公室问我有关看图写话的问题。
看
图
写话的训练目的是要求小朋友们能有顺序地观察图画、理解图画的意思并能
表达图意，
写成一段通顺的话。
低年级学生刚
刚跨入写作的门槛，
看图写话是低
年级写作
的重点也是难点，通过长时间的教学，我总结了低年级看图写话的五
大技巧。
仔细推敲写话要求找出要素
看图写话
，通常都会配有这样一段文字。
“图上画的是什么时候，在什么地
方？有哪些人在干什么？想一想他们会说什么？请用几句话把图上的意思连起
来写一写
。”这段文字很重要，小朋友千万不可一看而过，要细细推敲，这段文
字就是对写话的要
求，也提示我们如何写话。
写话要求通常提示我们观察图画要
关注时间、地点、人物、事情，还要发挥
想象他们会说什么。
因
此在写话的时候你就要写上这幅图所告诉你的时间、
地点、
人物
、事情，还要发挥想象他们会说什么。只有这些要素都具备了，才是合格的
写话。
对比前后图画的不同之处
理清图意需要小朋友们仔细观察、
认真思考。
例如给你
两幅图，
第一幅图呈
现了一条小鱼在鱼缸里、
< br>一个猫站在鱼缸边上正朝着鱼缸看，
第二幅图呈现了一
个
鱼缸
和一只舔着嘴巴笑眯眯的猫。你在观察时，就要对比两幅
图的不一样，
细心的你会发现第二幅图中鱼缸里的鱼不见了，
而
猫正在舔着嘴巴。
经过你的认
真思考，你会
想到鱼被猫吃了。图中省去了猫吃鱼的过程，就需要小朋友们仔
< br>细观察、认真思考，理清图的意思。
请看这篇佳作：<
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“有一只小花猫看到一个鱼缸里面有一条金鱼，
她想来想去：
怎么能吃到这条金鱼呢？