2019年教师资格证小学综合素质提分试卷(一)
-
201
9
年教师资格证考试时间
11
月
2
日，
离考试只有
3
个月的备考时间了，
考生朋友们
除了抓
重难点外，做题也是检验复习结果的重要途径，
2019
年教师
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2019
年中学教师资格证综合素质提分练习：
一、单项选择题
1
、五千年中华文明中，许多文人墨
客写下名篇，流传于世，他们按时代早晚顺序，排
列正确的是
(
)
。
A.
陶渊明、孟浩然、欧阳修、关汉卿
B.
欧阳修、陶渊明、关汉卿、孟浩然
C.
陶渊明、欧阳修、关汉卿、孟浩然
D.
孟浩然、欧阳修、陶渊明、关汉卿
2
、在<
/p>
“
首届京剧旦角最佳演员
”
的评选中，梅兰芳、程砚秋、尚小云、
( )
当选，
被誉为
京剧。四大名旦
”
。
A.
苟慧生
B.
常香玉
C.
王汉伦
D.
阎立品
3
、中国
近代史上第一个不平等条约是
( )
。
A.
《南京条约》
B.
《天津条约》
C.
《马关条约》
D.
《辛丑条约》
4
、下列名言与出处，对应正确的是
(
)
。
A.
学而时习之，不亦说乎《管子》
B.
四海之内皆兄弟《老子》
C.
天行健，君子以自强不息《论语》
D.
吾生也有涯，而知也无涯《庄子》
5
、下列
诗人中，以边塞诗著称于世的是
(
)
。
A.
曹操
B.
岑参
C.
李白
D.
陆游
6
、
“
塞翁失马，焉知非福
”
< br>的典故出自
( )
。
A.
《左传》
B.
《淮
南子
•
人间训》
C.
《史记》
D.
《论语》
7
、战国
的诸子百家中，对中央集权制度的建立有重要影响的思想家是
(
)
。
A.
孟轲
B.
墨翟
C.
苟况
D.
韩非子
8
、下列
是我国古代的一些历史文化名人，其中属于两汉时期的是
(
)
。
<
/p>
①
老子
②
屈原<
/p>
③
华佗
④
孔子<
/p>
⑤
李斯
⑥
孙武<
/p>
⑦
张衡
⑧
董仲舒
A.①⑤⑦
B.②⑥⑧
C.③⑦⑧
D.③④⑤
9
、近年
来，我国以前所未有的力度扩大投资规模，启动和加快建设一批国家级重点工
程。其中，
投资额为千亿元级的四大工程是
(
)
。
<
/p>
A.
青藏铁路、南水北调、西气东输、西电东送
< br>
B.
月球探测二期、西部路网、阳江核电站、北京地铁新线
C.
西气东输二线、京沪高铁、核电
工程、南水北调
D.
田湾核电站、人造卫星发射、上海磁悬浮铁路、城际轨道交通
10
、下列观点不属于达尔文进化理论的是
(
)
。
<
/p>
A.
生物在代代相传的繁育过程中都有可能发生变异
B.
变异的长期积累，导致各个物种出现千变万化
C.
变异是长期存在、逐步发展的，
进化是逐渐发生的
D.
生物进化不是
“
适者生
存
”
，而是
“
幸者生存
”
11
、英国科学家指出，在南极上空
，大气层中的散逸层顶在过去
40
年中下降了大约
8
公里。在欧洲上空，也得出了类似的观察结论。科学家认为，由于温室效应
，大气层可能会
持续收缩。在
21
世纪
，预计二氧化碳浓度会增加数倍，
这会使太空边界缩小
20
公里，使散
逸层以上区域热电离层的密度继续变小，正在收缩的大气
层至少对卫星会有不可预料的影
响。
这段文字的主要意思是
(
)
。
A.
太空边界缩小的幅度会逐渐加大
B.
温室效应会使大气层继续收缩
C.
大气层中的散逸层顶会不断下降
D.
