语文版2020届九年级上学期语文期末教学质量检测试卷(I)卷
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语文版
2020
届九年级上学期语文期末教学质
量检测试卷（
I
）卷
姓名
:________
班级
:________
成绩
:________
一、
选择题
(
共
10
题；共
20
分
)
1.
（
2
分
）下列几组词的注音全对的一组是（
）
A .
恍惚（huǎng）
嘱咐（zhú）
B .
嗫嚅（rú）
倔强（jiàng）
C .
嘹亮（liāo）
镇静（zhēn）
D .
无聊（liáo）
螺旋（xuàn）
2.
（
2
分）下列词语书写完全正确的一项
是（
）
A .
恣睢
阴晦
恻隐
娇揉造作
B .
贮蓄
决别
窒息
鞠躬尽瘁
C .
寒喧
嶙峋
遗憾
中流砥柱
D .
酝酿
烦躁
蕴含
遍稽群籍
3.
（
2
分）下列各句中，加下划线成语使用错误的一项是（
）
A
.
第二十六届全国图书博览会在
包头举办，来书博会主会场参观的大庭广众络绎不绝，扩大了鹿城的文化传
播力和社会影
响力。
B
.
夕阳的余晖洒在金色的孟加拉湾，“联合动力号”油轮连接着两支输油臂，静静地停泊在波澜不惊的码头
边。
C
.
我们总说防患未然
，
然而又有多少单位能够真正做到彻
底排查隐患，坚持进行有效的安全教育？答案恐
怕不容乐观。
D
.
明末清初，很多士大夫热衷于
叶子戏，到了如痴如狂的地步，有学者认为，西方扑克牌正是在叶子戏的基
础上演变而来
的。
第
1
页
共
13
页
4.
（
2
分）下列句子中没有语病的一项是
（
）
A .
一个人能否成为一个真正的读书人，关键在于他在青少
年时期养成良好的读书习惯。
B .
学校开展的感恩活动，掀起了同学们互助、互学、互进，增进了彼此的友谊。
C .
今天想来，她对我的接近文学和爱好文学，是有着多么
有益的影响！
D .
我不管置身于
多么混乱的环境，只要拿起一本好书，才会忘记一切。
5.
（
2
分）依次填入下文横线上的词语，
恰当的一项是（
）
一篇散文，就是一杯作者用自己的人生
________
酿成的酒，我们读散文，也就是在饮这杯“酒”，越是细细
________<
/p>
、越能够
________
出其中丰富而
复杂的滋味，得到启迪和美感。
A .
阅历
品尝
体验
B .
阅历
咀嚼
体验
C .
经验
咀嚼
体味
D .
经验
品尝
体味
6.
（
2
分）下列句子中的标点符号使用正确的是（
< br>
）
A
.
古人的字和名在意义上往往具有某种联系，如屈原，名平，
字原；诸葛亮，字孔明；岳飞，字鹏举……等
等。
B .
少年安徒生人穷志不短，有着异想天开的理想，希望自
己成为一个艺术家——芭蕾舞演员或者歌唱家。
C .
她说：“你没了老子，是多么得意的事！好用来说嘴”！
D .
被称为《扬州八怪》之一的清代著名画家郑板桥特别喜
欢画竹石。
7.
（
2
分）对下列句子中修辞方法判断有错的一项是（
）
A .
由
401
座各式各样的桥梁串连缀接而
成的“水都”，就像一串颗颗珍珠连缀起来的瑰宝。
（比喻）
B .
下山的路上，不知谁哼起《高山青》
< br>：“阿里山的姑娘美如水……”（引用）
C .
潭无鱼鳖，林无鸟兽。
（对偶）
D .
它们（森林）排列之整肃，如孙武之军阵，秦皇之兵马
。
（夸张）
第
2
页
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13
页
8.
（
2
分
）把下列带序号的句子依次填人文中横线处，使上下文语意连贯。下列答案正确的一项是（
）
建筑不是浮在空中的，
它跟一个民族的文化、理念和思维方式紧密相关。“中则正，满则覆”，
____
，
____
,____
，
____
。方方正正的一个房子，
故意缺少一角，留出一点缺憾，意思就是不能过满，过满就走向
反面了。
①它的审美趣味在于“整”和“缺”
②这是中国人的处世之道
③中国建筑不过分追求完美
④同样
也反映在建筑上
A . ②④①③
B .
②④③①
C .
③②④①
D .
③②①④
9.
（
2
分）下列对古诗词赏析有错的一项是（
）
A .
