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2021年2月28日发(作者：那些花儿朴树)

小

学

语

文

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计

HEN system office room

【

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】

小

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语

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模

板

学校：

教材版本：

教

师

教

学

内

容

任艳菊

年级

三

学生人

数

39

授课

时间

授课

类型

2 013

、

10

、

16

《哪吒闹海》

课时安排

2

第

2

课

时

新授

一、学情分析

学生朗读能力差，语言表达能力不太好

这是一则神话故事，讲了小哪吒为民着想，不畏强暴，大闹东海，

制服龙王父子，使人 们又过上安定生活的故事。全文共

5

个自然段。第

一自然段是故事的开端，讲东海龙王父子称霸一方，害得人们不敢下海

捕鱼， 哪吒决心治一治他们。第二至四自然段是故事的发展，讲哪吒大

闹东海，打死了夜叉，制 服了龙王三太子。第五自然段是故事的结局，

二、教材分析

讲哪吒制服了龙王父子，人们又过上了太平的生活。

虽然在这则故事中，小哪吒要去对付称霸一方的东海龙王父子 不是

件容易的事，但课文写得举重若轻，寓幽默、讽刺于叙述之中，从而产

生了轻松、愉悦的效果。而课文采用的是小学生们喜爱的动画人物，这

样学生 就更有兴致更能深入地学习理解课文。

（

1

）正确、流利、有感情地朗读课文。

·知识与技

能

·过程与方

法

·情感态度

与价值

< br>（

2

）学会

9

< br>个生字，理解生字组成的词语

1

）练习按事情发展顺序讲述哪吒闹海的经过。

三、教学目标设计

（

2

）联系生活经验理解词语。

感受并学习哪吒为民着想、不畏强暴、敢斗邪恶的

精神。

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（

1

）能按事情发展顺序讲述哪吒闹海的经过

四、教学重点难点

·教学重点

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