正在
收缩的大气层对卫星的影响不可预料
12
、当体育界、工业界和其他领域
中的一些领导者将他们的成功归因于一种高度的
( )
意识时，
一个社会还是应该更好地为那些即将成为领导者的年轻人灌输一种
(
)
的意识。
填人括号部分最恰当的一项是：
A.
竞争、合作
B.
大局、协作
C.
协作、分工
D.
危机、团队
13
、虽
然很多员工觉得很难控制工作中的压力，但是至少当他们回到家时，是
( )
的，然
而，随着工作本质的改变，家也已经不再是曾经的避难所了。
填入括号部分最恰当的一项是：
A.
愉快
B.
清闲
C.
悠闲
D.
轻松
14
、
许多
上了年纪的老北京人都对小时候庙会上看到的绝活念念不忘，
如今，
这些绝活
有了更为正式的称呼
——
民间艺术。然而，随着社会现代化进程加快，中国民俗文化面临前
所未有的生存危机。<
/p>
城市环境不断变化，
人们兴趣及爱好快速分流和转移，
加上民间艺术人
才逐渐消失，这一切都使民间艺术发展面临困境。
从这段文字可以推出
(
)
。
A.
市场化是民间艺术的出路
B.
民俗文化需要抢救性保护
C.
城市建设应突出文化特色
D.
应提高民间艺术人才的地位
15
、盛
世兴收藏，随着物质生活的改善，人们精神需求更加丰富，神州大地兴起了收藏
热，然而
掺人了功利色彩，热得多少有些浮躁，热得缺少点文化灵魂。
最近北京举办了几次
“
鉴宝
”
活动，请讲
师为民间收藏者鉴别藏品，扶
“
宝
”<
/p>
而来者甚众，真正淘到真品的，寥寥无
几
;
一些人耗资数万、数十万，却看走眼了，得到的却是赝品。
这段文字可以推出
(
)
。
A.
收藏需要具备专业知识
B.
收藏需要加以正确引导
C.
收藏
市场亟需一批专业的
“
鉴宝
”
人才
D.“
鉴宝
”
活动
有利于净化收藏市场
16
、《中华人民共和国义务教育法》规定，对违反学校管理制度的学生，
学校应当
( )
。
A.
予以批评教育
B.
予以劝退
C.
勒令退学
D.
予以开除
17
、<
/p>
实施义务教育的普通学校应当接收具有接受普通教育能力的残疾适龄儿童、
少年
( )
。
A.
单独设班
B.
随班就读
C.
混合编班
D.
均分到班
18
、<
/p>
有的班主任教师用考试分数给学生排名次，
并把它作为安排、
调整座位和评先推优
的唯一标准。这违反了《中小学教师职业道德规
范》中的
( )
。
A.
爱国守法
B.
教书育人
C.
关爱学生
D.
爱岗敬业
19
、下
列说法或做法不符合《中小学教师职业道德规范》的
“
关爱学生
”
规定和要求的是
(
)
。
<
/p>
A.
尊重学生人格，保护学生安全，平等公正对待全体学生
B.
减轻学生学习负担，关心学生健康，促进学生全面发展
C.
对学
生严慈相济，积极引导，循循善诱，开展因材施教
D.
让差生退学或离校，及早走向社
会，不浪费时间和金钱
20
、杂交水稻被称为
“
< br>东方魔稻
”
，其发明者被国际农学界誉为
“
杂交水稻之父
”
，这位发<
/p>
明者是
( )
。
A.
邓稼先
B.
焦裕禄
C.
贾思勰
D.
袁隆平
21
、<
/p>
北宋张择端的一幅反映当时社会生活的风俗画，
有很高的艺术价值
和史料价值的作
品是
(
)
。
A.
《人物龙凤帛画》
B.
《洛神赋图卷》
C.
《步辇图》
D.
《清明上河图》
22
、<
/p>
被认为是生命科学研究领域中有史以来的第一个
“
大科学
”
项目，
其意义和影响
被誉
为不亚于研究原子弹的
“
曼哈顿计
划
”
和载人飞船登月的
“
阿波罗计划
”
的是
(
)
。
A.
