小学语文备课检查小结

巡山小妖精
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2021年02月28日 10:18
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2021年2月28日发(作者:为芭比公主做魔法裙)


小学语文备课检查小结


















1



小学语文备课检查小结












在学校教导处的组织下语文组对学校语文教师进行了备课本、作文、作业批改情况的检


查,现将检查情况小结如下:








一、主要优点








1


、大部分教师备课态度认真,页面整洁、清楚、美观。都能按照备 课考评表上的要求


完成,格式完整、环节清晰。如:贺春梅、郑州老师等。








2


、教师 大都能提前超三课时备课,课时量充足。








3


、教师批改作业都能做到全批全改,及时更正销错。








3


、很多 教师能结合学生实际和课堂得失,认真撰写课后反思。如栾慧清老师在教完课


后及时进行 深入细致的分析、


思考;徐翠兰老师能针对教学中某一环节的处理过程进行


记录与反思,反思内容针对性强;贺春梅老师的反思中既有总的感受,又有对某一过程


的点滴评价。陈忠华老师的作文批改仔细认真,评语具有针对性;张悦老师在作业批改

< br>方面花了心思给学生盖上带有激励性语言的话,这点值得我们全体教师学习。








二、不足之处。








1


、个别教案简单,没有按照备课考 评表上的内容完成。








2


、部分教师教学目标的确立还缺少与学生实际的结合,针对性不强。








3


、个别教师上交的教案仍然存在格 式问题。








4


、有的教师作文批改的过于简单。








5


、教师批改作业缺乏激励性的语言。








6


、有的老师教学后记过于简略,三 言两语,不够深入,没有起到真正的反思和促进作


用,尤其是年轻的老师更应在这方面多 下功夫,尽快成长起来。








以上是 对本次备课检查的小结,希望老师们在今后的备课中,发扬优点,克服不足,相


互学习, 互相促进,提高备课的实效性,达到不断提高课堂教学效果的目的。




2



小学语 文备课检查小结












国庆节 后,在学校的部署下,语文科进行了备课检查,现将检查情况小结如下:





1


、老师 们备课态度认真,工作扎实。备课手册中圈圈点点,并且对现成的内容进行了


针对性地增 、删、改、批,看得出老师们在备课前对教材的解读比较充分,如杨惠松等


老师除了备课 手册外,还有一本专门的备课本,写得工工整整,留下了老师辛勤耕耘的


串串足迹,此外 ,不少老师如曾少珠主任、赫虹虹、祝汉清、常璐、李波、谢海燕、陈


旭等,

< p>
能把自己的教学理念融入教学设计之中,注重学生学习兴趣的培养和学习能力的

提高,反映了独特的教学个性,体现了日渐形成的教学风格。





2


、备课 中体现了新课程的教育教学理念,尤其突出了学生的主体性。新课程实施以来,


以学生为 主体的教育理念日益为教师所接受,


并且在教学中实践着这一理念。翻阅老师

< p>
们的备课手册,


备课内容特别是增改的内容充分地体现了老师对新课程学习 的内化,对


以学生为主体的教学理念吃得较透。如范立彪、谢海燕、莫海莉、唐顺华、苏 丽珍、赫


虹虹、常璐等老师的教案中就反映得比较突出,对于学情考虑比较充分,有教法 和学法


的指导。





3


、老师们的教学过程备得详细,实 用。如李炳达老师的备课手册上,分别用小圆圈、


波浪线、三角形、对勾以及双横线等不 同的符号表示出不同用途的部分,足以证明李老


师备课时的认真、细心和用心。又如陈春 霞、赵珍英、陆莲杏、梁少嫦、刘英金、徐秋


苑、范立彪、杨惠松、吴富文、欧小红、余 艳等老师的教学重难点都十分明确,教学环


节清楚,可见教学常规是相当到位的。





4

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、老师们的教学后记真实地记录教学点滴,反映教学过程中的得失,起到了有效促进


教学能力的提高。如祝汉清老师的后记中记录了教学中的生动的镜头,文情并茂,真正

< br>体现了“记”的价值;


李炳达老师的教学随笔很详细,


是 真正地对自己教学过程的反思,


对学生学习状态的小结;关王思的后记记得很用心,而且 体现了比较成功的教学方法;


王跃霏能在后记中反思教学思路;


赫虹虹的后记中则反映出较有特色的教学方法。


张丽、


罗秀静、 江遇云、阮金芳、徐秋苑、李波等老师的后记写得很实在,虽然没有高深的理


论,但的的 确确在反思自己的教学,有反思就有提高和发展。





以上是老师上备课中的优点,


但是值 得反思和改进也不少。下面是在检查中发现的一些


有待改进的地方:




1


、有的教学过程不是很具体,针对性不强,对于教学的指导作用不大。





2


、对于 板书设计,有的老师在备课中没有反映出来。





3


、有的老师教学后记过于简略,三 言两语,没有起到真正的反思和促进作用,尤其是


年轻的老师更应在这方面多下功夫,尽 快成长起来。




< br>4


、在教学过程中适当要体现教学方法和学习方法。





5


、部分 老师对教材的研讨不是很深入,这样势必影响教学效果。





以上是对本次备课检查的小结,希望老师们在今后的备课中, 发扬优点,克服不足,相


互学习,互相促进,提高备课的实效性,达到不断提高课堂教学 效果的目的。




3

< br>、


小学语文备课检查小结












一、备课好的方面:





1


、教学计划项目齐全,可操作性强 ,能有效的指导教学。学生情况分析比较细致,从


学生的学习习惯、智力因素、基础情况 等几个方面对学生进行了有针对性的分析,有一


定理论依据可操作性强。


对下一步的教学有很好指导性,


希望教师在教学中能结合学生

< br>实际情况展开教学,因材施教,充分尊重学生的个性,发挥学生的最大潜能。





2


、教学 设计层次清晰,抓住教学重难点展开教学,能注重对学生感悟能力的培养,采


取多样的教 学方法提高学生的朗读水平,注重语言的积累和运用。





3


、备课比较充实,尤其是陆玉明, 刘家寿等老师在备课中能结合本班学生实际情况调


整备课,课后能针对课堂教学及时记录 所思所感及课堂中的意外生成及相关反思。


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