2018年学校德育工作总结
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2018
年度学校德育工作总结
德育是学校教育的灵魂，
学生安全是学生健康成长和学校工作的
保障，
因此学校必须把德育工作和安全管理工作摆在重要位置，
时刻
树立教书育人，管理育人，
服务育人的思想，确
保学校各项工作的顺
利实施。
教育处作为德育工作的分管科室，
在校领导的英明指导和全
体师生的大力支持下，
圆满的完成了本年度的各项工作，
现将我校德
育工作情
况总结如下，
一、完善德育机制，形成工作合力。
德育工作是学校工作的重中之重，
本年度我校根据学校的实际要
求广泛征求意见，进一步促进了我校德育工作的制度化、经常化，使
学校的德育工作有了
强有力的制度保障。
我校在建立健全规章制度的
同时，
狠抓制度的落实与执行，
每天对学生的日常行为进行检查考评，
做到每天检查登记，
每周小结公布，
并把考核结
果纳入班级量化考评，
收到了良好的效果。
2018
年
5
月份，教育处工作人员结合自己分管
的工作，
对原有的班级管理考核细则进行了梳理与完善，
制定出了更
加公正、客观、细致的考核细则。
二、狠抓班级管理，强化学校德育工作。
班主任是开展德育工作的核心，
是实施德育工作的主力军，
是提
高学校德育整体效果的重要保障，
为此本年度学校挑选了一
批精明能
干的教师担任正副班主任工作通过加强班级管理，
进一
步强化学校的
德育工作，开展的具体工作有如下五个方面：
<
/p>
1
、完善班级管理制度。在开学初，学校就建议各班班主任老师<
/p>
根据班级实际情况，制定出明确地班级管理方法。
2
、建立健全管理机构，加强了日常的监督。在原有红领巾监督
岗的基础上，新增了一些监督岗，并且细化了检查内容，使常规检查
更加具体
、客观。
为了提高执勤晕的微信与责任意识，从
2018
年起，
学校为每一位值勤员同学配发了“监督员”臂章，并定期对他们
进行
培训。每日做到五查，即查入校纪律，查行走路线，查课间操，查卫
生，查课间活动秩序。所查结果做到每周小结公布，每月汇总公布，
并把考核结
果纳入到班级量化考评之中。
3
、要
求班主任老师认真上好每周的班会课，同时加大了班会的
检查力度，
要求班会内容要丰富，
形式要多样，
并随时做好班会记录。
同时要求班主任拍下班会的照片并上传到教育处。
4
、每学期至少召开一次班主任工作经验交流会，推广先进的班
级管理经验，
使所有班主任老师的管理水平得以提升。
每次举行班主
任经验交流会之前，
都会要求各位班主任老师
先梳理自己的班级管理
经验，并形成书面材料上交到教育处。经验交流会结束后，各位班
主
任老师也上交了自己的心得体会。
5
、细化正副班主任的分工。根据班级管理过程中各项工作的性
质、重要程度、难度，将正副班主任所需要分担的工作进行了细化。
每一位教师的职责更
加明确，切实做到了责任落实到人。
三、常抓常规管理，确保德育工作落到实处。
每年的
9
月份是新生的入校时间，
随着新生的入校学生中会出现
一些新的问题。小学生比较活泼好动，心智还不够成熟
，暑假后再返
校时，
一些常规要求也会淡忘。
< br>为此我们依然坚持不懈地狠抓常规管
理工作，具体工作由如下几个方面：
1
、养成教育系统化。从
2017
年
9
月份开始的文明礼仪
教育到
2018
年
2
< br>月份开始的习惯养成教育，再到本学期开展的和美文化教
育，
我校开始实行一学期一主题的养成教育活动。
再将每一学期的主
题进行细化，每周强调一个小细节。学生一周一进步，目前绝大多数
学生能够自觉地
遵守学校的各项规章制度，道德修养有了很大地提
高。
2
、加大检查力度，重视落实情况。教育处对学生文明礼仪、习
惯养成等方面加大了检查力度，
发现问题及时处理，
< br>并把检查结果纳
入班级量化考评之中。
3
、通过校园广播、国旗下讲话，时时提醒学生关注自己的言行
举止。
从本学期校园广播开播起，
每周都会定时广播本
周所需要特别
注意的问题。
升国旗时，
校领导和向国旗献词的同学都会以本周的德
育目标为主题准备发言内容。
与此同时电子屏上会持续显示本周的德
育主题。
各位班
主任老师也不厌其烦的提醒学生遵规守纪，
文明有礼，
养成良好
习惯，争做和美少年。
4
、教育处根
据学校实际情况，制定了班级考核方案，考核内容
包括教室环境卫生、室外卫生及学生个
人卫生情况、学生课上、课间
行为表现、文明礼仪常规等方面。明确了校园内行走路线、
上下课纪
律等，并安排“红领巾监督岗”进行检查，时刻提醒学生遵规守纪。
加大了对学生每日课间追逐、
打闹，
乱吐乱丢行为
的检查和公布的力
度，
引起了班主任的高度重视。
为纠正学生不良言行起到了积极的作
用，学生自我约束能力明显提高，课间纪
律良好，并能按照学校规定
路线慢步行走。
四、营造育人环境，提高工作实效。
校园文化是一本无声教科书，
会潜移默化的影响学生，
为了给学
生营造一个健康和谐的校园文化氛围，我校在原有走廊文化的基础
上，
新增了安全宣传标语和安全警示语。
我校还充分利用楼外
宣传栏
向学生传递安全常识、法律知识、国防知识、文明礼仪要求、习惯养
成知识、国家的政策法规等。我校还积极响应党和国家的号召，大力