小学二年级语文阅读和写作专项训练[一]
-
完美
WO
RD
格式
小学二年级语文阅读与写作专项训练（一）
读写训练一
姓名：
日期：
阅读短文，回答问题
（一）
< br>猫是捉老鼠的能手。它的耳朵很灵敏，能转来转去，哪怕是极小的声音，它也能及时辩
出。猫有一双明亮的眼睛，狡猾的老鼠逃不过它的眼睛。猫的胡须像把尺，能测出各个洞的大
小。猫的脚爪上有锋利的爪子，能爬树、跳墙、追捕老鼠。
1
、短文有（
）句话。
2
、短文写了猫的（
）
、
（
）
、
（
）和（
）
。
3
、用“——”划出描写猫的耳朵的句子。
4
、这篇文章主要写：
（选择正确的“√”
）
①猫的耳朵很灵活。……………………………………（
）
②猫有一双明亮的眼睛。………………………………（
）
③猫的脚趾上有锋利的爪子。…………………………（
）
④猫是捉老鼠的能手。
…………………………（
）
（二）
我有一支心爱的铅笔，是爸爸妈妈给我买的。
这支铅笔花花绿绿，很美丽。铅笔上画着一支大白鹅，红嘴巴，高额头，浑身雪白。它在
池塘里快活地游来游去，可爱极了。水面上有一片片的荷叶，好像漂着一顶顶帽子。水早缓缓
地流着，好像在说：
“小朋友，你要好好学习呀！
”
1
、这篇短文（
）自然段。
2
、第二自然段有（
）句话。
3
、用“——”划出描写铅笔头上大白鹅的句子。
4
、这篇短文主要写了：
（用“√”
）
①这支铅笔是爸爸妈妈给我买的。………………（
）
②水要小朋友好好学习。…………………………（
）
③这支铅笔很美丽。………………………………（
）
写话：
可爱的小动物是人类的朋友，
你喜欢那种小动物呢？请你用几句话写一写。
（没学过的字
用拼
音代替）
范文
.
范例
.
指导
.
参考
完美
WORD
格式
读写训练二
姓名：
日期：
（一）
小花猫看见人会出汗，觉得奇怪：
“咦（
y
í）
，我怎么没汗呢？”它去问老牛。老牛指
着自己汗淋淋的鼻子说：
“汗？在鼻子上。
”
小花猫摸摸鼻子，没汗！
小
花猫再去问小马。小马在凉快的地方打滚。它指着自己的身体说：
“汗？在身上。
”小花
猫舔舔（
ti
ǎ
n
）全身，没汗！
小花猫又去问小狗。小狗正吐着舌头乘凉。它说：
“汗？在舌头上。
”小花猫看不清舌头。
小花猫去找小猪帮忙看舌头。小猪笑了：
“你又不是狗，汗怎么
会在舌头上？”小猪把脚
掌翻
（
f
ā
n
）开，又叫
小花猫把脚掌翻开。哈！两个都笑了：
“原来，我们的汗藏在这里！
”
1
、短文共有（
）自然段。
2
、读了短文，我知道老牛的汗在（
）
，小马的汗在（
）
，小狗的汗在（
）
，小
花猫和（
）的汗都在（
）
。
3
、在文中找出恰当的动词填在下面括号里
（
）鼻子
（
）脚掌
（
）舌头
（
）全身
（二）
几个孩子在大树旁边拍皮球，皮球一跳，跳到一个树洞里去了。
小马说：
“我有办法。
”他伸手到树洞
里去掏，掏了一会儿，掏不着。
小石说：
“我有办法。
”他用两根树枝去夹，夹了一会儿，也夹不住。
小叶说：
“我有办法。
”他拿一把
钩子去钩，钩了一会儿，也钩不起来。
小文想出了一个好办法
，他叫人都去打一盆水来，你一盆，我一盆，把水倒到树洞里。
树洞里的水满了，皮球就浮上来了。
1
、本文共（
）节。
2
、皮球掉到树洞里去了，小马（
）
，小石（
）
，小叶（
）
，可是都不行。
3
、在文中划出小文的办法。
（三）
晚饭后，
我和姐姐正在门口乘凉。
忽然飞来一只大蜻蜓，<
/p>
落在一棵小树上，
我悄悄地跑去，
把它捉
住。大蜻蜓真漂亮！两只眼珠像小玻璃球，亮晶晶的。一对红翅膀不住地扇着。我真喜
欢
它，就拿着玩起来。
姐
姐
看
见
了
，
大
声
喊
：
“
快
把
< br>它
放
了
，
它
是
益
虫
！
”
我
听
了
姐
姐
的
话
，
想
到
益
虫
的
好
处
< br>，
就
把
它
放
了
。
1
、这篇短文所写的时间是
(
)
，地点是
(
),
人物是（
）
。
2
、写出下面词语的近义词。
范文
.
范例
.
指导
.
参考
完美
WORD
格式
漂亮——（
）
悄悄——（
）
喜欢——（
）
3
、作者
在描写大蜻蜓的外形时，具体地写了蜻蜓的
________
和
的特点。
4
、我非常喜欢大蜻蜓，为什么又把它放了？
_______________________________________
____________________
写话
；你喜欢吃
水果吗？选你最喜欢的一种水果写几句话，说说它的样子、颜色、味道，你为
什么喜欢它
？
读写训练三
姓名：
日期：
一、句子排序：
1
、
（
）五名运动员像五颗出膛的子弹向前冲去。
（
）过了一会儿，我们班的王海落在后面了。
（
）在掌声中，王海终于获得
了
100
米决赛的冠军。
（
）这时，我们拼命喊：
“王海加油！王海加油！
”
（
）
“砰”的一声，发令枪响了
2
、
（
）同学们向她投去敬佩的目光。
（
）啊！那时四年级的杨红，她冒着大雨把国旗降了下来。
（
）这时，我看见一个女同学飞快地朝操场东头奔去。
（
）第二天，
她受到了老师的表扬。
（
）一天，老天爷一直阴着脸。
（
）红领巾在她胸前飘动，就像一束飘动的火苗。
（
）下午放学时，同学们正在准备回家，天突然下起雨来
二、阅读短文，回答问题
有头肥胖的大熊，依仗自己力量大，专门欺负别人。
一天，大熊看见农夫在树林旁的空地上种萝卜，就大摇大摆走过去说：
“
听着，长出地面的全归
(gu
ī
)
我！
”
秋天到了
，农夫扛着铁锹（
qi
ā
o
）来挖萝卜。他把萝卜叶了给了大熊，然后挖出地下的萝卜，
装上手推车回
家了。
大熊嚼
(ji
á
o)
了几口萝卜叶子，
“呸！
”
一点儿不好吃。它连忙追上农夫，粗声粗
气地说：
“下次不管你种什么，我要地面下的，你拿长在地面上的。
”
第二年，
农夫种了麦子。
收割时大熊又来了，农夫把麦子根给了大熊，
把麦子装上车，拉回家去
< br>了。
大熊看着那一大堆麦子根，叹口气说：
“唉，我又上当了！
”
1
、
你
发
现<
/p>
了
吗
？
这
个
故
事
没
名
字
呢
？
你
能
给
故
事
起
个
名
字
吗
？
我
起<
/p>
的
名
字
是
。
2
、这个故事一共有（
）个自然段。
3
、我会查字典。
去掉部首还有
要查的字
结构
部首
几画
嚼
归
锹
4
、我会选词填一填。
大摇大摆
高兴
五颜六色
小朋友（
）地拍着手。
狗熊（
）地走过去。
范文<
/p>
.
范例
.
指导<
/p>
.
参考