写煤油灯的作文800字_小学生作文
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写煤油灯的作文
800
字
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小学生作文
< br>写煤油灯的作文
800
字
一盏煤油灯
今年春节，
我和爸爸妈妈到爷爷奶奶
家拜年。
在老屋里，
爸爸意外地发现了一盏小时候
用过的煤油灯。他惊喜地把它擦拭干净，带回了家。
这是一盏古旧的煤油灯，灯座已有些破损。它是玻璃材质的，
外形如细腰大肚的葫芦，
上面有个形如张嘴蛤蟆的灯头，
灯头四
周有四只爪子，
灯头一侧有个可调节灯芯长短的旋钮，
可惜灯罩
已不见了踪影。
爸爸说
，在他小时候，煤油灯是主要的照明工具：那时的农村还很落后，生活不富裕，
煤油一向
很
“
金贵
”
，
要凭票供应。因此，人们用起煤油灯来格外节省。一般人家都尽可能推
迟点灯，提早熄灯
。即使点灯了，火头也很小，勉强能够照见人影。只有孩子做作业时，长
辈才把火头调大
一点，屋里稍微亮堂一些。这时，
女主人往往也趁机坐在桌旁纳鞋底，
< br>同时
监督孩子做功课。
作业一做完，
长辈就催促孩子早早熄灯睡觉
……
慢慢地，
随着时代的发展，
家家户户用上了电灯，煤油灯终于被时代淘汰，躲进了被人们
遗忘的角落。
我们把
这盏煤油灯放在书房的一角．
、每天读书或是写作业的间隙，我都会静静地看着
它，想起那些被它照亮的过去的日子。有时候，我甚至幻想能回到那个年代，回到当时的简
单和满足。但现在，这一切都一去不复返了。
我一直想点亮这盏煤油灯。但煤油已经很难找到，我和爸爸跑
了很久，依然没有收获。
终于，爸爸想到：
“
< br>柴油也可以。
”
于是，我迫不及待地倒进柴油，点亮了煤
油灯。我们把屋
里所有的灯都关了，
一团柔和的光芒照亮了整个
屋子，暖暖的。当我在屋里走动时，墙上还
会有黑黑的影子晃动着。我由衷地赞叹道：<
/p>
“
这盏煤油灯简直就是艺术品！
”
我忽然发现，爸
爸的眼睛微微有点潮湿
……<
/p>
一盏煤油灯，
有父辈们年轻时的记忆，
也曾照亮了父辈们人生的道路。
现
在我们不会再
用煤油灯了，但它的温暖光芒，会一直珍藏在人们心里。
< br>
这就是水库
作者：
谈建峰
“
这就是水库。
”
一年前的我在横山水库前漫
步，望着水库，情不自禁失望地惊叫一句。
水库的水的确清澈见底，
可周围的环境真是与其不般配，
不谐调。
大水坝上一大块一大
块全是水泥的灰色，
地上满是杂草。登上大水坝，坝上却只有一条石板路。稍走一段，路又
泥泞不堪。一眼向
前看，只有水面上的波纹，湖中央的小岛，湖对岸丝毫没有新绿，只是死
气沉沉地堆着几
堆土。
“
这就是
水库！
”
望着今年的水库，我又一次惊叹。
是呀！在这美不胜收的美景前，我怎么能无动于衷！水面波光
粼粼，在阳光的照耀下，
流光溢彩，
水中的鱼儿欢快地游着。<
/p>
是啊！在如此的景致面前，小鱼又何乐而不为呢？我仰
望着大水库
高耸入云的顶端，
迫不及待地饱览了一遍水库的大坝：
一片嫩绿
映入眼帘，
勃勃
生机的小草铺成一块质地优良的地毯，
覆盖着以前那光秃秃的大坝，
好似一座巍峨青山截住
绿水，远方田野翠绿，对面又一座青山，青山绿水交相辉映，真是
“
一水护田将绿绕，两山
排闼送青来
”
< br>。湖中央的小岛上更是郁郁葱葱，一派新绿，使湖面更添了一番情趣。大坝上
那条
柏油路像一条带子，弯弯直直，曲折有致，串起了生动的横山水库。风吹来，绿色随风
倾
向一边，吹来一片青山的芬芳。
青山衬着绿水，绿水裹着青山，相依相绕。
绿水依旧，只是又有一座青山相衬，绿色此起彼伏，那么生动。
“
这就是水库。
”
一位母亲抱着一个婴儿，
指着水库，
正讲着故事哩，
“
以前呀，
这里<
/p>
……”
评语：
文章以
“
这就是水库
< br>”
为线索巧妙地贯穿全文，
以对比的手法写出家乡水库今
昔的
变化。作者描写细腻生动，词句优美，善用诗句。结尾意蕴深长，有
“
余音绕梁，三日不绝
”
韵味
。
（吴卓君）这就是幸福初中作文这就是美作文这就是我作文
6
00
字精选写重塑自我的
作文
500<
/p>
字
重塑自我
以前，我是个不够文明的学生，动
不动就骂人，
“
老子
”
、
“
他妈的
”……
这些污言秽语常
常挂在嘴边。一次，一个小同学不小心把水溅到我身上，我
骂了他几天，吓得他见我就躲。
班上遭我骂过的同学为数也不少，因此大家视我为
“
一害
”
。
平时没人敢招惹我，都怕一不小
心惹祸上身。我学习上遇到难题大家也不
敢帮我，我的学习一塌糊涂。这时我仍执迷不悟，
