家长会发言稿潜心培育 静待花开
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“潜心培育
静待花开”家长会教案
会议议程:
一、
张校长讲话
二、
科任老师提要求
这学年我们由齐老师
担任语文,
刘悦老师担任英语,
我任数学,
并做班主任
工作。现在就语文学科,请齐老师提出希望和要求,希望各位家长认真倾
听。
三、班主任讲话
尊敬的各位家长:你们好
今天,
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在这个难得的机会中我不想和各位家长朋友说一些官话啦,
咱们就说
一些现实的。我今年新带这个班,无论授课、还是管理,学生和我都得有一个适
应的磨合过程,通过第一次
考试我发现问题,想和家长相互交流一下学生
在校及在家的
情况,
便我能够及时调整工作、
< br>提高教育教学质量,家长也能够更好教育孩子。这是我的目
的。
< br>等互相适应之后,我相信我们五年四班会有美好的未来。我认为今天只要是
能做到
这的每一位家长都是负责人的好家长,
都希望孩子将来有出息,
我很理解
家长们都很忙,
但当你闲下来的时候请您想一想您每天
奋斗努力的最终目的是什
么,
不就是把孩子教育好,
让孩子过上你所能给的最好的生活,
只有孩子将来成
才了,你的付出才真正实现了意义。关上门,咱们就是一家人,
说实话我这个
人脾气不怎么好,说话心直口快的,嗓门还大,孩子表现好了,我会毫
不掩饰的
夸奖鼓励孩子。
孩子要是表现不好,
< br>犯错误的时候,
我也会毫不掩饰当众大声的
批评孩子,咱
们有的家长可能接受不
、心疼孩子了,我非常理解,我也是做
母
亲的人。过后想想也会很心疼,孩子必定是孩子,爱玩、好动、不听话是孩子的
天性。。因我班某些孩子是非常调皮的,刚开始我接班时也找他们谈过,说不管
以前咋样,
我就看你以后的表现,
希望你们从这学期给
教你的任课老师留下好的
印象,还让他们都管点事,让他们觉得老师挺看重我,但都无济
于事,每每看到
他们那么的不听话时我真的很生气。
不过我可以
问心无愧的说,
我是把每一个孩
子都当做自己的孩子来看待,<
/p>
来管教。
无论是在学习方面还是做人方面都是如此,
如有不妥的地方也希望各位家长能够谅解并及时和我沟通,
便于你我共同把孩
子
教育好。
从接班以来我一直坚持养
成好习惯,好的纪律,才能受益终生。下面我就说一说纪律
方面
首先是热情支持
.
< br>父母对孩子学习上的支持是多方面的
,
比如在家里给孩子
创造一个
良好的学习环境
.
看电视时<
/p>
,
尽量控制音量
,
不干扰孩子学习
;
孩子学习用的文具
,
书籍要给他
们随时添置
.
同时在生活上注意孩子的衣食住行
,
使孩子时时感
受到父母对他们的关怀
.
其次是认真督促
< br>.
由于孩子的自控能力差
,
父母
必要的督促不能忽略
.
当遇到孩子放学后
把书包一扔就去玩
,
或一边做作业一边上网、
看小说
,
看电视时
,
父母就应劝导孩子
,
把孩子的
< br>注意力引导学习上来
.
同时,
针
对个别学生在家长老师之间两头瞒
,
自己落得一个逍遥自在的<
/p>
情况,
家长朋友们多和老师们取得联系
,
一方面可以使自己的辅导更加具有针对性
,
另一方面
,
也可以对学生形成一种前进的动力。
第三是仔细检查
.
< br>并不是所有的父母都能看得懂孩子的作业
,
但也要仔细检
查孩子的作
业本
,
因为作业可以反映出
孩子的学习情况
.
如果发现作业马虎潦草
,
乱涂乱画
,
甚至不完成
作业
,
父母就要及时追问原因
,
要求孩子重新做好
.
这样
,
可以逐步培养孩子认真严谨的学习
态度和良
好的习惯
.
第四是积极配合
< br>.
有些父母认为自己不懂
,
由学
校去教好了
,
这种态度是不对的
.
p>
正确的
态度应是主动
,
经常地与老师联系
,
了解孩子的学习情况
< br>,
倾听老师的意见
,
把孩子在家
中的
学习情况告诉老师
,
并根据孩子的
特点和短处
,
采取相应的措施
,
帮助孩子学习好的功课
.
第一方面:
对家长讲的要求:
德育方面:
一、
早到校问题
。
为了孩子的安全,
学生在早晨
7
:
30
< br>之前,中午
13:00
之前不要到校。现在
的天气太冷,孩子早到校只能在外面冻着,容易感冒。另外存在安全隐患,现在
的司机你不招惹他,
他会给你一个不是惊喜是惊讶!