基因工程技术
B.
人类基因组计划
C.
细胞工程
D.
基因技术
23
、通
过研究宋、元、明、清等不同历史时期教育同生产劳动之间的关系，从而说明我
国封建社
会教育与生产劳动是相脱离的。该研究中运用的逻辑思维方法是
(
)
。
A.
类比
B.
归纳
C.
调查
D.
综合
24
、
( )
是一部国别体史书。主要记述了战国时期的纵横家的政治主张和策略，展示了战
国时代的
历史特点和社会风貌，是研究战国历史的重要典籍。西汉末刘向编定为
33
篇，书
名亦为刘向所拟定。
A.
《战国策》
B.
《左传》
C.
《诗经》
D.
《史记》
25
、
(
)
是我国第一部纪传体史书。
A.
《战国策》
B.
《左传》
C.
《诗经》
D.
《史记》
26
、<
/p>
陶渊明，
字元亮，
号五柳先生，
谥号靖节先生，
东晋末期南朝宋初期诗人、
文学
家、
辞赋家、散文家。下列哪项不是其作品
(
)
。
A.
《登池上楼》
B.
《归园田居》
C.
《桃花源记》
D.
《五柳先生传》
27
、巴
尔扎克是
l9
世纪法国批判现实主义文学的代表作家。他的代表
作
( )
为人们展现
了法国社会特别是
巴黎上流社会的现实主义历史。
A.
《人间喜剧》
B.
《玩偶之家》
C.
《复活》
D.
《老人与海》
28
、<
/p>
刑警队需要充实缉毒组的力量，
关于队中有哪些人来参加该组，<
/p>
已商定有以下意见：
(1)
如果甲参加，
则乙也参加
;(2)
如果丙不参加，则丁参加
< br>;(3)
如果甲不参加而丙参加，则队长
戊参加
;(4)
队长戊和副队长己不能都参加
;(5)
上级决定副队长己参加。
根据以上意见，下列推理完全正确的是
(
)
。
A.
甲、丙、己参加
B.
丙、丁、己参加
C.
甲、丁、己参加
D.
甲、乙、丁、己参加
29
、<
/p>
人文社会科学与自然科学在更高层次上具有统一性和共同性。
在我
国人文社会科学
领域，
许多伪劣产品是在人文社会科学与自然科
学的学术规范不同的借口之下生产出来甚至
受到好评的。据此可以得出
< br>( )
。
A.
人文社会科学与自然科学需要遵
守共同的学术规范
B.
人文社会科学要引入自然科学的学术规范
C.
自然
科学要引入人文社会科学的学术规范
D.
人文社会科学与自然科学的两种
学术规范是相互独立的
30
、《资治通鉴》成书于
(
)
。
A.
西汉
B.
东汉
C.
北宋
D.
南宋
二、材料分析题
1
、学生王林在学校因同学给他起外
号，将同学的鼻子打出了血。班主任徐老师给王林
的爸爸打电话，
让他下午到学校来。
放学时，
王林的爸爸刚来到校门口，等在
那里的徐老师
当着众人的面，第一句话就是：
“
这么点儿大的孩子都管不好，还用我教你吗
?”
问题：请从教师职业道德规范的角
度，对徐老师的做法进行评价。
2
、
某校班主任许老师在批改作业时，
发现学生刘某的作业本中夹了一封写有
×××
收的信
件，
许老师顺便拆封阅读了此信。
这是刘某写给一位女同学的求爱信，
许老师看了十分生气，
后来在班会上宣读了此信，
同时对刘某提出了批评。
次日刘某在
家留了一张字条后离家出走。
刘某家长找到许老师理论并要求将刘某找回。许老师解释说
：
“
我作为教师，对学生进行教
育和管
理是我的职责，
我批评刘某是为了教育和爱护他。
他是从家中出
走的，
与我的工作没
有关系。
”
请问：
(I)
许老师的哪些做法不正确
?
试述你的判断所依据的法规及条款。
(2)
许老师
的解
释是否正确
?
为什么
?
