3.1人群分析
-
3.1
人群分析
不同家庭群体（周期分类）及对应的旅游潜力及需求分析
①未婚期：情侣；
有一
②新婚期：无子女年轻夫妇；
②未
③满巢期：又可细分为：
1
）孩子未满
6
岁的
年轻夫妇（
25-35
岁）家庭（婴幼儿家庭）；
2
）孩子已满
6
岁的年轻夫妇（
35-55
岁）家庭（小学生家
庭
/
初高中生家
2
）旅
庭）；
3
< br>）孩子已自立的年龄较大夫妇（
55-65
岁）家庭
④空巢期（老年夫妇）
④空
⑤鳏寡期（单身老人家庭）
一、亲子市场群体
亲子客群描述
1.
< br>父母：
75-80
后较为年轻的父母
-
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特点：有一定的经济基础、重视对孩子的教育、渴望和孩子快
乐相处、注
重品质生活
2.
多龄段孩子
广义的儿童期包括
0-18
岁，其中又可分为
0-3
岁婴儿期，
3-6
岁
幼儿期，
6-12
岁少儿期，
12-1
8
岁青年期。
年龄
0-3
岁婴幼儿
①身体特征
喜欢到处走动，喜欢玩沙
、水等，并且逐渐学会
②心理特征
婴
儿对外界环境的认知就是感觉和知觉，
在这个阶
跳、跑、越过小
障碍物等复杂动作；喜欢爬、攀、
知能力迅速发展，出生后
6<
/p>
个月婴儿的知觉已经和
滑、推等简单室外游戏设施进行游戏活动，
对小
动物等表现出浓厚兴趣。
3-6
岁幼儿
3-4
岁之间的儿童体力大大增强，有能力从事一
些最初步的
游戏活动；
5-6
岁之间的儿童能够
熟练的进行跳、跑、攀登
等活动，可以学习实践复杂的技能，喜欢到户外
进行游戏活动，对探索周围环境有浓厚的兴趣。
具有
初步的记忆力和判断力，能够理解周围的
3-4
岁儿童的走路能
力快速发展，而且具有形象思
大空间和实践范围；
5
岁时候注意力开始集中，开始形成逻辑思维，对
要发挥想象力的游戏类活动表现出浓厚兴
6
岁的儿童可以辨别基
本颜色，空间概念发展，感
被新鲜食物吸引，已经可以开始从事较长时间的
6-14
岁儿童
游戏活动
范围逐步扩大，能够进行有内容和严格
游戏规划的活动，并有能力使用交通工具。
这个时期的儿童心理特征带有极大的随意性，
受家
教育开始注意个人行为举止，个人心理受外界环境
在社会
环境和外部道德思想的影响下开始出现特
性。
儿童对旅游产品设计的诉求
感兴趣的景点
感兴趣的旅游活动
对儿童而言，最感兴趣的景点往往是游乐园和
动物园（含动物主题景
点）；其次水景观；
接着为植物园（含植物主题景点）和文化
主题
园（含科技馆、博物馆、蜡像馆、民俗园）、
儿童感兴趣的
旅游活动十分丰富
动物表演、购买玩具、品尝美食
力的旅游活动
；
其次是参与互动节目、乘坐各种
-
来
源网络，仅供个人学习参考
美食旅游地等；
红色旅游地和工业旅
游地两类景点几乎没有
吸引力。
赏美
丽的自然风光，观赏花
再次为购买书籍、欣赏具有地方
筑、工艺
美术品、民俗风情
二、成人旅游市场群体
成人客群描述：
千禧一代（
18-34
岁）
+X
一
代（
35-54
岁）
旅游特点：
寻求活在当下，还得别具匠心
赋予受众主动参与的体验，在线预订
市场分析
1
、有不同的旅行方式。忠诚度很重要，因为假如他们认为有价值，他们
就愿意付更多钱。
2
、他们重视技术，但更重视体验。
了解他们对所谓的体验价值的重视。
三、老年人旅游市场群体
老年人客群
描述：
55
岁之后人群
特点：人数众多、观念在转变（尝试年轻人的生活）、收入增加、充足的
闲暇
时间、强烈的出游动机。
老年旅游的特点：
-
来源网络，仅供个人学习参考
1
、老年人旅游时间多为错峰、淡季
出游；
2
、超过
65%
的老年人更偏好周边游、慢旅游；
3
、老年游客通常会选择结伴出游，
2-4
人共同出行的占比最高，为
63%
，
5-6
人共同出行的占比为
18%
< br>，
7-10
人一起行动的比例为
13%
，
10
人以上
< br>的占比为
6%
；
景点选择要注意一平二短三有车，
景区的道路尽量平缓，
便于老年人行走。
路程尽量分段缩短，便于老年人如厕。观光路程最好能有电瓶车，
免得老
人体力不支；
老年旅游市场新风向：精品旅居养生
将草河村成一处集自然山水风光、休闲养生、运动健身、科普教育、旅游
度假于一体的综
合性示范基地，
传统的旅游模式已经很难跟上市场的节奏
了，除
了利用原有的资源深挖潜力外还必须拓展经营思路，从传统的旅游
景区转换成适合养生旅
居的精品基地，
并依托良好的自然资源和当地政府
的支持，着力
打造国内一流的养生特色小镇，为广大的中老年朋友提供一
处风景优美、负氧离子爆表的
养生好去处。
生活水准
收入
旅游消费心理
时间支付
力
-
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低收入人群
低收入者的经济收入相
当有限，
通常只能维持较
低的生活水准
低收入人群占总人口的
50%
左右，处于金字塔的
