小学体育跳高教学设计
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小学体育跳高教学设计
人数：授课人：
教学内容
1
、跳短绳（复习）
2
、跨越式跳高
3
、游戏：障碍跑接力
教学目标
1
、
进一步掌握跳短绳技能
,
初步掌握跨
越式跳高的起跳和两腿
依次摆动过绳的动作方法。
2
、发展学生的弹跳能力和身体的灵敏性、协调性，为终身体
育打下良好的基础。
3
、
激发学生的学习兴趣
,
通过跳高练习
,
培养学生勇敢、果断
和克服困难等优良品质。
< br>
教学重难点
1
、建立正确完整的跳高动作顺序概念
2
、助跑和起跳之间合理协调
教学器材
跳绳
13
条、跳高杆等
教学流程
激趣导学
< br>（课堂常规、
激趣游戏）
—→增趣促学
< br>（复习跳短绳）
—→满足兴趣
（跨越式跳高、
游戏）
—→恢复身心
（音乐放松、
小结评价）
教师活动
教学内容
学生活动
过程
时间
强
场
度
地
1
、整理
队伍，向学
生问好。
2
、明确本课的内容
和要求。
3
、口令调动队伍
4
、教师领跑
或示范动作。
5
、教师语言提示。
一、课堂常规
1
、
体育委员整
队，报告人
数，
。
2
、师生问好。
3
、
宣布课的内
容和要求，安
排见习生。
二、热身准备
1
、慢跑
组织：
成四列横队排列
要求：
集队做到快、
静、
齐。
激趣
1
、向教师问好。
导学
2
、听
口令进行队列练
习。
3
、
积极投入到练习中。
六
运
分
小
动
钟
场
组织：成圆站位
一、复习跳短
1
、并腿跳短绳练习。
1
、教师口令指挥。
< br>
绳
（
2-3
次）
2
、教师及时评价，
1
、
并腿跳短绳
2
、优秀学生示
范。
鼓励表扬。
练习
3
、自创花式跳绳。
3
、教师
语言
引导。
2
、
自创花式跳
4
、展示表演。
绳
要求：
认真体会动作要
领，练习中听从指挥。
分成八组进行
练
1
、教师讲解示范动
一、跨越式跳<
/p>
组织：
高
习
作。
2
、教师口令指挥。
1
、辅助练习
1
、认真听教师讲解动
原地两腿
作方
法和要领。
3
、教师边观察，边
（
1
）
提示动作要
领。
摆动练习。
2
、听口令练习，体验
（
2
）
上一步起
原地两腿摆动练习。
（
2
4
、教师示范三步助
跳直腿摆动跨
-3
次）
跑起跳过绳的动作。
跳练习。
3
、学生进行上一步起
5
、提出要求。
2
、
三步助跑起
跳直腿摆动跨跳练习。
6
、教师巡视指导，
< br>跳过杆
（
2-3
次）
鼓励学生并及时纠
要领：以左腿
4
、学生分组练习。
正错误动作。
蹬地起跳为
5
、学生展示。
7
、教师评价。
例，双腿依次
（
1
）互观、互学。
8
、教师巡视指导。
过绳，双臂自
（
2
）开动脑筋
，看谁
然向上伸展，
跳的动作
增趣
八分
促学
钟
十七
分钟
满足
兴趣
运
中
动
场
沙
中
坑