小学五年级语文桥教学案例
余年寄山水
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2021年02月28日 05:56
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桥教学案例
五年级语文教案
教学目标：
1
感悟老支书在危难面前所表现出来的无私无畏、舍己救人的高尚品格和人
格魅力。
2
激发情感，让学生在塑造的情境与氛围
中有感情的朗读课文。
教学难点：感受老汉形象如山、精神如
山。并能通过朗读来体现。
教学过程：
一、创设情境，复习导入。
1
、谈话导入：——（出示图片）。
在南方，有一座美丽的小山村，那时有潺潺的流水，窄窄的木桥，山坡间几
户低低矮矮的房屋，构成了小桥流水人家的独特风情。然而，一场突如其来的洪
水，瞬间，将这一切化为乌有。《桥》这一课的开头部分，正向我们展示了这样
惊心动
魄的一幕。
2
、齐读。
黎明的时候，雨突然大了。像泼。像倒。
山洪咆哮着，像一群受惊的野马，从山谷里狂奔而来，势不可当。
村庄惊醒了。人们翻身下床，却一脚踩进水里。是谁惊慌地喊了一嗓子，一
百多
号人你拥我挤地往南跑。近一米高的洪水已经在路面上跳舞了。人们又疯了
似的折回来。
东面、西面没有路。只有北面有座窄窄的木桥。
死亡在洪水的狞笑声中逼近。
人们跌跌撞撞地向那木桥拥去。
二、感受老汉形象如山。
1
、是的，求生是人的本能。当一百多号人跌跌撞撞地向那惟一可以逃生的木
桥拥去时，有一位老汉早已站在了木桥前。
（出示句子）
a
木桥前，没腿深的水里，站着他们的党支部书记，那个全村人都拥戴的老
汉。
b
老汉清瘦的脸上淌着雨水。他不说话，
盯着乱哄哄的人们。他像一座山。
c
人们停住脚，望着老汉。
（
1
）这是怎样的一个老汉啊？
生：我觉得这是一个非常沉着的人。
（严肃、沉着、冷静、……）
(
师评：你是个善于品读的孩子，真会读书。
师评：是啊，读书可以带着自己的心情来读。
)
（感受老汉的沉着冷静，形象如山）
抓住：全村人都拥戴、不说话、像一座山。