所以,<
/p>
要考虑好从家到学校
所需要的时间,不早到也不迟到。
二、
小饭桌就餐及管理问题
。
现在咱们的家长把孩子往小饭桌一放,
不联系、
不过问;
孩子出现各种令人
< br>担忧的现象。中午在校外小饭桌吃饭的一部分孩子,根本不听小饭桌阿姨的话,
有
的学生早早到校或在周围小区、
超市玩耍,
常惹出各种麻烦,<
/p>
容易发生安全事
故。
< br>三、
按时接送孩子上下学问题
。
个别家长总忽视学校要求,不在指定区域接送孩子,给学校管理带来麻烦,
给孩子安全带来隐患,
更不利于孩子的教育。
要求我
们家长每天在远离校门
口处的固定位置等候,
如果换其他家人接
时,
必须告诉清楚接送位置。
因为
校有
校规,
我们更是为了孩子的安全,
也为了让家长顺利地接到孩子
。
千万
不要堵在校门口学生行走的正前方处或左右砖地出口处等
候。
孩子上下学接送地点
上学时
走西侧正门。
东侧(市政府方向)
来的家长把孩
子送到政府礼堂通道
口的红砖位置。西侧(市医院及体育场方向)来的家长把孩子送过红
绿灯(瑞峰
超市)处,让孩子在护栏内排队、有序地行走。
<
/p>
放学时
走东侧侧门,家长按照学校要求在和孩子约好的固定处等候
。
接送孩子的所有车辆
一律远离学校
门口停放。
把孩子送到指定位置后请家长
马上离开,让孩子们自
觉排队入校,以免造成交通堵塞。
四、校外安全问题。
1
、零花钱问题
。
零花钱问题和早餐的问题。给孩子的
零花钱一定要有度,不
要给太多的零花钱,
养成孩子大手大脚乱
花钱的坏习惯。
学生到校上课,
绝对不
能带零食,有些孩子不吃早餐就来上学,大清早站在校门口,迎着寒风吃早餐,
冷冰冰的
。还有的孩子把吃早餐的零花钱节省下来,买别的东西,甚至去摸奖,
早上饿着肚子上课
。
我觉得这样是很不好的,
不吃早餐不利于孩子的成长,
长期
下去容易肠胃不好。这里有的是学生自己不愿意吃,
但也有些是家长的原因。
学校
严禁学生私自带零钱,
更不允许到学校附近的超市、
文具店内。
个别孩子会私自
从家里拿钱,买些不该买的东西,还有的孩子在文具店、超市内抽奖,
买一些不
该买的东西,长此以往,孩子会学坏的。第一孩子们买的小食品有害身体;养成
乱花钱的坏习惯;同学之间闹矛盾,到初中的时候被坏孩子盯上,结交坏朋友;
以致更严重后果。
2
、
带与学习无关的物品进校园问题
。学校严禁学生带与学习无关
的东西或玩
具进校园。如:刀子、叉子、三节鞭、绳子、随身听、小食品、口香糖等。有
的
虽然与学习有关但影响学习
-
如:各
种奇形怪状的学习用品,还有的带能打电话
的手表,希望各位家长要高度重视,勤过问,
勤检查,以免孩子招惹祸患。
3
、<
/p>
乘车上下学问题
。家长要树立安全意识,要与车主签订责任状。严
禁孩
子乘无驾驶证、无牌照、无营运执照。
< br>4
、孩子安全问题。
校园里的伤害事故是家长和老师都不
愿意看到的。与其
事故发生了再去补救,
还不如把工作做在前面
,
我们共同努力杜绝校园伤害。
家
长怎
么做呢?一是要对孩子进行正面宣传。
首先不要伤害别人,
其次
不要被别人
伤害。
要嘱咐孩子时时要绷紧安全这根弦,
不要要求孩子为了鸡毛蒜皮的小事而
大打出手,
个别的家长教育孩子千万不能吃亏,
吃了亏坚决打回来,
这些话
不利
于孩子的健康成长,
不利于学生的团结协作,
这样是最容易出问题的。
第二个是
要分清责任。是谁
的责任就应该让谁来负。
五、家庭日常管理问题。
1
)培养孩子良好的生活习惯、学习习惯和读书习
惯;
小学生的特点是自控能力不强,学习上缺乏自觉性,因此,对于家庭作业,
家长应该抽出一点时间,检查一下,或者监督一下。升入五年级后,我对家作本
< br>的家长签名已不再像四年级那样紧盯,
而是逐步放手让学生自理。
注意是放手而
不是放任不管,
对于自觉性强的孩子检不
检查都一样,
但请您注意,
如果您的孩
子不属于自觉的那一类,
还是请您抽出那几分钟时间检查一下为好。
尤其对于每
天的读、看的作业,那只能靠您的监督了。从孩子的作业反馈中,说实话
我们的
个别家长还是比较松懈的,
没写完的签名,
没读没看的签名,
有几次我就在孩子
的家作本中写上
“孩子作业没完成,
您怎么就签名了?或许是偶尔疏忽,
或许是
太相信孩子的缘故,但自己的孩子自己应该最了解。
2
)培养孩子养成正当的兴趣爱好,严禁孩子进网吧、游戏厅等娱乐场
所;孩子上网问
题。咱们班大多数家庭都上了网。作为学生,可以上网学习,查查资料,
这样的作业我们也
经常布置,
但有些孩子的上网却是为了游戏,
长时间呆在网络上,
家长一定要控制孩子的上