XX小学集体备课实施方案
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XX
小学集体备课实施方案
< br>（
2017
—
2018
学年度第二学期）
一、指导思想
集体备课就是充分利用
了集体的智慧与力量，
集思广益
,
将个
人才
智转化为集体优势
,
给予了教师之
间一个教学信息的交流与互补的平
台，通过在课前对教材、学生、教法、学法、教学资源
等进行充分的
准备与整合
,
以及课后对
上课情况的充分反思和提出改进策略
,
从而达
< br>到共同提高教学质量的一种教学研究活动。
根据学区有关集体备课的
要求，结合实际情况，我校将以课程改革为突破口，大力推行集体备
课活动，
为了做到资源共享、
充分发挥集体智慧、
个人特长
,
体现
“同
伴互助”的精神，加强同学科教师间的学习交流机会，共同提高教师
教学水平和
锤炼教育艺术，特制定我校集体备课活动方案。
二、集体备课活动组织领导机构
1
、集体备课活动领导小组
组
长：
副组长：
组
员：全体教师
2
、集体备课活动实施小组
语文备课组长：
数学备课组长：
三、集体备课时间
语文组集体备课时间：每周星期二下午课外活动、晚自习
数学组集体备课时间：每周星期三下午课外活动、晚自习
四、集体备课活动组织管理与要求
1
、教师要按照规定的时间，按时到达指定的地点，进行集体备
课
，不得迟到或缺席。若因特殊情况，确实不能进行集体备课，必须
提前到教研组长处请假
，并安排好补备时间。同时做好考勤登记。
2
、集体备课期间，参加集体备课的教师要认真履行职责，积极
发表自己的见解，
不做与集体备课无关的事情，
保证集体备课的质量。
3
、经过集体备课后必须形成规范、有价值的教
案，由备课组长
送交教导处存档。
4
、使用者在执教后，要积极撰写教学体会或反思随笔反映在集
体
备课本中。
5
、参加集体备课的教师
要认真做好每次集体备课活动的记录。
6
、教导处将对各科组集体备课情况每月检查一次，及时总结经
验教训，不断完善集体
备课制度，提高集体备课效率和质量。
五、集体备课流程
集体备课按“备写
教案―――组内研讨―――教案调整、实施教
学―――组内说课、评课”几个环节进行。
1
、
备写教案
主备教师提前按自己的思路设计教学环节，撰写教学设计。
2
、组内研讨
教研组内研讨是集思广益
,
充分发挥教师个人特长、
体现集体智慧
的重要环节。
< br>（
1
）进行教材内容分析，要从教者、学者、编者的角度
作深入
的分析；讨论教学重点难点、教学方法、教学过程的设计等。