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学

英

语

课

堂

观

察

记

录

表

单

HEN system office room

【

HEN1 6H-HENS2AHENS8Q8-HENH1688

】

课堂观察记录表单

课堂观察记录表单 （

1

）

学校

九老小学

任教学

科

观察视角

一、教什么

观察视点

1.

教学目标：是否明确而恰

当？

2.

核心知识：教师是如何呈现

给不同学生的？

3.

内在联系：是否注意建立知

识横向或纵向联系，与生活联

系？

4 .

学科特点：是否体现了学科

特点与本质？

是的，原声英语视频等，使英语为很浓，同时师在教学

词 汇时做到词不离句句不离篇，体现了语言教学的特

点，并且教师模拟了真实的情境让学生 在情境中学习语

言运用语言，实现了英语的人文性与工具性。

5.

详略得当：是否做到了易懂

的少讲 或不讲、易混的细讲并

辨析？

6.< /p>

教学资源：是否合理使用教

材和校内外教学资源？

是的。教师在教学中合理的把字母复习和元音字母的读音

?

结

合

?

进行教学，并且利用幻灯片，精美的图片等资源及学生的

已有的生活经验，创设了有利于 学习的情境。另外，教师能结

合学生学习的程度，适时的让学生尝试写单词，提高了教学 的

效率

教师在教学中合理的利用幻灯 片，精美的图片等资源及学生的

已有的生活经验，创设了有利于学习的情境。另外，教师 能结

合学生学习的程度，适时的让学生尝试写单词，提高了教学的

效率

英语

任教年

段

三年级

姓名

公培华

观察记录

目标明确恰当，三维目标，有情感目标

先创设情景

，

通过原版试听材料，创编谜语等形式呈现

给学生的

是的。

7.

学法指导：是否注重学习方

法的指 导和培养？

补充视点：

教师通过游戏，小组合作，视听等方式指导学生学习新知。

< /p>

课的评价方式很特别

,

即起到了评价的作 用也创设是教学的情

境。出来以上的教学评价，教师的语言评价也很及时恰到好