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2021年2月28日发(作者：中国文化里的情与色)

《摸一摸

画一画》名师教案

教学目标：

1

、知识与技能：了解色彩点、线条、肌理能够表达身体的触觉，并能用多

种方式去体现 。

2

、过程与方法：体验色彩、点、 线条、肌理等造型语言，能用造型语言表

达自己对触觉的独特感受，发展视觉表达能力。

3

、情感态度与价值观：激发学生运 用美术知识表达对生活充满想象、创新

的热情。

教学重难点：

启发学生运用不同的材料来表达摸、看、听等感受。

教学准备：

1

、

教师准备：

表现身体触觉的图片资料，

不同的材料及各种绘画制作工具。

2

、学生准备：铅笔、蜡笔或彩色水笔、绒线、棉花、石头、木片、胶水、

彩色纸等不 同绘画制作工具与材料。

教学过程：

一、循序渐进，导入新课

(

一

)

游戏——体验感受片段

师：同学们，请跟着音乐做动作

(

拍手

)

《如果感到快乐你就拍拍手》

生：

(

很兴奋，并认真地跟着老师“拍 手”

，由慢到快

)

师：好，谁来说说刚才拍手时有什么感觉？

< br>生

1

：手感到很痛。

生

2

：手很麻、很酸。

生

3

：手有火辣辣的感觉。

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生

4

：拍手时心情很激 动。

师：

很好！

同学们有了这么多的感觉，

能不能把这种感觉画出来呢？师在黑

板师范引导总结感觉并且引导孩子自主引导画出来。

(< /p>

二

)

引导——发现问题，解决问题

完成第一次活动后，学生已经明白“感觉”是可以表现的。接着，教 师让学

1

/

3

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