小学生文明礼仪内容
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小学生文明礼仪内容
礼仪是人类文明的标尺，
礼仪是一个人美好心灵的展现。
人生活
在社会里，注重仪表形象，养成文明习惯，掌握交往礼仪，创造融洽
的人际关系，这是我
们人生旅途中必修的一门课程。仪容、举止、表
情、服饰、谈吐和待人接物，都能展现出
一个人的教养。在社会交往
中，有所为，有所不为，自觉地运用礼仪规范，方算知书达礼
，方称
得上是一个有教养的人。下面是小学生文明礼仪的具体内容。
一、尊长礼仪
1
、对父母长辈不能直呼姓名，更不能以不礼貌言词代称，要用
准确的称呼，如
爸爸、奶奶、老师、叔叔等。不给他人取绰号、说花
名。向父母、长辈问候致意，要按时
间、场合、节庆不同，采用不同
的问候。
2
、早起后问爸爸、妈妈早上好。
睡觉前祝爸爸、妈妈晚安。
父母下班
回家
:
爸爸、妈妈回来啦。
3
、过生日
:
祝长辈生
日快乐、身体健康。
过新年
:
祝爸爸、妈妈新年愉快。
当爸爸、妈妈外出
时说
:
祝爸爸、妈妈一路平安、办事顺利。
当爸爸、妈妈外出归来时说
:
爸
爸、妈妈回来啦，辛苦了。
自己告别家人时
< br>:
您放心吧，我会照顾好自己。
离家时间较长，写信或打电话问候家人。
二、尊师礼仪
学生在校园内进出或上
下楼梯与老师相遇时，
应主动向老师行礼
问好，分别时说“再见
”。
学生在校园内进出及上下楼梯给老师让行。
< br>学生进老师的办公室时，应先敲门，经老师允许后方可进入。进
办公室要喊
“报告”
，
听到
“请
进”
后方可进入
;
问老师要用
“请问”
，
老师答后要道谢，说“再见”后再离
开。
在老师的工作、生活场所，不随便翻阅老师办公室的物品
;
不私
自打开教师电脑。
学生对老师的相貌和衣着不应指指点点，
评头论足
，
要尊重老师
的习惯和人格。
指出老师的错处要有礼貌。
虚心听取老师的教诲，接受师长的教育。
对老师说实话、真话，不欺骗老师。
珍惜老师的劳动成果，按时完成老师布置的各项任务。
服从老师管理，不顶撞老师。
在校道
上遇见老师主动停下，
微微鞠躬问好。
遇见两个以上的老
师，问“老师们好”
;
排队在行进中遇见老师
，由领队带领全体同学
问“老师好”。
与老师交谈时，要起立并主动给老师让坐。
< br>老师在办事或与别人在交谈时，
不可随意打扰老师，
躬身
站立一
侧，等老师办完事或谈完话后再找老师。
老师进入学生宿舍，学生主动站起问好让坐
;
老师离
开时起身送
出。
三、同学礼仪
同学之间的深厚友谊是
生活中的一种团结友爱的力量。
同学之间
在日常交往中使用礼貌
用语，是你获得良好同学关系的基本要求。
同学间可彼此直呼
其名，
但不能用
喂
、
哎
等不礼貌用语称呼
同学。
同学间每天见面要互相问候“你早”、“你好”，也可点头、招
手。
与同学说话态度诚恳、谦虚，语调要平和，听同学说话要专心，
不轻易打断别人的话。
问同学问题，问前要用
谦语“请问”、“对不起”、“打扰你一
下”
、
“向你请教个问题”等，
问后要道谢
;
同学回答不上来，说“不
要紧，这个问题比较难回答，耽搁了你的时间，谢谢”
等。
在向同学寻求帮助时，
须用
请
、
谢谢
、
麻烦你
等礼貌用语。
借用学习和生活用品时，
应先征得同意后再拿。<
/p>
对同学的东西要
特别爱护，用后应及时归还，并要致谢。
同学之间互助互爱，
主动帮助有困难的同学。
对于同学遭遇的不
幸，偶尔的失败，学习上暂时的落后等，不应
嘲笑、冷笑、歧视，而
应该给予热情的帮助。
尊重同学，对同学的相貌、体态、衣着不能评头论足，也不能给
同学起带侮辱性
的绰号，绝对不能嘲笑同学的生理缺陷。
在这些事关同学自尊
的问题上一定要注意，
同学忌讳的话题不要
去谈，不要随便议论
同学的不是，不说使同学感到伤心羞愧的话。
尊重和照顾女同学，不欺侮女同学。
同学之间讲究信用，答应别人的事要尽力办到。
不在同学面前说长论短、搬弄是非；同学之间不斤斤计较，对同
学的过失或冒
犯要宽宏大量。
四、课堂礼仪
遵守课堂纪律是学生最基本的礼貌。
1
、上课：（
1
）上课的铃声响起，学
生立即有秩序地进教室，坐
姿端正，
精神饱满，
静等老师来上课，
不做小动作，
不交头接耳。
（
2
）
进出专用教室要
提前整队，排队要静齐快，行进中做到轻声靠右走，
保持队列整齐。
2
、当教师宣布上课时，全班应迅速肃立，声音响亮、整
齐向老
师问好，待老师答礼后，方可坐下。学生应当准时到校上课，若因特
殊情况，不得已在教师上课后进入教室，应先得到教师允许后，方可
进入教室
。
3<
/p>
、当上课铃声结束后迟到者，应在教室门口停下脚步，首先喊
“报
告”
(
如教室门关着应先轻轻敲门
)<
/p>
，经老师同意后才可进入
;
进
教室时脚步要轻捷
;
入座时，尽量不要发出较大的
响声，并应立即将
注意力集中起来，坐正静听上课。
4
、听讲：在课堂上，要认真听老师讲解，注意力集中，独立思
考，重要的内容应做好笔记。当老师提问时，应该先举手，待老师点
到你
的名字时才可站起来回答，发言时，身体要立正，态度要落落大