2016年上半年福建省小学教师资格证：教育法律法规考试题
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2016
年上半年福建省小学教师资格证：教育法律法规考试
题
本卷共分为
1
大题
50
小题，作
答时间为
180
分钟，总分
100
分，
60
分及格。
一、单项选择题（共
50
题，每题
2
分。每题的备选项中，只有一个最符合
题意）
1.
下列哪一项不属于教师自编测验的主观题题型
?
A
：问题解决题
B
：论述题
C
：简答题
D
：选择题
2.
信息加工学习理论的创始者是。
A
：斯金纳
B
：巴甫洛夫
C
：加涅
D
：苛勒
3.
道德情感和。
A
：道德理念
B
：道德行为
C
：道德品质
D
：道德意识
4.
教育心理学研究的核心内容为。
A
：学习过程
B
：教学过程
C
：评价过程
D
：反思过程
5.
规
则是用什么来表达的
?
。
A
：句子
B
：词
C
：符号
D
：图式
6.
竞争中通常运用的是。
A
：发散思维
B
：形象思维
C
：动作思维
D
：辐合思维
7.
智
力接近成熟，抽象逻辑思维已从“经验型”向“理论型”转化，开始出现辩证思维，
这出
现在哪个时期
?
A
：青年期
B
：青年初期
C
：少年期
D
：成年期
8.
不能遵守公认的正常儿童行为
规范和道德标准，不能正常与人交往和参与学习的行为，
叫做。
A
：差生行为
B
：问题行为
C
：逆反行为
D
：心理障碍行为
9.
研究表明，遗忘进程是不均衡的，表现为。
A
：时快时慢
B
：不快不慢
C
：先慢后快
D
：先快后慢
10.
不是标准化成就测验的优越性。
A
：客观性
B
：计划性
C
：可比性
D
：公平性
11.
想了解学生对数学的兴趣，
把问题“你喜欢数学吗”印在纸上，进行调查了解，这种方
法属于。
A
：访谈法
B
：开放式问卷
C
：封闭式问卷
D
：实验法
12.
自我意识发展的第二阶段为。
A
：生理自我
B
：心理自我
C
：社会自我
D
：个体自我
13.
知识直观主要包括。
A
：实物直观、模象直观和想象直观
B
：实物直观、言语直观和抽象直观
C
：表象直观、模象直观和实物直观
D
：实物直观、言语直观和模象直观
14.
认同和。
A
：内化
B
：行为
C
：实行
D
：反馈
15.
已有旧信息对新信息的学习的抑制作用叫做。
A
：前摄抑制
B
：后摄抑制
C
：消退抑制
D
：超限抑制
16.
先行学习对后继学习的影响叫。
A
：顺向迁移
B
：逆向迁移
C
：正迁移
D
：负迁移
17.
研究表明，我国儿童摆脱成
人惩罚的影响，根据行为本身好坏作出分析判断的转折在。
A
：
5
～
6
岁
B
：
6
～
7
岁
C
：
7
< br>～
8
岁
D
：
8
～
9
岁
18.
短时记忆的容量为以下多少个组块
?
A
：
4
±
2
B
：
5
±
2
C
：
6
±
2
D
：
7
±
2
19.
对于认知和技能领域的学业
，最常用的教学评价手段是标准化成就测验和。
A
：教师随堂评价
B
：教师自编测验
C
：随堂考试
D
：课堂提问测验
20.
皮亚杰道德研究采用的方法主要是。
A
：对偶故事法
B
：道德判断晤谈法
C
：正直测验
D
：现场观察法
21.
在心理健康教育中，依据用心理方法和技术搜集得来的资料，对学生的心理特征与行为
表
现进行评鉴，以确定其性质和水平并进行分类诊断过程，叫做。
A
：心理评估
B
：心理诊断
C
：心理辅导
D
：心理测验
22.
一般来说，最有利于提高学习效率的动机激起水平是。
A
：中等程度的动机水平
B
：较低的动机水平
C
：较高的动机水平
D
：非常高的动机水平
23.
训练学生对他们所阅读的东西产生一个类比或表现，以加深理解的学习策略属于。
A
：复述策略
B
：精细加工策略
C
：组织策略
D
：元认知策略
24.
操作技能形成的第三阶段为。