李白《行路难》抒发了自己政治上遭遇挫折后的愤激之
情，并吐露了自己的理想和愿望。
B
.
曹操《观沧海》”洪波涌起”中的“涌”字用得尤其出色，
让读者不仅看到了大海波涌连天的形态，而且
仿佛听到了惊涛拍岸的声音。
C
.
文天样《过零丁
洋》中的“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”名句，表明了诗人舍生取义的决心，体现
了他坚贞不屈的气节。
D .
《<
/p>
〈诗经〉两首》都采用了重章叠句的形式，充分表达了诗人细腻的情感。不同的是《关雎》
意境含蓄，
场景朦胧；
《蒹葭》叙事线索明晰，画面形象可见。
10.
（
2
分）下列关于名著知识及文学常识的表述，有误的一项是（
）
A
.
《骆驼祥子》讲述的是一个普通的人力车夫祥子的故事．祥子最初老实，坚忍，自尊好强
，吃苦耐劳，到
小说结尾却变成了麻木、狡猾、好占便宜的行尸走肉．祥子的这一变化，
正无情地批判了当时的社会现实﹣﹣它不
让好人有出路。
B .
《朝花夕拾》是鲁迅回忆童年、少年和青年时期不同生
活经历与体验的一部散文集，
《从百草园到三味书
屋》
《狗•猫•鼠》
《琐记》
《藤野先生》等都是其
中的作品。
C .
武松是《水浒传
》中着力塑造的一位英雄好汉，他有仇必复，有恩必报，曾经斗杀西门庆，醉打蒋门神，
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页
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13
页
大闹桃花村，血溅鸳鸯楼，火烧瓦罐寺。
D .
唐代诗人中，“初唐四杰”是指王勃、卢照邻、杨炯、
骆宾王，“小李杜”是指李商隐、杜牧。
二、
句子默写
(
共
1
题；共
14
分
)
11.
（
< br>14
分）古诗文名句默写。
（
1
）相鼠有体，人而无礼。人而无礼
，
________
！
（
《相鼠》
）
（
2
）青青河畔草，
__
______
。
（
《饮马长城窟行》<
/p>
）
（
3
）
________
，江月年年望相似。
（张若虚《春江花月夜》
）
（
4
< br>）音尘绝，西风残照，
________
。
（李白《忆秦娥·箫声咽》
）
（
5
）桃花
尽日随流水，
________
？（张旭《桃花源》
）
（
6
）尔曹身与名俱灭，
________
。
（杜甫《戏为六绝句之二》
）
（
7
）
________
，有底忙时不肯来。
（韩愈《同水部张员外籍曲江春游寄白二十二舍人》
）
（
8
）花时
同醉破春愁，
________
。
（白
居易《同李十一醉忆元九》
）
（
9
）春风无限潇湘意，
< br>________
。
（柳宗元《酬曹侍御过象县见寄》<
/p>
）
（
10
）
________
，月是故乡明。
（杜甫《月夜忆舍第》
）
< br>
（
11
）
《桃花源记》中陶渊明用：“夹岸数百步，中无杂树，
_
_______
，
________
。
”来描写桃花林之景。
（
12
）
《桃花源记》中写老人和孩子生活幸福的
句子是：
________
，
____
____
。
三、
诗歌鉴赏
(
共
1
题；共
20
分
)
12.
（
< br>20
分）阅读下面一首宋词，完成
1-2
题。
卜算子
咏梅
陆
游
驿外断桥边，寂寞开无主。已是黄昏独自愁，更著风和雨。
无意苦
争春，一任群芳妒。零落成泥碾作
尘，只有香如故。
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（
1
）词的上阙通过描写梅花所处的环境，创设了一种怎样的氛围？
<
/p>
（
2
）词的上阙通过描写梅花所处的环境
，创设了一种怎样的氛围？
（
3
）这首词虽在“咏梅”，可作者意在言外，作者的言外之意是什么？
（
4
）这首词虽在“咏梅”，可作者意
在言外，作者的言外之意是什么？
四、
文言文阅读
(
共
1
题；共
9
分
)
13.
