部编新人教版小学语文二年级上册同步作文.doc
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人教版小学语文二年级上册同步作文精选
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人教版二年级上册
)
语文园地一
主题:建议老师组织一次秋游
要求
:按照一定的顺序
,
抓住景物的特点进行描写。
好词积累
天高云淡
大雁南飞
秋高气爽
山河壮美五谷丰登
瓜果飘香
秋收冬藏
一叶知
秋
层林尽染
秋意深浓
秋色宜人
秋兰飘香秋雨绵绵
秋风萧瑟
兴致勃勃
五颜
六色
我爱秋天
我喜爱绿色的
春天
,
我喜爱火热的
夏天<
/p>
,
我喜爱白色的
冬天
,
但我更爱迷人
的
秋天
。
秋天的
p>
天空
是那么的高,那么蓝,那么明,那么亮。
溪水
清清的唱着开心的
歌,欢乐的流淌。
大雁
排成
“
人
”
字向南飞去。秋天果子丰收了,阳光下,那熟透
了的
p>
柿子
像一盏盏灯笼挂在枝头,
黄澄澄的
p>
梨
压弯了枝条,
红彤彤的
< br>枣儿
像一颗
颗红宝石,逗人喜爱,一串串紫红的
葡萄
,闪着迷人的光彩,一个个
石榴
笑着咧
开嘴,露出亮晶晶珍珠般的。
啊!秋天的田野成了一幅<
/p>
五彩缤纷
的图画,真美啊!我爱这金秋的季节,
< br>更爱金秋收获的果实。
游花圃
今天
,
老师组织我们班去花圃秋游
,
同学们个个兴致勃勃。
早就听说花圃像一
个大花园,今天一见果然如此。
我和小丽等几个一起步入了花圃,我们沿着石径
,观赏了各种各样的兰花,
它们挨挨齐齐地排列在一起,
舞动着
柔软的手臂,
真诚地欢迎我们。
在淡淡的暗
香中,
我们去了盆景展室。
那里的盆景真是让人目不暇接,
特别让人惊讶的是那
棵小石榴,
装在小
巧玲珑的盆子里,
红红的果子上有一张微微张开的小口,
真不<
/p>
知园林工人是怎么造出来的。花圃果真名不虚传!
资料
语文园地二
主题:我的想法
< br>要求:结合《我选我》一课的学习,谈“我的想法”。可根据班级的实际情况,
把
这项活动和《我选我》的教学结合起来,或者和推选班队干部结合起来。
王宁选自己当劳动委员,对这件事你怎么看?如果班里改选干部,你会不会选
自己的?说说自己的想法,和同学们讨论讨论?(说出自己的优点和缺点,优
点如何发扬
,缺点如何改正)
我的想法
王宁在补选班干部时,自己选自己,真让人佩服。班干部要为同学服务的,
尤其是劳动委员,
在劳动方面要做同学们的好榜样,
没有勇气和决心是不敢选自
己的。
假如班里改选班干部,
我也会像王宁那样选自己,
因为被同学们相信和为
同学们服务是件让人很高兴的事情。
语文园地三
主题:当“导游”
要求:把浏览的
顺序
写清楚,写出旅游的心情。
导游词的写法
导游词是导游人员引导游客游览观
光的讲解词。其作用有三:一是引导游客
观光游览,二是宣传旅游景点。二者相辅相承密
不可分。
导游词一般由三部分组成:
一、习惯用语。即游览前的“欢迎词”、游览结束时的“欢送
词”等。
二、整体介绍。用概述法介绍旅游目的地,帮助游客宏观了解,引发游客兴
趣。
三、
重点讲解。
即对主要游览内容的详细讲述,
因而
是导游词最重要最精彩
的组成部分。
导游词的写作要求是:
一、强调知识性。
一篇优秀的导游调必须有丰富的内容,
溶入各类知识并旁征博引、
融会贯通、
引人人胜。
导游词的内容必须准确无误,令人信服。
导游词不能只满足于一般性介绍,
还要注重深层次的内容,
如:
同类事物
的
