【精编】生活趣事-作文教案
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最新
2019
部编版参考教案
< br>
试卷
八
、
生
活
趣
事
——突出趣字，写清过程
(ppt2)
【教学目标】
(ppt3)
1
、通过一件事情展现童年的美好，感受童年的快乐和情趣。
2
、按照事情发展的顺序，把过程写清楚，内容要具体，要突出“趣”字
。
3
、语句通顺，连贯。
【教学重点】
写清过程，按事情发展的顺序把过程一步步说清楚，突出趣字。
【教学难点】
写清过程，按事情发展的顺序把过程一步步说清楚，突出趣字。
【课前准备】
教师准备几件有趣的事。
课前准备：
向长辈了解发生在童年时的趣事，可以带
一些相关的相片或物品来。
【教学设计流程】
(ppt4)
第一课时：
1
、播放歌曲《童年》导入（激发兴趣，直入课题）
2
、快乐百花园，积累好词句（学习词句）
3
、品读例文，感受乐趣（
《
生活趣事》中总结写作方法）
4
、有
趣游戏我来玩（情境设置：组织同学玩“照镜子”的游戏，体会游戏的乐
趣。
）
5
、生活趣事大搜捕
（趣的分类：意趣、乐趣、傻趣、情趣。
选材时可通过老
师讲述自己的趣事来打开孩子思路，还可以出示趣事的图片，引发回忆，产生共鸣。
情境设置：快乐小天使，我来说趣事的情境，让学生来说趣事。
)
第二课时：
1
、梳理思路，方法回顾
2
、牛刀小试，大显身手（写作小能手）
3
、推荐评比关
【教学过程】
第一课时
(ppt5)
课前术语：
1
、同学们，欢迎大家走进快乐作文课堂，开始今天的快乐大冲关。首先
让我们用洪亮的
声音喊出快乐作文的口号为自己加油！
快乐作文
,
快乐成长
2
、看来同学们今天真是满怀自信与激情，接下来，让我们抓紧时间开始
快乐
大冲关吧。老师把同学们分成两组，
1
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试卷
幻灯片
2
——
竞赛机制
(ppt6)
①全班分成两队，进行闯关夺星活动。
哪一队得星最多，下课时，这一
队就将得到老师送出的奖励印章。
②最后，两队各推荐三名表现最佳，夺星最多的同学，每人再奖励一枚印
章。
一、播放歌曲《童年》导入，直接揭题（激发兴趣，直入课题）
我们先来听一首好听的歌来放松一下，播放《童年》
，
同学们，思考这首歌曲中描写了哪些童年生活的画面？
（捉知了、寻蝉蜕、做游戏、荡秋千┈┈
）
他们的
童年生活多么丰富多彩，童年是游戏的年龄，一块石头、一
根小草、一朵野花、一只蚂蚁
，都会是我们的玩具。今天我们就一起学习
《生活趣事》
，请大
家一起来分享你的趣事吧！
二、第一关：快乐百花园，积累好
词句（学习词句）
（幻灯片
7
）
1
、请同学们认真读一读《快乐作文》书上
第
48
页“词语积累”中的
词语，
请同学说一说喜欢哪一个词语，
并用这个词语造句或说一段话。
（幻
灯片
8
）
2
、请几位同学朗读《快乐作文》书上第
48
页“佳句选登”中的精彩
段落，并
请同学说一说自己喜欢哪一段和为什么喜欢。
（幻灯片
9
）
（为说得好的同学送去掌声，总结成绩，鼓励同学继续努力。
)
二、第二关：品读例文，感受乐趣
（幻灯片
10
）
同学们，你们喝过酒吗？
有一位同学就喝醉了，我们一起去看看吧！
请一位同学为大家朗读
《快乐作文》
书上第
47
页
《
.
生活趣事》
一文，
（幻
灯片
10
）
2
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试卷
思考后抢答下
面的问题：
（幻灯片
11
）
1
、这篇短文讲了一件趣事？
2
、用“——”画出描写动作的语句，用“
~
~~~
”画出描写心理的语句。
3<
/p>
、找出你最喜欢的句子，读一读，可写到你的采蜜集上。
4
、这篇短文是按照什么顺序写的？
方法大总结：
(ppt12)
1
、选趣事，写真事，表真情。选取最有趣的、亲身经历过的真事，
只
有这样，你才可以写得具体，写出真情实感，突出趣。
2
、按照事情发展的顺序来记叙。交代清楚事情发展的时间、地点、
人物和事情的经过。
3
、过程要一步一步写清楚，具体，叙述生动、形象。要把当时的情
景形象的写出来，
就要写出事情发生时你们说了什么？做了什么？你的心
里在想些什么
？也就是抓住人物当时的神态、动作、语言、心理，等进行
细致的描写，来突出“趣”<
/p>
。
4
、重点突出，详略得当。把能表现趣味性的地方作为重点来写，其
他的地方略写。
三、有趣游戏我来玩
（幻灯片
13
）
同学们，想玩游戏
吗？老师今天就带领大家来玩一个有趣的游戏：
照镜子。
设置情境
1
、
老师组织同学玩“照镜子”的游戏。游戏之前，老实讲一讲游戏的玩
< br>法：玩照镜子，只需请几组人上台
，一个人当照镜子的人，
另一个人当
3
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镜子
，当镜子的那个人要学照镜子的
人的动作。老师选出班里最能搞笑
的两位同学做“镜子”和照镜子的人。
(ppt14)
2
、游戏开始，两位同学走上讲台开
始游戏，其余同学认真观察台上同学
和台下同学，体会游戏的乐趣。
3
、
游戏结束，请几位同学介绍
游戏过程，说出乐趣。
(ppt15)
（
1
）游戏开始了，你看见照镜子的人首先做了什么动作，什么表情？
（
2
）台下的观众看到他的
动作和表情有何反应？
（
3
）“镜子”做了什么动作，什么表情？他模仿的像不像？
（
4
）照镜子人最有趣的样子什么样？“镜子”又是
怎么模仿他的？
（
5
）观众看到他们的样子又有什么反应？用上“有的人……有的人……
有的人……
还有的人……”的句式介绍。你看到谁笑得最厉害？他笑成了
什么样？说什么了吗？写写
他的样子。
（
6
）你看了这么有趣的“镜子”
，你是什么样子？心里想什么？
（这一关完成，为回答问题的同学送去掌声。总结两组成绩，鼓励同学继
续努力。
）
四、生活趣事大搜捕
(ppt16)
同学们，我们身边有哪些趣事呢？告诉你们吧，关键在一个“趣”
字，
< br>“趣”有各种各样的：
（幻灯片
17
——
21
）
你要选择哪一件趣事和大家分享呢？
快乐小天使，我来说趣事
（
ppt22
）
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