教师资格证综合素质小学记忆口诀
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教师资格证综合素质小学记忆口诀，不过找我
简述教育的经济功能、政治功能、文化功能
?
教育的经济功能
:
(
记忆口诀
：两再一新促生产
)
(1)
教育是劳动力再生产的基本途径
(2)
教育是科学知识再生产的最有效形式
(3)
教育是进行技术创新的一个重要手段
教育的政治功能
:
(
记忆口诀：人鱼公主促政治
)
(1)
教育培养出政治经济制度所需要的人才
(2)
教育促进政治民主化
(3)
通过宣传统治阶级的思想意识
,
创造一定的社会舆论来为政治服务
(4)
教育通过传播一定的社会政治意识形态
,
完
成年轻一代的政治社会化
教育的文化功能
:
(
记忆口诀：两传选新促文化
)
(1)
教育具有传递、保存文化的作用
(2)
教育具有传播、交流文化的作用
(3)
教育具有选择、提升文化的作用
(4)
教育具有更新、创造文化的作用
简述确定我国教育目的的依据
? <
/p>
(1)
特定的社会政治、经济、文化背景
(2)
受教育者的身心发展规律
(3)
人们的教育思想
(4)
我国确立教育目的的理论依据是马克思主义关于人的全面发展学说
简述影响教育制度的因素
(
建立学制的依据
)?
(1)
生产力发展水平和科学技术发展状况
(2)
社会政治经济制度
(3)
青少年儿童身心发展规律
(4)
本国学制的历史发展和外国学制的影响
简
述教师专业发展的内容
?
(1)
道德素养
:
教师的道德素养是从对待事业、对待学生、对待集体、对待自己的
态度上体现的。具体来
说
,
对待事业要忠诚于人民的教育事业
;
对待学生要热爱学
生
;
对待集体要具有团结协作的精神
;
对待自己要以身作
则
,
为人师表。
(2)
知识素养
:
教师的知识素养
包括政治理论修养、精深的学科专业知识、广博的
科学文化知识、必备的教育科学知识。
(3)
能力素养
:
教师的能力素养包括语言表达能力、
教育教学能力、
组织管理能力、
自我调控和自我反思能力
(
较高的教育机智
)
。此外
,
教师还应该具备教育科研能
力、学习能力、观察学
生的能力、创新能力以及运用现代教育技术手段的能力。
(4
)
心理素养
:
一个优秀的教师需要具备
良好的心理素质
,
主要包括四个方面
:
高尚
的师德、愉悦的情感、良好的人际关系、健康的人格。
《小学教师专业标准
(
试行
)
》基本理念中师德为先、能力为重
?
(1)
师德为先
:<
/p>
(
记忆口诀：两爱两人
)
热爱小学教育事业
,
具有职
业理想
,
践行社会主义核心价值体系
,
履行教师职业道
德规范
,
依法执教。
关爱小学生
,
尊
重小学生人格
,
富有爱心、
责任心、<
/p>
耐心和细心
;
为人师表
< br>,
教书育人
,
自尊自律
,
做小学生健康成长的指导者和引路人。
(2)
能力为重
:
(
记忆口诀：学习理论、研究学生、实践反思
)
把学科知识、
教育理论与教育实践有机结合
,
突出教书育人实践能力
;
研究小学生
,
遵循小学生成长规律
,
提升教育教学专业化水平
;
坚持实践
、反思、再实践、再反
思
,
不断提高专
业能力。
简述提高记忆能力的方法
?
(
记忆口诀：
墓里多组戏精
)
(1)
明确记忆的目
的
,
增强学习的主动性。
有目的才会有
动力
,
才会有责任感和主动
性。
(2)
理解材料的意义
,
少用机械记忆。
研究表明
,
意义记忆的材料保持时间长
,
利用提
取快
,
受干扰少。
(3)
对材料进行精细加工
,
促进深度理解
,
即理解材料的意义
,
对材料进行分析
,
把它<
/p>
的观点、论据以及逻辑标示出来
,
然后概
括并确切地叙述出来。精加工的材料组
织得好
,
提取的线索多
,
利用起来也更容易。
< br>
(4)
运用组块化策略
,
合理组织材料。利用组块化就记得牢
,
有系
统。
(5)
运用多重编码方式
,
提高加工质量。对信息进行转换
,
使之适合记忆储存。研究
表明
,
既有语义编码又有形象编码的材料易记忆。
(6)<
/p>
注重复习方法
,
防止知识遗忘。
简述创造性的培养
?
(1)
创设有利于创造性产生的适宜环境
1
创设宽松的心理环境。
2
给学生留有充分选择的余地。
3
改革考试制度与考试内容。
(2)
注重创造性个性的塑造
1
保护好奇心。
2
解除个体对答错问题的恐惧心理。
3
鼓励独立性和创新精神。
4
重视非逻辑思维。
5
给学生提供具有创造性的榜样。
<
/p>
(3)
开设培养创造性的课程
,
进行创造性思维训练
常用的方法有以下几种。
1
发散思维训练。
2
推测与假设训练。
3
自我设计训练。
4
头脑风暴训练。
简述提高问题解决能力的教学
?
(<
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记忆口诀：思恋良方
)
(1)
提高学生知识储备的数量与质量。