建立“个人粗备、资源共享，个人加减，课后反思，教案复备”的备

课制 度。

在步调一致、

保持共性的基础上，

力求各具特色、

突现个性。

二、工作重点

认真开展年级组集体备 课活动，

在备课中抓住三个结合：

与新理

念相结合，与集思广益相结合，与课堂高效相结合。开展“一课、一

议、一思

、一得”的教研活动。组里若有亮点的教学设计将及时发

到教学网上供其他教师查阅。

三、备课时间、地点

集体备课时间：每周四

地点：教研室

四、集体备课目标、措施

（一）、目标

1

、

以学生为本

< br>我组将以学生实际为切入点，集体探讨一种学

生易接受、易掌握的教学方法，努力 使绝大部分同学都理解并掌握，

力争使每个学生都学有所获。

2

、

以集体为重

< br>我组将发挥集体智慧，实现资源共享，并保持

集体备课的实效性，以达到提高课堂 教学效率的目的。

3

、

以方法为主

< br>备课时主要考虑抓学生的学习方法。在教学过

程中，培养学生的学习方法，使他们 形成自主学习的习惯，并为其终

身学习打下基础。

在教学过程中 ，

能给学生提供一个展示自我的平台，

达到活跃课堂的目的。< /p>

（二）措施

1

、由面到点：集体备课时，我们将主要讨论下周上课内容、重

点、难点、注意点及学生容易出错的地方、教学策略等等，并选中其

中一课时集体备好教 案。

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