< br>3
、阅读理解
(
理解阅读材料中
重点句子的含义
)
孔乙己喝过半碗酒，涨红的脸色渐渐复了原，旁人便又问道，
“
孔乙己，你当真认识字
么
?”
孔乙己看着问他的人，显出不屑置辩的神气。他们便接着说道，
“
你怎的连半个秀才也
捞不到呢
?”
孔乙已立刻显出颓唐不安模样，脸上笼上了一层灰色，嘴里说些话
;
这回可全是
之乎者也之类，一些不懂了。在
这时候，众人也都哄笑起来：店内外充满了快活的空气。
1.
体会加点的词语表现了孔乙己怎
样的心理。
“
不屑置辩
”
写出了孔乙己
_______________
的心理。
“
颓唐不
安
”
写出了孔乙已
_________
________
的心理。
2.
对
“<
/p>
店内外充满了快活的空气
”
一句的含义和
作用理解不正确的一项是
( )
。
A.
写出
了酒店的欢乐气氛，反衬孔乙己的悲剧命运。
B.
表明酒店内外的人都很快乐，奠
定了文章欢快的基调。
C.
揭示酒客们麻木不仁、穷极无聊的生活状况，深化了文章主题。
D.
说明孔乙己只是酒客们取笑作乐的对象，暗示了孔乙己可怜的社会地位。
三、写作题
请以
“
教师
的素养
”
为题写篇作文。
要求：
(
1)
字数不得少于
800
字
;(2)
语言通顺
;(3)
文章富有逻辑效果。
参考答案及解析
一、单项选择题
1
、
A
。解析：陶渊明
(
约
365
—
427)
是东晋诗人，孟浩然
(689
—
740)
是唐代诗人，欧阳修
(1007--1072
年
)
是北宋时期政治家、文学家、史学家和诗
人，关汉卿是元代杂剧作家。
<
/p>
2
、
A
。解析：
梅兰芳、程砚秋、尚小云、苟慧生，被誉为京剧
“
四大名旦
”
。故选
A
。
3
、
A
。解析：
A
为
1842
年签订，
B
为
1858
年签订，
C
为
1895
年签订，
D
为
1901
年签<
/p>
订，四项都是不平等条约。故答案为
A
。
4
、
D
。解析：
A<
/p>
、
B
两项出自《论语》
< br>;C
项出自《周易》。
5
、
B
。解析：以边塞诗著称于世的是岑参。
6
、
B
。解析：
“
塞翁失马，焉知非福
”
是我们现在常用的成语，它出自西汉刘安主持编写
的《淮南子
•
人间训》。
7
、
D
。解析：韩非子继承和总结了战国时期法家的思想和实践，提出了
君主专制中央
集权的理论，为秦始皇创立专制主义中央集权制度奠定了理论基础。故选<
/p>
D
。
8
、
C
。
解析：
华佗是东汉末年的医学家，
张衡是东汉时期的伟大科学家，
发明了地动仪，
董仲舒是西汉学者，提出了
“
罢黜百家，独尊儒术
”
的建议。
9
、
C
。解析：为抵御国际金融危机冲击、解决当前我国经济运行中的突出问题，中国以
前所未有的力度扩大投资规模，
启动和加快建设一批国家级重点工程。
这其中又凸显出投资
额为千亿元级的西气东输二线、京沪高铁、核电
工程、南水北调开工项目这新
“
四大工程
”
。
10
、
D
。解
析：
“
物竞天择，适者生存
“
为达尔文进化论的核心观点，认为一切生物都经
历了一个由低级向高级，
由简单到复杂的发展过程：因此
D
项说法明显错误，应选。
11
、
B
。解析：材料先介绍了大气层中的散逸层
下降的现象，然后指出导致这种现象的
原因
——
温室效应，最后说明这种现象将持续发生，并产生严重后果。由此可知，文段的论
述重点是温室效应对大气层的影响。因此，正确答案是
B
。<
/p>
12
、
A
。解析：句中的
“
还是应该
”
体现的是一种
“
反其道而行
”
的做法
