经掌握了的一定的手工制作能力，让学生们在这基础上发挥想像装饰能力 ，对

（学情分析）

送给父母的“礼物 ”进行有趣的添加装饰，这对发展学生们的形象思维能力、

想像和动手能力有极大的帮助 。

①

知识 与技能：能感知有关父母的节日；能认识对称美、均衡美、重复美等形

式美感；能用各种 材料设计制作小礼物。

②

过程与方法：在探讨中感知父母的节日；在尝试各种材料中激发材料妙用，

发展创造力；在评价中，感受形式美。

③

情感、态度、价值观：学会关心、 尊敬父母；学会关心别人；喜欢自己设计

制作礼物送给父母。

教学重点：感知有关父母的节日，学会关心父母；能用各种设计制作小礼

物。

解决措施：通过看 图模拟手工制作的方法，培养学生自主观察的学习能力，

然后在制作过程中，综合运用各 种和色彩构成的手法，进行创作性的添置加、

装饰，设计制作款漂亮的礼物。

教学难点：设计制作

具有形式美、有创意的小礼物。

< /p>

解决措施：通过“设计—装饰”并在师生的共同学习下，在制作过程中，

< br>综合运用各种材料进行制作和色彩构成的手法，进行创作性的添加、装饰，设

计制 作一款漂亮的礼物。

教学目标

教学重点及解

决措施

教学难点及解

决措施

学生是学习的主体，要让学生能主动积极地学习，选择方法是很重要的。

根据教 材的内容和学生年龄特点，我与学生一起紧紧围绕教学目标，通过“设

教学设计思路

计制作

-

添加装 饰”

的学习活动中让学生们体会从纸平面到立体造型方法的掌握；

把普通的“材料”变成一款款形式漂亮，造型独特的礼物，发展学生的形象思

维能力、 想像和动手能力。

要让学生在趣味化，多样性的实践活动中积极主动的学习，激发学生创作

依据 的理论

灵感和创作兴趣，并以层层递进的方法装饰“礼物”< /p>

。

信息技术应用分析

知识点

学习水平

能模拟相关的手

行制作不同的礼

物

媒体内容与形式

1

．

多媒体 课件

结合课本展

示“制作方

法”

步骤分解

图；

2

．

教师实 物示

范，指导方

法。

使用方式

使用效果

学习手工制作

的基本方法—

—设计、添画、

剪开、粘贴

1

．

出示模拟制

1

．

作步骤分解

纸中培养自主

让学生尝

观察学习能力；

试自主学习

2

．

教师辅导，面向

模拟学习方

整体分析制作

法；

方法；

2

．

在教师 的分

3

．

学 生掌握基本

析、示范下，

制作方法。

师生共同完

成“礼物”

。

通过让学生在观赏

中激 发有趣的添加

创新想法。

学会欣赏各 种空

欣赏各种礼物、

礼物造型之美，

及 手工制作的

观察它们的形状

礼物模型

与色彩，了解它

们设计内涵。

能自由地运用

色彩去装饰纸

制手工礼物。

多媒体课件展示

出示各种礼物的