描写的？

3

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5

．雨季和枯水季的壶口瀑布在声、势、景物及作者感受等方面各 有

什么不同？

季节

雨季

枯水季

【品味体悟】

6.

< br>仔细体会下列句子，说说这些句子所表达的思想感情。

①河水从五百米宽的河道上排排涌来，其势如千军万马，互相挤着、

撞着，推推搡搡，前 呼后拥撞向石壁，排排黄浪霎时碎成堆堆白雪。

的，浑 厚庄重如一卷飞毯从空抖落。不，简直如一卷钢板出轧。

五、学生小结

六、达标测试

七、布置作业：

4

声

势

景

感

八年级语文第二学期导学案

17

、壶口瀑布

第二课时

主备人

:

张玉彬

复备人

:

孟金凤

一、新课导入

黄河壶口瀑布不仅危险 、气势磅礴、雄伟壮阔，还有刚柔相济的

品性，

那么作者是怎样 把它表现出来的呢？全文仅仅是为了表现黄河

壶口瀑布的雄伟与壮阔吗？今天我们就带着 这两个问题，再次走近

《壶口瀑布》。

二、自学指导——合作与探究

(

一

)

朗读指导。

1

．朗读全文，把壶口瀑布震撼人心的气势读出来，把自己的感 悟、

5

体验读出来。

【交流点拨】本文语言 优美，意境雄浑，感情真挚。要读出黄河壶口

瀑布的雄伟壮阔的气势，如“其时，正是雨 季，那沟已被灌得浪沫横

溢，

但上面的水还是一股劲地冲进去，

冲进去……”一句中的“冲进

去，冲进去……”要读得有力；第

3

段中的“排排涌来，其势如千军

万马 ，互相挤着、撞着，推推搡搡，前呼后拥，撞向石壁，排排黄浪

霎时碎成堆堆白雪”，第

4

段中“不，简直如一卷钢板出轧，的确有

那种凝重，那种猛烈”要读得有气势、语气坚定，透着一股无坚不摧

的力量。

“黄河博大宽厚，柔中有刚；挟而不服，压而不弯；不平则呼，遇强

则抗；死地必生，勇往直前。正像一个人，经了许多磨难便有了自己

的个性；黄河被两岸的山、地下的石逼得忽上忽下、忽左忽右时，也

就铸成了自己伟 大的性格。

这伟大只在冲过壶口的一刹那才闪现出来

被我们看见 。”这段要读得声情并茂，铿锵有力。

(

二

)

主旨探究。

2

．作者为什么将黄河水的各种不同形态与人的各种情感联系在一

起？

【交流点拨】

水的各 种形态与人的各种情感是有相通之处的，

水流经

不同的地点会有 不同的形态，人遇到不同的境遇也会有不同的情感，

6

如：

喜：“还有那顺壁挂下的，亮晶晶的如丝如缕……”