把骂人当作一种本事，一种乐趣。现在
想想，我真是羞愧难当。
新学期
开始了，
我校开展了
“
告别不良行为，
做文明小学生
”
活动，听了杨玉华校长的动
员讲话，大家都议论纷纷，决心改掉自身坏习惯，
做一个文明的小学生。我也陷入了
沉思之
中：
我怎么就那么好骂人呢？我决心脱掉身上不文明的外
衣，
让文明的春风熏陶我，
感染我，
让
我也能拥有朋友，拥有真正的快乐。班会上，我向大家庄重宣誓：
“
我李智今后再也不骂
人了，我要和大家交朋友。
”
而一些同学却嗤之以鼻：他要能改过来，除非太阳从西边出来。
我一听十
分生气，
立马想骂他个狗血喷头，
但我立即感觉不对劲，
刚才的决心哪里去了？难
道狗真的改不了吃屎的本性？想到这儿里，我
赶紧把骂人的脏话吞进肚里，笑着说：
“
那就
< br>请大家看我的实际行动吧！我坚决说到做到。
”
老师、同
学报以热烈的掌声，更坚定了我的
信心。
就这样我经受着严峻的
考验，
每当我忍不住要张口时，
眼前就会浮现出老师、同学的<
/p>
殷切期望。
此刻，就会化狂风暴雨为和风细雨。慢慢同学们不再躲
我了，学习上我和同学们
一起探讨问题，
其乐融融，我的成绩也
如芝麻开花
——
节节高。这时，
我才真
正明白了充满
爱的生活多么叫人快乐。
我非常感谢学校，感谢老师，举办了这么好的一次活动，给了
我一个重塑自我的机会。
同学们，让我们再次振臂高呼：告别不良行为，做文明小学生。
篇一：
昆虫记读后感
1000
字
今天，我怀着惊讶的心情，读完了昆虫记。
< br>《昆虫记》是法国杰出昆虫学家法布尔的传
世佳作，也是一部不朽的著作，更是他
创造的一个伟大的奇迹，赢得读者声声的惊叹！
作者法布尔用人性化的方式观察虫子，
向我们展现了昆虫的生活。<
/p>
这本书让我们知道人
类并不是一个孤立的存在，地球上的所有生命
、包括
“
蜘蛛
”“
黄蜂
”“
蝎子
”“
象鼻虫
”
在内，都
在同一个紧
密联系的系统之中，
昆虫也是地球生物链上不可缺少的一环，
昆
虫的生命也应当
得到尊重。
整本书所写的昆虫都使我感到有趣之极。
这是作者细心观察的结果，
如：
螳螂的大腿下
面生长着两排十分锋
利的像锯齿一样的东西。
在这两排尖利的锯齿后面，
还生长着一
些大牙，
一共有三个。
“
为首的那条松
毛虫一面探测，一面稍稍地挖一下泥土，似乎在测定土的性质
”
等，这些只有仔细观察才能写出来。光是仔细观察还不够，还要细致描写，读者才能看懂，
又如
“
这小筒的外貌，有点像丝织品，白里略秀一点红，小筒
的上面叠着一层层鳞片，就跟
屋顶上的瓦片似的
”
等，这些细致描写，使整本书显得更加生动、具体，引人入胜。
昆虫世界非常奇妙！
在我没读这本书
之前，我不知道管虫会穿
“
衣服
”
，
不知道松蛾虫会
预测天气，
也不知道小蜘蛛会用丝线飞到各个地方。
现在我全知道了。
< br>有些动物的思维方式
比人还高，
例如赤条蜂给卵留食物时
，是把毛毛虫弄得不能动，失去知觉，
而不是杀死毛毛
虫，这样
，就可以给食物
“
免费
”
保鲜。又如舍腰锋给卵捕蜘蛛时，是只捕小的，这样每只就
可以使小虫只要一
顿就可吃完，每顿就可吃到新鲜的，怎么样？聪明吧！
作者能写得这么引人入胜，
都源于他的仔细观察，
< br>让我惊叹的是一个人耗费一生的光阴
来观察、研究
“
虫子
”
，已经算是奇迹了；一个人一生专为
“
虫子
”
写出
十卷大部头的书，更不
能不说是奇迹，
而我，则是一个不太会观
察生活有没有恒心的人，
因此，老师叫我写作文时
候，
我总想不到题材。
不过有一次例外，
一次去上课
的路上，
我发现了一队蚂蚁正在搬食物，
经过观察我发现，
蚂蚁是先把食物切成小块，
然后顶在头上，
搬回窝里，
然后原路回，
再搬。
这次我
虽然仔细观察了，
但这是对我感兴趣的事。
现在我明白了：
不能只对我们感兴趣的事
仔细观察，
应该对
周围的所有的事仔细观察，
才能做到无处不文章。瞧，小小的昆虫也蕴含
着大学问呢！
生活是
写作的源泉，
只有仔细观察周围的一切，才能了解世界的奇妙。
这是读完《昆虫
记》后，我深刻体会到的。
篇二：昆虫记读后感
1000
字
有这样
一本创造了奇迹的书，
为什么说它创造了奇迹呢？因为它记载了昆虫的本能、
习
性、劳动、婚恋、生育和死亡，而且它创造于十八至十九世纪之间，在那
个时期，昆虫学家
的
“
田野实验
”
是不被认可的，昆虫学家们只是将昆虫做成标本，睁大眼睛观察，却
不考虑真
正的昆虫的习性与本能，这本书的作者就是敢于冲破传统思想的昆虫学家
——
法布尔。
初看这本书的题目，
还以为是一本科普读物或是观察记录什么的，<
/p>
所以并没有在意，
只