参观文庙有感_心得体会
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参观文庙有感
本文是关于心得体会的参观文庙有感，感谢您的阅读！
参观文庙有感
参观文庙有感——崔海岩家长
2016
年
5
月
18
日
对于大多数人来说是一个普通的日子，
可是对于北辰实验
幼儿园
的大班小朋友们来说是一个特殊的日子。
在这个明媚的日子里，
小朋友们
和家长来到了南开区文庙，
在神圣的孔庙我们举行了人
生启程的第一课——开笔
礼。
满怀着敬仰和崇拜，我们参观了这座有着
500
多年历史的孔庙。它的布局，
承袭了我国传统的四合
壁体系，由南至北分别由万仞宫墙（照墙）
，泮池，棂星
门，大
成门，大成殿，崇圣祠和东，西两侧配殿等组成。其主体建筑大成殿阔七
间，进深三间，
黄琉璃瓦歇山顶，是天津市仅存的
官式
建筑。
在中国两千多年的文化融合中，
孔庙的功能已经远远超出了纪念
性建筑的本
身含义，
成为了中华多民族文化的象征。
孔庙的存在，
体现了儒学在中国传统文
化中的主流
地位。
它不仅是历代统治者尊儒祭孔活动的历史见证，
也是综合
体现
中国传统思想文化的载体，更是劳动人民智慧的结晶。
1.
文化
传承与教化功能。儒学由汉初的萌芽状态，到其后三国，魏晋，南北
朝期的吸收百家所长
，适应社会的需要，至隋唐时期，天下一统的局面形成。孔
子及其创建的儒家学派所阐发
的精神与价值得到了社会的广泛认同，
逐渐发展成
了中华民族文
化的主干，
孔庙则是这一文化的重要载体。
仁义礼乐
是儒家之道，
体现在个人
是尊老敬贤。体现在国家是是建立有序社会，百姓安居乐业。
2.
促进中华民族的融合与统一。
儒家文化是中华民族共有的精神财富，五
十六个民族共奉孔子为
先圣先师
在两千多年的历史长河中它缓
和了民族矛盾，
促进了各民族的不断统一。
儒家文化规范了中华
民族各阶层的道德规范和行为准
则，并成为一种理念，是促进中华各民族加强团结携手并
进的精神纽带。
3.
艺术价值。孔庙体现了东方建筑的独特风格，显示了我国
古代劳动人民
的高度智慧和创造才能，
孔庙的雕刻是中国石雕艺
术的上品，
其中的碑刻和匾额，
具有较高的艺术价值。
幼儿园举行的这
次文庙开笔礼对孩子们意义非凡。
通过对孔庙建筑的参观和
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了解，
我们都对中国两千多年封建社会发展的历史，
封建时代政
治经济发展的状
况有了初步了解。
即将步入小学生活的大班孩子们，
希
望你们以后学习更多的知识和礼仪，
了
解更多的历史，
能够对儒家乃至中国古代思想文化的演变进行更深入的探究，
将
我国两千多年的文化传统继承和发扬光大。
参观文庙有感——王笑然
今天我们坐大巴车去参观了文庙，
到了文庙我们换上了汉服，
汉服非常的漂
亮，
有大大的袖子还有头饰，
换完衣服之后我们用状元井里的
水洗了手，
还用毛
巾擦了擦。洗手时我可小心了，怕把大衣袖弄
湿。
我
们到庙里拜了孔子，
孔子是教育家，
我鞠躬时特别用力特别低，
为了表示
尊重，出来时老师给了我一个智慧果，我吃了一半，另
一半留给爸爸妈妈吃。我
用毛笔描了个
仁
字，写字时特比认真，虽然写得慢，但是我想把字写好。我们
还发了带照片的证书，证书有花边，挺好看的。
回到家我跟妈妈学习了洗碗，而且
更愿意写作业了。毛笔、写的字、还有证
书也要留作纪念，
妈妈
说也许现在不觉得，
但等长大些回想起来一定会觉得非常
有意义
。
开笔礼观后感——大四班边靖然家长
2016
年
5
月
28
日清晨，我有幸陪同孩子一起
在幼儿园老师的带领下，到天
津文庙参加
开笔礼
仪式。
小朋友们在集合地点等候出发的时
候就已经迫不及待了。
什么是开笔礼？
开笔礼听说还要穿汉服呢
文庙在哪里呀
，
怎么从来都没听说过有这么个地
方
<
/p>
……孩子们叽叽喳喳的问这问那，我听着也是非常的好奇，与他们一起期待
着这
神秘
的仪式。
< br>孩子们在车上一路欢声笑语，不知不觉，文庙已经到了。当我踏入大门，竟
不知道
闹中取静之处竟然还有这样环境优美、
充满文化气息的地方，
不
由得肃然
起敬。听完大海老师的讲解，跟着孩子们依次参观了万仞宫墙（照壁）
、泮池、
棂星门、大成门、大成殿等主要建筑，我对文庙的历史背景、建
筑格局也有了初
步的了解，身为炎黄子孙，不由得对我国传统文化的博大精深感到深深的
震撼。
再回到集合的地点，
小朋友们期待已久的仪式就要正式开始啦。
第一次穿上
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我们的
民族服装
——汉服，
孩子们特别兴奋，
新奇的相互看着，
拉着小伙伴的
手一起开心的照相留念，我也不禁感慨，汉服原来这么好看呢。
换完衣服，所有