，由此可知，题干
中前后两空应表示相反的意思。四个选项中，只有
“
竞争
”
与
“
合作
”
符合这一特点，故正确答<
/p>
案为
A
。
13
、<
/p>
D
。解析：根据题干中的
“
虽然
……
但是
……”
可知，所填词与前面
“
工作中的压力
”
构
成反义对应。
“<
/p>
压力
”
讲的是一种心理层面的负担，
不一定是因为忙，
由此可排除表示闲的
“<
/p>
清
闲
”
、
“
悠闲
”;
而
“
愉快
”
对应的是伤
心、难过，也应排除。故正确答案为
D
。
14
、
B
。解析：结论型题目。题干没有提到市场化，
A
项错误
;
从题干中
“
中国民俗文化
面临前所未有的生存危机
”
可推出
B
项
;
题干并未涉及城市建设，
不能推出
C
项
;D
项题干只提
到民间艺术人才逐渐消失，其原因不一定是其地位低，不能推出
D
项。故答案选
B
。
< br>
15<
/p>
、
B
。解析：结论型题目。
A
项是对题干第二句的过度引申，第二句主要是为了举例
说明第一句，与是否
“
具备专业知识
”
无关
;
由
“
掺入了功利色彩
”
可知收藏需要正确
引导，
B
项
可以推出
< br>;
是否需要专业的
“
鉴宝
”
人才由题干论述无法推出，
C
项错误
;“
鉴宝
”
活动是否有利于
净化市场也无法由题干内容推出，
D
项错误。故答案选
B
。
16
、
A
。解析：《中华人民共和国义务教育法》第二十
七条规定对违反学校管理制度的
学生，学校应当予以批评教育，不得开除。
17
、
B
。解析：实施义务教育的普通学校应当接收具有接
受普通教育能力的残疾适龄儿
童、少年随班就读。
18
、<
/p>
B
。解析：有的班主任教师用考试分数给学生排名次，并把它作为
安排、调整座位
和评先推优的唯一标准。
这违反了
《中小学教师职业道德规范》
中的
“
教书育人
”
。
教书育人。
遵循教育规律，实施素质教育。循循善诱，诲人不倦，因材施教。培养学生良好品行，激发<
/p>
学生创新精神，
促进学生全面发展。
不以
分数作为评价学生的唯一标准。
教书育人是教师的
天职。教师必
须遵循教育规律，实施素质教育。循循善诱，诲人不倦，因材施教。培养学生
良好品行，
激发学生创新精神，促进学生全面发展。
19
、
D<
/p>
。解析：不符合《中小学教师职业道德规范》的
“
关爱学生
”
规定和要求的是让差
生退学或离校，
及早走向社会，
不浪费时间和金钱。关爱学生
是关心爱护全体学生，尊重学
生人格，平等公正对待学生。对学生严慈相济，做学生良师
益友。保护学生安全，关心学生
健康，维护学生权益。不讽刺、挖苦、歧视学生，不体罚
或变相体罚学生。关爱学生是师德
的灵魂。没有爱就没有教育。教师必须关心爱护全体学
生，尊重学生人格，
平等公正对待学
生。对学生严慈相济，做学
生的良师益友。保护学生安全，关心学生健康，维护学生权益。
20
、<
/p>
D
。
解析：
杂交
水稻被称为
“
东方魔稻
”
，
其发明者被国际农学界誉为
“
杂交水稻之父
”
，
这位发明者是袁
隆平。
袁隆平，
1930
年
9
月
1
日生于北平
(
今北京
)
，
汉族，
江西省德安县人，
无党派人士，现在居
住在湖南长沙。中国杂交水稻育种讲师，中国工程院院士。
2006
年
4
月当选美国科学院外籍院士，被誉为
< br>“
杂交水稻之父
”
。
2011
年获得马哈蒂尔科学奖。
21
、<
/p>
D
。解析：北宋张择端的一幅反映当时社会生活的风俗画，有很高
的艺术价值和史
料价值的作品是《清明上河图》。
