、加强对备课的过程管理。学校教导处分月组织各教研组长对老师们的备课笔记（包括集体备

课材料）进行检查，检查过程中及时记录各条建议，帮助教师修改完善，不断提高备课水平。

3

、对教师备课的检查还要与平常的听课相结合，以不断了解和检查教师备课的质量与效果，有

< br>针对性的指导教师备好课和上好课。

五、具体课时教案的设计要求：

1

、每位教师必须提前至少一周备好教案，其他老师应结合自身 教学和学生特点进行熟悉思考，

并作适当修改调整，使之适合于自已的教学风格和本班学 生的学习水平；

2

、教案撰写应结合学生、教师、教材等因素，合理确定教学目标和重、难点，灵活选择教学用< /p>

具和教学方法，清晰展现教学过程；对可能出现的情况尽量作一些预设；

< br>

3

、教学后记字数不作规定，应尽量务实；

4

、设计教案时应对板书设计进行一定规划；

5

、在课时教案中体现课堂作业的安排布置。

6

、坚决杜绝照抄教案和不作思考的

< br>“

拿来主义

”

；

7

、教案书写字迹工整。

小学集体备课制度

为了大力实施课程改革，

全面提高教育教学质量，

统一 各学科教学内容、

教学进

度和教学要求，

解决教学工作中遇到的疑难问题，

发挥集体的智慧和力量，

根 据

县教研室

2010

年下学期集体备课 计划安排，特制定我镇的集体备课计划如下。

1.

集体备课要做到：定时间、定地点、定内容、定主备人，有记录，间周开 展一

次备课活动，每次活动时间为周六上午

8

< br>：

30

—

12

< br>：

00

。

2.

备课负责人负责组织、

安排备课组活动，

至少提前一周督促主备人做好准备工

< br>作，

协调、

指导组员参与合作。

3.

每位备课组成员都要在每次集体 备课活动前认真做好个人初备工作，

主备人须

备出完整的教案。

4.

集体备课时，共同研究：

（１）教材编排意图

（２）单元、章、节、课时的目的和要求；

（３）重点、难点、疑点、关键点；

（４）作业或练习；

（５）教学过程的组织和教学方法的选择；

（６）统一进度，相互取长补短，共同提高；

主备人要针对教学设计内容说明设计的依据、

意图和思路，

重点阐释教学过程与

教学方法。备课组成 员要围绕知识建构、能力发展、教法学法等深入进行研讨，

充分发表见解，优化教学设计 ，形成集体备课教案，并可在此基础上形成学案。

5.

集体备课中要加强教育教学理论学习，

进行 教学反思，

总结、

交流教学心得体

会，

剖析教学中实际存在的问题，

开展行动研究活动，

提高备课组从事校本研究

的能力。

6.

严格考勤制度，迟到、早退、缺 勤按考勤制度执行。

7.

备课教师要做好笔记，

主备教师要认真做好情况记录，

< br>每次集体备课后及时上

交教导处。

8.

学校要定期对备课组集体备课活 动的开展情况和教师教案的撰写情况进行检

查指导，依据实际评定等第，将评价结果纳入 教师个人业务考核档案。

小学集 体备课制度

的延伸阅读——学校管理制度的写作要点

一、建立定期检 查制度。学校每学期组织人员对公共财物进行一次全

面清查，

并 登记造册，

落实财产管理责任人。

每学期对公物进行必要的检查 维修。

二、建立财产登记制度。

三、班上的公物管理实行班级负责制。凡是班上的讲桌、讲凳、卫生

工具，毛刷、一切电器、门窗、玻璃、美化教室用品，班级牌，均由该班全体学

生共 同负责保护、

管理。

如有人为损毁，

由 该班自行解决维修或昭价赔偿的问题。

< /p>

四、建立公共财物管理部门负责制。实验器材管理由古刚义负责，微

机室器材管理同廖长清负责，

团队室公物管理由李建负责，

体 育器材管理由体育

教师共同负责，

油印室的公物管理由张凤仙负 责，

油印资料老大需要教导处先登

记，

再由张凤仙记录及油印。

档案室的公物管理由工会负责，

杂物保 管室由黄泽

林负责，录音机、听力磁带、教参、教学挂图由教导处负责管理，伙食团公物 由

李建辉负责，

段学良负责对电器、

办 公用品等进行发放与登记。

办公桌椅经编号、

登记后由各位教师 负责管理。

五、 学校公物非经校长和管理责任人签字同意，并办理好有关手续，

不得外借，否则，一切责 任由管理责任人承担。

小学集体备课制度