部编版小学语文四年级上册观潮教案
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部编版小学语文四年级上册教案
1
观
潮
【教学目标】
1.
< br>学会认“盐、屹、昂、顿、鼎、沸”等
12
个生字，正确
书写“潮、
据、堤、阔、笼”等
15
个
字。正确读写“笼罩、屹立、若隐若现、
山崩地裂、齐头并进、漫天卷地、横贯”等词语
。
2.
正
确、流利、有感情的朗读课文。背诵课文
3~4
自然段。
3.
边读书边想
象画面，能联系上下文或结合生活实际体会词句的含
义。
4.
欣赏钱塘江大潮的壮丽奇特的景观，激发学生热爱祖国大好河山
、
热爱大自然的思想感情。
【教学重点】
1.
< br>学会认“盐、屹、昂、顿、鼎、沸”等
12
个生字，正确
书写“潮、
据、堤、阔、笼”等
15
个
字。正确读写“笼罩、屹立、若隐若现、
山崩地裂、齐头并进、漫天卷地、横贯”等词语
。
2.
正
确、流利、有感情的朗读课文。背诵课文
3~4
自然段。
【教学难点】
1.
边读书边想象画面，能联系上下
文或结合生活实际体会词句的含
义。
2.
欣赏钱塘江大潮的壮丽奇特的景观，激发学生热爱祖国大好河山、
< br>热爱大自然的思想感情。
【教学课时】
2
课时
第一课时
【教学过程设计】
教学过程
一、吟诵古诗，引入情境
1.
同学们，宋代潘阆写的
《酒泉子
.
长忆观潮》中，这样写道：
长忆观潮，满郭人争江上望。来疑沧海尽成空。万面鼓声中。
弄潮
儿向涛头立。手把红旗旗不湿。别来几向梦中看。梦觉尚心寒。今天
我们和作者一起去钱塘江观潮。
2.
课件出示：钱塘江大潮，并引
导学生体会“观潮”和“天下
奇观”两个“观”字各是什么意思。
二、自主读文识字
1
．自由
读课文，画出生字和新词，采用自己喜欢的方法自学生
字。
2
．小组
之间交流自学生字的情况，做到把字音读准确。
3
．课件出示会认生字，指名读。
“盐、屹、昂、顿、鼎、沸、贯、浩、崩、震、霎、余”
字音难点：
“崩”
< br>在本课读
（
b
ē
ng
）
，
避免读成
（
p
ē
ng
）
，
“震”
“霎”
为翘舌音，注意读准确。
（
< br>2
）书写“潮、据、堤、阔、笼、罩、盼、滚、顿、逐、渐、犹、
崩、震、余”
易错字指导：
“堤”
的偏旁是提土旁，
“震”
的上半部不要错写成
“雨”
。
“罩”的上半部是“四”不要错写成“日”
。
4.
理解词义。
天下奇观：奇观、奇异、
少见而又壮观景象。本课是指钱塘江大潮是
世界上少见的壮观的景象。
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横卧：横躺着。
原是表示人的动作的词语，课文里用来
描述钱塘江展
现在人们面前的样子，这里把钱塘江比作人。
<
/p>
人声鼎沸：形容许多人在一起大声讲话，声音喧闹，像开了锅一样。
若隐若现：
若，
好像，
仿佛。
隐：
藏起来，
看不
见。
现，
表露在外面，
使人可以看见。
本课指几座小山在云雾中一会儿看得见，
一会儿又看
不清。
余波：本课指潮头过去后，剩下的波浪。
水天相接：水和天连接在一起。形容水域广阔。
横贯：横着通过去。课文里是说大潮滚滚而来，横着漫过整个江面。
浩浩荡荡：课文里是讲大潮滚滚而来，水势很大的样子。
山崩地裂：
“崩”是倒塌。
“裂”是裂开。
真正的“山崩地裂”多半发
生在强烈地震的时候，用来形容很响时，便带有夸张的意味。
漫天卷地：
本课指远远看去，
潮水像连着天地卷滚过来。
形容声势大，
来势
猛。
风号浪吼：狂风在号叫，波浪在怒吼。形容风浪大，叫声响。
5
．朗读全文，争取把课文读正确，读通顺。
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三、
自主默读，
在读书的过程
中遇到不懂的问题，
学生用铅笔做批注。
四、展示资料，理清顺序