望庐山瀑布_试讲稿
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档望庐山瀑
布
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幸，更是我们继续前行的动力。
望庐山瀑布
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试讲稿
望庐山瀑布
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试讲稿
阅读二年级
课文《望庐山瀑布》
，按要求完成试讲。
望庐山瀑布
李白
日照香炉生紫烟，遥看瀑布挂前川。
飞流直下三千尺，疑是银河落九天。
要求：
1.
理解字词，想象体会画面，
背诵古诗
;2.
试讲
10
分
钟，适当板书。
《望庐山瀑布》简案
1.
诗文导入：李白的诗
2.
初读
(1)
自主朗读
(2)
释题：望庐山瀑布
3.
析读
教师带领分析：日照香炉生紫烟，遥看瀑布挂前川。
－
1
－
(1)
在这句诗中，作者描写到了哪
几个景物
(
日照、
香炉、
紫
烟、瀑布
)
(2)
说说香炉指的是什么
(
庐山的香炉峰，
展示图片，
加深印
象
)
(3)
大家看老师的动作，想象挂瀑布的场景，体会挂字
的好
处。
(4)
为什么诗人看到的是紫烟
(
因阳光照射云雾，
以及诗人的
主观感受
)
(5)
指导朗读
小组合作讨论交流汇报：
飞流直下三千尺，
疑是银河落九天
。
(1)
从诗文疑难字词方面汇报：
三千尺指的是瀑布很长，很
高，雄伟壮观
(2)
从读后感受方面汇报：夸张、诗人想象丰富
(3)
指导朗读，背诵古诗
4.
小结作业：
万能总结
作业：
将这首诗描绘的庐山瀑布描述给爸妈听，
并搜集其他
有关瀑
布的古诗，下节课分享。
5.
板书设计
《望庐山瀑布》试讲稿
－
2
－
尊敬的各位评委老师，大家好。我是面试小学语文的
17
号
考生，
今天我试
讲的题目是
《望庐山瀑布》
，
下面开始
我的试讲。
一、导入
师：上课，同学们好，请坐
师：
同学们唐朝著名诗人李白写了很多很多诗歌，
一生写了
将近一千首古诗，而且他所作之诗想象丰富，
写的特别妙，
< br>简直
就不像出自人间，因此他被后人称为什么
师：没错，诗仙。那大家都会吟诵他写的哪些诗呢
师：你的手举的最高，你来说
师：哦，桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情。
师：这是李白的《赠汪伦》
，表达了他对好友的惜别之情
师：你也来说说
师：哦，床前明
月光，疑是地上霜。举头望明月，低头思故
乡。
师：这首《静夜思》是大家最熟悉的一首，诗中表达了大诗
人李白对家乡的思
念。
师：今天我们再来学习一首李白的名诗《望庐山瀑布》
二、初读
师：大家翻开课本，一起读一遍课题。
师：我听到有的同学没有读准字音，瀑布的“瀑”是四声，
－
3
－
读<
/p>
pu,
来我们再读一次《望庐山瀑布》
，
好这次读准确了。
师：我想问大家一个问题，这里的望是什么意思呀
师：哦，远看
师：
< br>刚刚我们背诵的静夜思中就有，
举头望明月，说的是遥
看
月亮。那这首诗的题目的意思是
师：嗯，遥看庐山的瀑布。
师：
老师为大家播放一段名家范读录音，大家仔细听，
边听
边标注出他的停顿的地方。
师：好，录音播放完了
，我请一位同学来读一读，看看是否
听出了录音的停顿
师：第三排右边的这位男生，你来读
师：不错，如果能把停顿读的更清晰一些就好了
师：同桌也来读读
师：嗯，这一次读
出点味道了，请你当个小老师，领着大家
读一遍，好吗开始吧
师：读得真好
!
三、析读
师：“日照香炉生紫烟，遥看瀑布挂前川。”
师：
大家跟着老师再读几遍前两句，
边读边找边画，<
/p>
诗人在
这两句写到了哪些景物
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4
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