（
< br>9
分）阅读下面两篇文言文，完成题目。
【甲】夫君子之行，静以修身，俭以养德。非淡泊无以明志，非宁静无以致远。夫学须静也，才须学也
，非学
无以广才，非志无以成学。淫慢则不能励精，险躁则不能治性。年与时驰，意与日
去，遂成枯落，多不接世，悲守
穷庐，将复何及！
——诸葛亮《诫子书》
【乙】成王封
伯禽于鲁。周公诚之曰：“往矣，子无以鲁国骄士。吾，文王之子，武王之弟，成王之叔也，又
< br>相天子，吾于天下亦不轻矣。然一沐三握发，一饭三吐哺，犹恐失天下之士。吾闻，德行宽裕，守之以恭者 ，荣；
土地广大，守之以俭者，安；禄位尊盛，守之以卑者，贵；人众兵强，守之以畏者
，胜；聪明睿智，守之以愚者，
哲；博闻强记，守之以浅者，智。夫此六者，皆谦德也。
夫贵为天子，富有四海，由此德也。不谦而失天下，亡其
身者，桀、纣是也。可不慎欤？
”
——《周公诫子》
（
1
）解释下列句子中划线的字。
< br>
①险躁则不能治性
________
②子无以鲁国骄士
________
（
2
）将下列句子翻译成现代汉语。<
/p>
①夫君子之行，静以修身，俭以养德。
②夫此六者，皆谦德也。
（
3
）
这两篇短文都是告诫子孙的文章，
但中心内容不同。
其中
【甲】
< br>文诸葛亮告诫儿子的中心内容是
________
；
【乙】文周公告诫儿子伯禽的中心内容是
________
。
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13
页
五、
现代文阅读
(
共
2
题；共
30
分
< br>)
14.
（
20
分）阅读下文，完成后面小题。
文学为“中国梦”助力
何建明
①曾几时，徐迟的一篇《哥德
巴赫猜想》
，吹暖了中国知识分子再一次报效祖国的赤子情怀。而今，实现中华
民族伟大复兴的“中国梦”，如春风吹拂无数中华儿女的心腑。作为文学工作者，我们更加心潮澎
湃。毫无疑问，
文学应当为我们实现美丽的“中国梦”讴歌与助力。
②文学作为文化繁荣和提升人民精神世界的重要一环，对实现“中国梦”的作用，
与经济、科技、民主、法治
等一样，很直接。正如习近平同志所说，学诗可以情飞扬、志
高昂、人灵秀。文学能够为我们的人民提供干工作、
干事业的激情与情操。党的十八大报
告中指出文学要“坚持以人民群众为中心的创作导向”，就是要使我们的文学
作品更多地
表现中华民族的价值选择，体现中华儿女建设祖国的伟大创造，以文学的力量为
13
亿人民实现“中国
梦”提供正能量。
③文学因此需要增强主流意识，
发挥其独特的社会功能。
主流意识并不是一种脱离群众、
冠冕堂皇的意识形态，
而是一种与时俱进、与国家和人民同进步的价值观念。实现“中国梦”是中华儿女共同的愿望所在、意志所向 ，对
于文学来说，就需要作家的创造有主流意识，反映人民为了民族复兴而不懈努力、进
行伟大创造的精神。对于文学
写作而言，无论是赞扬真善美，还是针砭假恶丑，都是增强
主流意识，发挥文学正能量的体现。文学有其独特社会
功能，一部好的书能够影
响一代人，而一部坏的或不健康的作品，也能抵消许多正能量。因此，
凡是有责任感、
使命感的中国作家，都应该为实现“中国梦”而不惜我们的真情与真力。
④文学因此需要不断提高自己的艺术形式，提高审美的评判价
值。无论是表现社会和国家的题材，还是反映个
体情感和生活的题材，无论是小说，还是
诗歌、散文，只要能给读者以共鸣、激励向上，就是发挥了作品的应有能
量。文学的每一
种艺术形式都有着独特的魅力与社会影响力。除了小说，诗歌和报告文学、散文、影视等也都是表
现正能量的极好艺术形式。除了重视图书这一传统载体外，还应当关注电子数字、网络平台的影响力，重
视文学作
品被改编成电视、电影、戏剧后的二次影响力。只有全方位、综合性地运用文学
形式，才能更好地激励人民，为实
现“中国梦”发挥应有的功效。
⑤文学因此也需要发扬新学风、新气神。时下，相当多的作品浅薄、粗俗、水分多，
这与作家自身的能力、知
识和素质不够有直接关系。文学创作不是一般性的简单劳动，而
是一种与时代同呼吸、与人民共命运的精神行为，
作家必须不断提高自己的创造水平和对
社会的感悟能力。习近平同志说：“国家要上进就必须大兴学习之风，要有
本领不够的危
机感，本领是要通过学习和实践来获得的。”作为精神产品的创造者，作家们需要对自己的知识和经
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