中国十大传世名画之一的《清明上
河图》为北宋风俗画作品，宽
24.8
厘米，长
528.7
厘米，绢本设色
;
该画卷是北宋画家张择端存世的仅见的一幅精品，属国宝级文物，现存于
北京故宫博物院
。
作品以长卷形式，
采用散点透视的构图法，
< br>生动地记录了中国十二世纪城
市生活的面貌，
这在中国乃
至世界绘画史上都是独一无二的。
总计在五米多长的画卷里，
共
绘了五百五十多个各色人物，牛、马、骡、驴等牲畜五、六十匹，车、轿二十多辆，大小
船
只二十多艘。房屋、桥梁、城楼等也各有特色，体现了宋代建筑的特征。具有很高的历
史价
值和艺术水平。
22
、
B<
/p>
。解析：被认为是生命科学研究领域中有史以来的第一个
“
大科学
”
项目，其意义
和影响被誉为不亚于研究原子弹的
“
曼哈顿计划
”
和载人飞船登月的
“
阿波
罗计划
”
的是人类
基因组计划。
人类基
因组计划是由美国科学家于
1985
年率先提出，于
1990
年正式启动的。美国、
英国、法兰西共和
国、德意志联邦共和国、日本和我国科学家共同参与了这一预算达
30
< br>亿
美元的人类基因组计划。按照这个计划的设想，在
20
05
年，要把人体内约
l0
万个基因的
密
码全部解开，同时绘制出人类基因的谱图。换句话说，就是要揭开组成人体
4
万个基因的
30
亿个碱
基对的秘密。人类基因组计划与曼哈顿原子弹计划和阿波罗计划并称为三大科学
计划。<
/p>
23
、
B
。解析：通过研究宋、元、明、清等不
同历史时期教育同生产劳动之间的关系，
从而说明我国封建社会教育与生产劳动是相脱离
的。该研究中运用的逻辑思维方法是归纳。
24
、
A<
/p>
。解析：《战国策》是一部国别体史书。主要记述了战国时期的纵横家的政治主
张和策略，
展示了战国时代的历史特点和社会风貌，
是研究战国历史的重要典籍。
西汉末刘
向编定为
33
篇，书名亦为刘向所拟定。
25
、<
/p>
D
。解析：《史记》是我国第一部纪传体史书。作者司马迁，字子
长，西汉夏阳人
(
今陕西韩城
)
。代表作《史记》。《史记》最初没有固定书名，或称
“
太史公书
”
，或称
“
太史
公记
”
，也省称
“
太史公
”
。
26<
/p>
、
A
。解析：陶渊明，字元亮，号五柳先
生，谥号靖节先生，东晋末期南朝宋初期诗
人、文学家、辞赋家、散文家。代表作品有《
饮酒》《归园田居》《桃花源记》《五柳先生
传》《归去来兮辞》《桃花源诗》等。
27
、
A
。
解析：
巴尔扎克是
19
世纪法国批判现实主义文学的
代表作家。他的代表作《人
间喜剧》为人们展现了法国社会特别是巴黎上流社会的现实主
义历史。
28
、
D
。解析：考查复言命题的推
理。条件
(1)
、
(2)
、
(3)
都是充分条件假言命题，其有效
的推理规则是：肯定前件则肯定后件，否定后件则否定前件。由条件
(5)
可知已参加
;
根据条
< br>件
(4)
，可推出戊不参加
;<
/p>
再结合条件
(3)
，否定后件则否定前件
，可得
“
甲参加或丙不参加
”
。
若甲不参加，则丙不参加，可排除
B
项
;
再根据条件
(1)
若甲参加，那么乙肯定参加，可排除
A
项和
C
项
;
根
据条件
(2)
若丙不参加，则丁参加，
D
项符合条件。故答案选
D
。
29
、
A
。解析：结论型题目。题干主要说明人文社会
科学和自然科学具有共同性和统一
性，通过最后一句指出目前存在的问题，来说明
“
人文社会科学与自然科学需要遵守共同的
学
术规范
”
，因此
A
项符合题意
;8
项和
C