鉴赏、有关诗词的点缀、名家的评论等。这样,会提高导游词的档次水准。
二、讲究口语化。
导游语言是一种具有丰富表达力、
生
动形象的口头语言,
这就是说,
在导游
创作中要注意多用日语词汇和浅显易懂的书面语词汇。
要避免难懂的书面语词汇
和音节拗口的词汇。多用短句,以便讲起来顺口,听起来轻松。
强调导游口语化,
不意味着忽视语言的规范化。
编写导游词必须注意语言的
品味。
三、突出趣味性。
为了突出导游调的趣味性,必须注意以下六个方面的问题:(
1
)编织故事
情节。
< br>讲解一个景点,
要不失时机的穿插趣味盎然访传说和民间故事,
< br>以激起游
资料
客的兴趣和好奇心理。
但是,
选用的传说故事必须是
健康的,
并与景观密切相连。
(
2
p>
)语言生动形象,用词丰富多变。主动形象的语言能将游客导入意境,给他
< br>们留下深刻的印象。(
3
)恰当地运用修辞方法。导游词
中,恰当地运用比喻、
比拟、夸张、象征等手法,可使静止的景观深化为生动鲜活的画面
,揭示出事物
的内在美,使游客沉浸陶醉。(
4
)幽默风趣的蕴味。幽默风趣是导游词艺术性
的重要体现,可使其锦上添花,气
氛轻松。(
5
)情感亲切。导游词语言应是文
< br>明、友好和富有人情味的语言,应言之有情,让游客赏心悦耳、倍感亲切温暖。
(
6
)随机应变,临场发挥。导游词创作成功与否,不仅表现其知
识渊博,也反
映出导游技能技巧。
回、重点突出。
每个景点都有代表性的景观,每个
景观又都从不同角度反映出它的特色内
容。
导游词必须在照顾全
面的情况下突出重点。
面面俱到,
没有重点的导游词是
不成功的。
五、要有针对性。
导游词不是以一代百、
千篇一律的。
它必须是从实际以发,
因人、
因时而异
,
要有的放矢,即根据不同的游客以及当时的情绪和周围的环境进行导游讲解之
用。
切忌不顾游客千差万别,
导游词仅一篇的现
象。
编写导游词一般应有假设对
象,这样才能有针对性。
六、重视品位
创作导游词必须注意提高品位,
一要
强调思想品位,
因为,
弘扬爱国主义精
神是导游员义不容辞的职责;二要讲究文学品位,导游词的语言应该是规范的,
文字是准
确的,
结构是严谨的,
内容层次是符合逻辑的,
这是对一片导游词的基
本要求。
如果再在关键之外适当
的引经据典,
得体地运用写诗词名句和名人警句,
就会是导游词
的文学品位更为提高。
我们去“旅游”
尊敬的
游客,大家好!欢迎来到黄山,我是你们的导游,姓张,大家可以叫
我张导。黄山自古以
来就是旅游胜地了。俗话说:
“
五岳归来不看山,黄山归来
p>
不看岳。
”
黄山有奇松、云海、怪石、温泉
“
四绝
”
,闻
名于世。黄山为三山五岳
中三山之一,
有
“
天下第一奇山
”
之美称。
对了,
前方这就是有
800
树龄的迎客松。
它一侧的枝丫伸出,姿态优美,是黄山的标志性景观。快看那些千奇
百怪,有的
怪石像老爷爷在拿着拐杖在走路;有的像一只大公鸡;有的像先人指路;有的
像
……
看看这茫茫的云海,大家知道它
是怎么样行成的吗?是因为黄山山谷低,
林木繁茂,日照时间短,水分不易蒸发,因而湿
度大,雾气多全年雨后常常见缕
缕轻雾,自山谷升起,平均雾达
250
天左右,真可谓
“
云雾之乡
p>
”
。
好!
尊敬的朋友们,
今天就玩到这,
下次再见吧!
黄山的迎客松天天欢迎您
!
语文园地
四
主题:应该听谁的
要求:仔细读文
,根据所想,把每个人的衣着、神态、心理、动作好好想一想,
爷爷怎么说的,怎么做的
,孙子怎么说的,怎么做的,都要细致地写一写。
范文一
尊敬老人
资料