底座，
< br>而年人均收入不到
5
千元，
年人
均消费额接
近
5
千元
< br>
所以他们会对费用的关注均
高于对于旅游舒适度的关注
及安全性的关注，
对有折扣的
商店和大
众商店购物会更感
兴趣
中等收入人群
中等收入者的经济收入
大多限制在一定的范围
之内，
他们的经
济收入除
了满足维持一般生活水
平的要求之外，
还有一定
的富余
对旅游产品
和服务的要求是
不仅注意其质量，
还追求其情
< br>趣和格调
高收入人群
按照某一特定社会的普
通生活水准来衡量，
高
收
入者的经济状况是经济
收入扣除维持一般生活
水准的支出外，
还有相当
的剩余
高收入人群在我国总人
口中只占
2
0%
左右，
但他
们的家庭人均年收入水
平却高达
3
万元以上，
人
均年消费支出在
2
万元
以上
购买旅游产品和服务是追求
高品味，维持高标准。他们注
重成熟感和成就感，
强调生活
潇洒、文雅，言词考究，举止
大方，
喜欢个别交谈或同行交
谈，
对着名的人物和知名的地<
/p>
方十分感兴趣。
阔气性的挥霍是其明显
的消
费特点，
购买旅游产品和服务
是追
求高品味，维持高标准。
中收入群体占全部人口
的
30%
左右，
人均年收入
他们消费活动指向是社会接
受性。对自己的形象倍加关
这个阶层的人外出旅游有限，
每年的旅游资金一般不超过
1500
元
低收入人群代<
/p>
是劳动阶层，
成以上调查者
支付旅游时间
本在
2~5
天之
中等阶层所占
例较大，七成
一般在
5
千
-2
万
5<
/p>
之间，
注，
他们在对旅游活动的选择
人均年消费在
4
千
-2
万
左右
和实际的活动中常常表现出
自信、开朗、体面。
的被访者出游
在
2
天以上，
一部分人能够
5
天以上的时
高收入人群代
是上等阶层，
以上的被访者
时间在
2
天以
过往出游
时间
天或者以上的
有三成。总体来
高收
入人群的
成本支付能力
等收入人群要
3
.2
单位分析
现代户外教育的发展距
今不过
100
多年，但却在短期
内获得
全球大部分国家和地区的认可和推崇，足以说明户
外教育的优越性和实用性。
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来源网络，仅供个人学习参考
日前
,
教育
部等
11
部门出台了《关于推进中小学生研
学旅行的意见》
(
以下简称《意见》
),
《意见》提出，研学
旅行将纳入中小学教育教学计划，加
强研学旅行基地建设，
规范研学旅行组织管理，建立经费筹措机制，建立安全责
任体系等一系列具体要求。至此，研学旅行、营地教育在
国内已经得到了
国家教育部门的重视。详情如下
:
对象群体：要求学校根据教
育教学计划安排小学四到六年
级、初中一到二年级、高中一到二年级研学旅行时间
,
尽量
错开旅游高峰期。
中小学生研学旅行：由教育部门和学校有计划地组织安排
,
通过集体旅行、集中食宿方式开展的研究性学习和旅行体
验相
结合的校外教育活动。
营地教育，一种在户外以团队生活为形
式，通过富有创造
性的营地活动，让青少年“有目的的玩”和“深度探索自
己”，帮助每一位营员达到生理、心理、社交能力以及心
灵方面的成长，是学
校教育及家庭教育以外的第三种教育
形式。各户外实践基地也纷纷响应国家政策号召，举
办丰
富多彩的活动
.
案例：西畴农场泉州市中小学生劳动教育户外实践基地
在西畴农场设立泉州市中小学生劳动教育户外实践基
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来源网络，仅供个人学习参考
地，是我市开展中小学劳动教育新模式的尝试与创新，活
动中，泉州市中小学生社会
实践基地与西畴农场有限公司
进行了共建活动签约，郑文伟局长为西畴农场有限公司授<
/p>
予“泉州市中小学生劳动教育户外实践基地”牌匾，各地
各校要积
极探索校内外资源有效融合的渠道，借助学校周
边的工厂、农场等资源，拓展劳动教育场
所，充实劳动教
育设施，满足学生劳动体验的需要。广大学生要多亲近自
然，接触工农群众，了解社会，学习一些工农业生产的基
本知识和技能，提高生
活和生存能力，感悟劳动的艰辛与
与快乐，养成好的劳动习惯，把热爱劳动的中华传统美
德
发扬光大。
一、人群基数大
1
< br>、中国政府官员数量已达世界之最。截止至
2015
年底
，
我国公务员人数已达
716.7
万人
，并持增长趋势。
2
、党员群体数量
庞大。
6
月
30
日，中央组织部最新党内统
计数据显示，
截至
2016
年底，
中国共产党党员总数为
8944.7
万名，比上年净增
68.8
万名，增幅为
0.8
％。党的基层组
织
451.8
万个，比上年增加
10.5
万个，增幅为
2.4
％。<
/p>
二、活动形式多
（
1
）政府官员外出学习考察。定期组织的外出考察活动，
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