项都是片面的
;D
项不符合题干意思。故答案选<
/p>
A
。
30
、
C<
/p>
。解析：《资治通鉴》是北宋司马光所主编的一本长篇编年体史书。
二、材料分析题
1
、【答案要点】徐老师的做法违反
了教师职业道德规范的：关爱学生、为人师表的要
求。
(1)
关
爱学生。关心爱护全体学生，尊重学生人格，平等公正对待学生。对学生严慈相
济，做学
生良师益友。保护学生安全，关心学生健康，维护学生权益。不讽刺、挖苦、歧视
学生，
不体罚或变相体罚学生。
(2)
为人师表。坚守高尚情操，知荣明耻，严于律己，以身作则。衣
着得体，语言规范，
举止文明。关心集体，团结协作，尊重同事，尊重家长。作风正派，
廉洁奉公。自觉抵制有
偿家教，不利用职务之便谋取私利。
为人师表是教师职业的内在要求。
“
为人师表
”
对教师工作具有特殊重要的意义。
教师要
坚守高尚情操，知荣明
耻，严于律己，以身作则，在各个方面率先垂范，做学生的榜样，以
自己的人格魅力和学
识魅力教育影响学生。要关心集体，团结协作，尊重同事，尊重家长。
作风正派，廉洁奉
公。
(
3)
徐老师应提高自己的职业道德，做到关心学生，尊重家长。
2
、【答
案要点】
(1)
许老师私自拆阅学生刘某信件的行为和在班会上
宣读刘某信件的行
为是不正确的。因为上述行为违反了《教师法》第八条第
l
项
“
遵守宪法、法律和职
业道德，
为人师表
”
和第
4
项
“
爱护关心全体学生，
尊重学生人格，促进学生的品德、智力、体质等方
面全面发展
”
的规定。
(2)
许老师的解释不正确，因为许老师有对学生进行教育和管
理的职责，但教师对学生
的教育和管理必须建立在尊重学生人格、平等相待的基础上。《
教师法》规定，教师要
“
关
心、爱护全
体学生，尊重学生人格，促进学生在品德、智力、体质等方面全面发展。
”
尊重
学生、
平等对待学生是教师的最基本的职业道德
，
不能借口教育和爱护学生而侵犯学生的合
法权益。本案例中许
老师不适当的教育方式对学生刘某的离家出走负有不可推卸的责任。
3
、阅读
理解
(
理解阅读材料中重点句子的含义
)
这两
道题意在考查学生理解文中关键词句的含义及其作用的能力。
解答这类问题，
容易
出现的错误是脱离具体语境架空分析，或脱离文章的具体内容和主旨做
任意拔高和曲解。
(1)
解析：
正确答案应是
“
不屑置辩
”
写出了读书人的高傲心里
。
“
颓唐不安
”
写出了他难以
掩饰的痛苦心里。
文中加点的词语是对孔乙己的神态描写。分析人物神态对揭示
人物内心世界的作用时，
要结合文章内容和主旨。孔乙已以读书人自居，迂腐不堪，听到
别人问
“
你当真认识字么
?”
，
“
显出不屑置辩的神气
”
，
“
不屑置辩
”
写出了孔乙已读书人的高傲
;
孔
乙己受科举制度毒害很
深，以未中秀才为耻，
“
你怎么连半个秀才也没捞到呢
?”
这句话戳中了他心中
的伤疤，
“
颓唐
不安
< br>”
写出了他难以掩饰的痛苦。
(2)B
。解析：第
2
题的分析也要结合文章主旨和写作意图。文中的
“<
/p>
哄笑
”
是麻木的笑，
一面是悲惨的遭遇和伤痛，
一面是酒客们无聊的逗乐取笑，
孔乙已是取笑作乐的对象，
暗示
了其可怜的社会地位。作者以乐
景写哀景，更令人悲哀，表示孔乙己的悲剧不是个人悲剧，
而是社会的悲剧，深化了文章
的主题。可见
A
、
C
< br>、
D
项的分析是正确的，不正确的是
B
项。
三、写作题
答案略
2019
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