教师资格证考试《小学综合素质》真题解析 (7)

温柔似野鬼°
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2021年02月28日 08:58
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2021年2月28日发(作者:告白的话怎么说)







教师资格证考试《小学综合素质》真题解析






一、单选题





1


,董老师上游戏课时,小明总爱举 手,但答题经常出错,小强不爱举手,但老师点名时提



问却总能答对。老师下列做法中,最合适的是()







A


,批评小明总出错,表扬小明


爱思考。< /p>



B


,激发小明勤思考,鼓励小强


多举手。



C


,表扬 小明爱举手,批评小强


不发言。



D< /p>


,批评小明总出错,批评小强


不发言。







教育公正与小学生的共同发展







2









正确答案



B



文字解析



董老师上游戏课时,


小明总爱举手,


但 答题经常出错,


小强不爱举手,


但老师



点名


时提问却总能答对。老师下列做法中,最合适的是激发小明 勤思考,鼓励小强多举手。







A


,数学家都是教育家



B


,有的数学家是教育家



C


,教育家都是数学家



D


,教育家都不是数学家







逻辑基础知识







2







正确答案



B



文字解析



题干指出希尔伯特、


华罗庚是教育家,


据此可以推出有的数学家是教育家。





不能推出“所有数学家 ”的情况,也不能推出“所有教育家”的情况。而



A



项说明的是










3




C





D















教师职业的责任与价值










2









正确答案



B





文字解析



“取法乎上”


的策略,


指的就是教师的 人格修养以价值和人格理想的确立为前




提,高处着眼进行修养。教师要成功进行自己的人格修养。必须采取“取法乎上” 的策略。






,均不能判断真假。故本题选



B




故本题选



B











A


,每七 年一周期的


全员培训



B


,每三年一周期的


全员培训



C


,每两年一周期的


全员培训



D


,每五年一周期的


全员培训







教师的权利







2







正确答案



D



文字解析



《国家中长期教育改革和发展规划纲要


(2010-- 2020




)


》第十七章第五十三条



规定


“完善 教师培训制度,


将教师培训经费列入政府预算,


对教师实行每五 年一周期的全员










A


,徐悲鸿



B


,吴冠中



C


,齐白石



D


,黄宾虹







中外古代艺术成就







2









正确答案



文字解析



A



查考生对文化常识的掌握。徐悲鸿所作国画彩墨浑成,尤以奔马享名于世。




6


< br>A


,藏族




B


,土家族




C


,蒙古族




D


,傣族













正确答案




文字解析




中外古代艺术成就



2






D



考查考生对文化常识的掌握。孔雀舞在傣族舞蹈中是最具特点的表演性舞蹈,












在德宏地区、西双版纳地区及景谷、盂 连、耿马等县都有流传。








< p>




A


,在



PowerPoint



菜单栏中选择 插入


——


图片


——

来自文件


——


选择路径文件,点击插入



B


,复制图片,在

< p>


PowerPoint



编辑页面单击鼠标右键,选择粘贴




C


,复制图片,在



PowerPoint



菜单栏中选择 编辑


——


粘贴




D


,在



PowerPoint



菜单栏中选择 插入


——


图片


——

自选图形,选择图片文件。








信息处理能力








2













正确答案



文字解析



D



图片和自选图形是同级按钮,不能实现这一操作。故本题选



D






8


,某县中学教师李某对学校给予他 的处分不服,李某可以提出申诉的机构是







A


,当地县教育行政主管部门



B


,当地县级人民政府



C


,学


校教工代表大会


< /p>


D


,所在省教


育行政主管部门

< p>






教育观与素质教育观







2









正确答案



A



文字解析



《教师法》



三十九条规定:


教师对学校或者其他教育机构侵犯其合法权益的,


或者对学校或者其他教育机构作出的处理不服的,


可以向教育行政部门提出申诉,< /p>


教育行政



部门应当在接到申诉的三十日 内,


作出处理。


李某对学校给予他的处分不服,


可以依法向学



校的上级主管部门

——


当地县教育行政主管部门提出申诉。故本题选



A





9



A


,教师的社 会地位



B


,社



会尊师重教的传统



C

< p>
,学生



对教师的畏惧心理



D


,教师



高尚的教育人格






教师职业道德








2








正确答案



D




文字解析



教师威信主要包括教师职业威信和人格威信两个方面,


其中,


教 师的人格威信




< br>形成真正的教师威信的基础。故本题选



D

















某些教师只注重利益而忽视了教育信义。









A


,依法 执教









B


,廉洁从教



C


,爱岗敬业



D


,热爱学生







教师职业道德







2









正确答案



B



文字解析



考查考生对教师职业道德“为人师表”的认识。教师要作风正派,廉洁奉公。

< p>


漫画中描绘的教师心里天秤的两端,一边是利益,一边是教育信义,利益 远高于教育信义,



导致教师不良形象。




11



有位学生将几片纸屑随意扔在走廊上,


王老师路过时顺手捡起并丢进垃圾桶,


该学生满








A


,为人师表



B


,廉洁奉公



C


,爱岗敬业



D


,热爱学生







教师职业道德







2









正确答案



A



文字解析



王老师的行为是严于律己,



身作则的 表现,



现了为人师表的职业道德规范。




本题选



A





12


,被誉为“科幻小说之父”的是


()< /p>








A


,安徒生



B


,歌德



C


,凡尔纳



D


,高士奇







外国文学







2









正确答案



文字解析



C



被誉为“科幻小说之父”的是凡尔纳。




13


,下列对平面几何中有关三角形 性质的表述,不正确的是







A


,等边三角形的三个角相等



B


,三角形两边之和大于第三边






C


,三角形内角和为一百八十度



D


,直角三角形的两个锐角都是四十五度







生活中的科技常识







2






正确答案



文字解析



D



考查考生对文化常识的掌握。只有等腰直角三角形两个锐角才是



45



度。










A


,限制其与其他同学接触



B


,限制其使用学校的设施



C


,按其以往表现评价品行



D


,允许参加学校各项活动







教育法规与政策







2







正确答案








D









A


,行使教师权利



B


,履行教师义务



C


,影响学校的秩序



D


,给学校出难题







教师的权利







2







正确答案













A




A


,国家性原则




B


,公共性原则



< br>C


,方向性原则



< p>
D


,强制性原则








教育法规与政策















2








正确答案



B




文字解析



教育必须符合国家和社会公共利益的原则,


就是教育的公共性原则。

这一原则




要求在我国境内举办 的学校及其他教育机构应当坚持公益性,


不得以营利为目的举办学校及

< br>



其他教育机构。




《教师法》第七条规定,教师对学校教育


< /p>


教学、



理工作和教育行政部门的工作提 出意见和


建议,



过教职工代表大会或 者其他形式,



参与学校的民主管理。







A


,培养学生特长



B


,发展学生潜能



C


,尊重学生个性



D


,私拆学生信件







教育法规与政策







2









正确答案



D



文字解析



《教育规划纲要》



育人为本作为教育 工作的根本要求,



出要以学生为主体,



以教师为主导,


充分发挥学生的主动性,

< br>把促进学生健康成长作为学校一切工作的出发点和



落脚 点。教师培养学生特长,发展学生潜能,尊重学生个性都属于发挥学生的主动性。








A


,促进学生专业发展



B


,尊重学生个性发展



C


,教育面向全体学生



D


,引导学生协调发展


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