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2021年2月28日发(作者：建国大业剧情)

教案

教学课题

学案编写者

学案使用者

教

8

古诗两首

望庐山瀑布

教学用课时

1

第

周星期

用

１．会认生字，学会写字。

２．借助 插图，联系生活，激活想象感受诗意，

课（章节）

领悟诗情，能 用自己的话说出诗歌所描述的情景。把

学

教学

体会到的情感通过朗读、背诵表达出来。

3

．初步领悟诗歌中比喻、夸张的表达手法。

目

目标

标

教学重点与难

点

教学准备与手

段

板书设计

教学重点

：感受诗意，领悟诗情，有 感情地朗读、背

诵。

教学难点：

感受诗意，领悟诗情。

教学过程

教学

环节

一

、

复

习

导

教师活动

一、复习导入，理解诗题

1.

指名学生背诵自己最喜欢的一首古诗。

2.

考考你：

唐代的大诗人中，

谁被称为

“诗仙”

，

谁又被称为“诗圣”？

学生活动

使用者再创

及反思记录

指

名

学

生

背

诵自己最喜欢的

入

，

< br>理

一首古诗。

解诗题

你对他们还有哪些了解？

3.

今天我们要学习的“古诗二首”中的一首，

< br>考考你：

唐代

就是这两位大诗人的名作。出示古诗题目：

《望庐山

的大诗人中，

谁被

< p>

瀑布》

。

< p>
4

．这节课我们来学习《望庐山瀑布》

。

称为“诗仙”

，谁

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