语文教案小学上册教案
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语文教案小学上册教案
教学目标：
1
、
比较形近韵母，熟练的拼读音节。
2
、
正确、熟练的认读词语，进行初步的逻辑思维训练。
3
、
正确朗读儿歌，动手拼各种图案
，培养创新意识和动手能
力。
4
、
激发学习拼音的兴趣。
教学课时：一课时
教具准备：复韵母卡片及相关图片。
教学过程：
一、
[
我会读
1
、
看图，说说图上有什么动物。
2
、
他们举着的牌子上写的是什么？
3
、
学生自读、互读、指名读。
ie
—
ei
、
ui
—
iu
、
er
—
ei
4
、
开火车进行
ie
、
ei
、
ui
、
iu
、
er
的四声练习。
5
、
拼读音节练习。
6
、
比较复习：ɑ
i
—ɑ
o
、
ou
—
iu
、
ou
—ɑ
o
7
、
字形歌：ɑ、ɑ、ɑ，ɑ和
i
组成ɑ
i i
、
i
、
i
，
i
和
u
组成
iu
ɑ、ɑ、ɑ，ɑ和
o
组成ɑ
o
i
、
i
、
i<
/p>
，
i
和
e
组成
ie
e
、
e
、
e
，
e
和
i
组成
ei u
、
u
、
u
，
u
和
i
组成
ui
e
、
e
、
e
，
e
和
r
组成
er
ü、ü、ü，ü和
e
组成ü
e
二、
[
我会连
]
1
、
看图说出动物的名称：乌龟、袋
鼠、鸵鸟、柳树、梅花、
小河
2
、
小组合作学习拼读音节。
3
、
把音节和对应的图连起来。
4
、
全班齐读音节。
三、
[
我会认
]
1
、
小组里自由认读字词。
2
、
游戏：读卡片，找门牌。
3
、
齐读，指名读。
四、
[
拼拼读读
]
1
、
看看书，
放声读读儿歌，
不会读的音节向同学或老师请教。
2
、
检查交流：个人读—小组读—全班读。
3
、
用铁圆圈、直线练习拼图。
4
、
展示学生成果，再读儿歌。
五、扩展练习：
w
ǒ
à
i
d
ò
n
ɡ
n
ǎ
o
w
ǒ
à
i pin
t
ú
w
ǒ
de
xi
ǎ
o
sh
ǒ
u
zu
ì
qi
ǎ
o
小结：
第
12
课
ɑ
n en in un
ü
n
教学目标：
1
、
学会前鼻韵母ɑ
n
、
en
、
< br>in
、
un
、ü
n
和整体认读音节
yu
ɑ
n
、
yin
、
yun
，读准音，认清形，正确书写。
2
、
准确拼读声母与前鼻韵母组成的
音节，读准三拼音节，复
习ü上两点的省略规则。
3
、
认识
8
个生字，正确朗读句子和儿歌。
4
、
能按一定顺序仔细观察画面，认识事物，乐于表达。
教学重难点：
1
、
鼻韵母的读音、整体认读音节的识记是教学的重点。
2
、
三拼音节的发音是教学的难点。
教具准备：鼻韵母卡片、整体认读音节及相关卡片
教学课时：两课时
教学过程：
第一课时
一、复习导入
出示ɑ
i
、
ei
、
ui
、ɑ
o
、
ou
、
iu
、
ie
、ü
e
、
er
复韵母卡片，请同
学跟它们打招呼。
二、学习前鼻韵母ɑ
n
、
en
的读音
1
、
出示卡片，问：谁认识它们？你是怎么认识的？
2
、
出示图：图上画的是什么？谁知道
__
？给大家说说。
3
、
师范读，学生观察老师的口型，模仿发音。
4
、
四人小组互读。
5
、
学习ɑ
n
、
en
< br>的四声。（先按顺序读，再打乱顺序读。）
三、识记ɑ
n
、
en
的字形，指导书写。
四、学习拼音
1
、
谈话：我们认识了前鼻韵母ɑ
n
、
en
，它俩能跟哪些声母交
朋友组成音节呢？
< br>
2
、
学习声母
d
、
t
、
n
、
zh
、
ch
、
sh
与
en
拼成的音节。
3
、
学习声母
g
、
k
< br>、
h
与
u-
ɑ
n
，
j
、
q
、
x
与ü
-
ɑ
n
拼成的
三拼音
节。
4
、
学习整体认读音节
yu
ɑ
n
。
（
1
）借助圆圈图，引导学生发准
yu
ɑ
n
的音。<
/p>
（
2
）联系生活用语，练读
y
u
ɑ
n
的四声。
五、做游戏，复习巩固
1
、
开火车，认读卡片ɑ
n
、
en
、
yu
ɑ
n
及其四声。
2
、
过桥游戏，认读三拼音节。
第二课时
一、复习导入
谈话激趣，指名找音节。
二、学习前韵母<
/p>
in
、
un
、ü
n
的读音。
1
、
出示图片，学生自由选择图当“
解说员”，介绍图上的事
物。
2
、
指导读
in
、
un
、ü
n
及其四声。
3
、
识记字形，指导书写。
三、拼读练习。
1
、
指导看书，练习拼读音节。
2
、
进行拼读音节擂台赛。
3
、
学习整体认读音节
yin
、
yun
及其四声。
四、看图读拼音。
1
、
活动激趣：老师今天学当营业员
，（出示文具图片）你们
看，我负责卖的是什么商品？
2
、
说说图上有哪些文具。
3
、
四人小组合作，学习拼读音节词。
4
、
游戏：给文具贴商标。
五、复习巩固
1
、
互动：听音举卡片。
2
、
“猜谜”游戏。
六、扩展训练
第三课时
一、复习导入
1
、
谈话激趣
2
、
开火车读前鼻韵母ɑ
n
、
en
、
n
、
un
、ü
n
。