小朋友按照老师的安排用文庙状元井中的水洗手擦脸，
< br>仔细整理好衣冠，
郑重地
完成了第一个仪式
正衣冠
接下来是
击鼓鸣志
孩子们热情洋溢
又有条不紊
的逐个击鼓，
看着孩子拿着几乎与自己胳膊一边粗的
鼓锤，
认真击鼓的样子，
仿
佛看到了她
小小的身躯置身知识的海洋，立志成为有用之才，直至走入象牙塔，
实现自己人生的梦想
……想着想着，
不禁眼眶湿润了。
击鼓
鸣志
之后就是第三
个仪式
朱砂开智拜孔子
由老师用朱
砂为孩子们的额头正中点上红痣，寓意
开天眼
< br>
孩子们从此眼明心亮，好读书、读好书。紧接着就是
启蒙描红
孩子
们在
一位和蔼可亲的老爷爷的指导下，用毛笔描写
仁
字，希望孩子们明事理、
做仁者。孩子们都认真的描写
，也许他们现在还小，不完全懂得字的涵义，但是
这寄托了老师和家长的希望和祝福，<
/p>
在成长的过程中意义非凡。
最后，
孩子们
每
人都领取了开笔礼仪式的证书和一个供奉在正殿中的
智慧果
三年幼儿园的时光即将结束，
在感慨时间飞逝的同时，
幼儿园的老师们、
小
伙伴们、一起接送孩子的家长们，都将
成为宝贵的记忆尘封于我和孩子的心中，
特别感谢老师的教育和关爱、
< br>小伙伴的相爱与陪伴、
家长们的友爱和互助。
在实
验幼儿园的三年学习生活，感谢有你们！我们对即将到来的小学生活充满期待，
经历了
开笔礼
我和孩子仿佛共同成长，
怀着感恩的心迎接学业的挑战，
同时也
希望孩子在爱中更加茁壮成长。
参加文庙开笔礼有感——大一班陈梓琪
5
月
18
日，孩子参加了学校组织的天津文庙开笔礼活动，对实验幼儿园
的
这项活动早有耳闻，也看过相关的新闻、图片，觉得挺有意义的，等到了亲身参
与其中，
更是体会深刻。
活动前，
老师们已经让孩子们了解了不少关于孔子的知
识，孩子知道了孔子是鲁国人
，是一位有很多学生的老师，他的名字叫孔丘，以
及他们的站姿是什么样的。
虽然她还不清楚孔子在历史中的作用，
不理解儒学的
内涵，但孩子对于参加文庙开笔礼满怀期待，她告诉我说，
妈
妈，那天你一定
得陪我去！
清晨，
在一片欢声笑语中，
孩子们和家长们在老师的带领下来到了天津文庙，
开笔礼的各项活动有序
进行。首先，正衣冠、沐手净面以示对先人的尊敬。然后
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击鼓鸣志、祭拜孔子行礼、朱砂启智，告诉孩子们要尊重师长，好好读书，成为
一个聪明人。
最后开笔礼，
高爷爷生动有趣的讲
解了毛笔的特殊意义，
告诉孩子
们长大了要成为对社会有用的人
，
要作
仁
人。
开笔礼成，
孩子们开开心心的领
到了证书和智慧果。
两个多小时的活动，
时间短暂，
但对孩子的教育意义却是深远的。
再过三个
多月她就要进入小学开始她的学习生涯了，
这个活动给孩子一个起点，
< br>让她知道
从现在开始，
要认真读书，
要学习作仁人。
也许孩子对这一天更深远意义还不理
解，<
/p>
但她会记住这一天，
记住有个爷爷是鲁国人，
叫孔子，
是位受人尊敬的老师。
记实验幼儿园开笔礼
--
李佳潞妈妈
随着暑期的临近，
在实验幼儿园学习玩耍了三年的大班小朋友们即将结
束在
这里的生活，踏入小学学堂。看着小小的她们，心里却有五味杂陈，虽有不舍，
但它却是孩子们成长过程中迈出的重要一步。
2016
年
5
月
18
日
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周三，值得纪念的一天，即将进入小学学堂的大班小朋
友们在天津文庙参加了幼儿园组织的
破蒙
仪式，即人生四大礼之一的
开笔礼
< br>在孔子像下，孩子们身着汉服列队于净手盆前，完成整理衣冠和沐手净面。
随后历
经入泮、过棂星门、击鼓鸣志、祭孔行礼、朱砂启智等仪式；在文庙博物
馆国学馆内，<
/p>
一位老先生给孩子讲授人生哲学，
启迪孩子们感恩父母、
尊敬师长、
热爱学习，
先正衣冠后明事理、
先学做人后学做事。
随后又教授孩子们如何握毛
笔，并带领孩子们一起书写
仁
字。幼儿园领导为孩子们颁发证书、发智慧果，
所有开笔礼流程完成
后，孩子和老师、家长们在文庙留影。
此次凝重庄严的
开笔礼
仪式，不仅让孩子们接受了中华传统文化的洗礼，<
/p>
还让她们为即将开始的小学学习生涯做准备，把上学求知看成一个神圣的使命，
培养良好的学习习惯、增强浓厚的学习兴趣。
三年走来，
我很庆幸当初把孩子送入
实验幼儿园，
孩子在这里快乐玩耍、
学
习知识，结交了很多好朋友。作为家长，我很感谢每天陪伴孩子的老师们，她们
陪伴孩子
的时间比我们家长还要多，
是她们的责任心、
耐心、
爱心造就了今天这
群开朗活泼的孩子们。
随着开笔礼的谢幕，
孩子们即将离开实验幼儿园。
她们嘴里经常念叨的各位
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