校园欺凌教案
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预防校园欺凌主题班会教案
五年级（
1
）班
李学鹏
教学目标：
1
< br>．让学生认识校园欺凌产生的原因，认清校园欺凌带来的负
面影响。
2
．通过恰当的引导和暗示教会学生察觉
自己的攻击意识，并
合理控制与调整不合理的观
念。
3
．当面对他人的攻击时能够尝试用温和和理智的态度处理矛
盾，有效化解危机。掌握应<
/p>
对校园欺凌的正确方法，从而提高防欺凌能力，进而学会保护<
/p>
自己。
教学重点：
了解校园欺凌的实质和
危害，掌握正确应对校园欺凌的方法和
策略。
教学过程：
一、走近校园欺凌
校园本是静美之
所，然而这片静土也染上了血腥。如果任由这
种校园欺凌发展下去，那无疑会在青少年中
间造成一种不良的暗示：
邪恶比正义更有力量，武力比智力更有价值。这是相当危险的，
所
以要拒绝校园欺凌。
校园欺凌的
最可怕之处在于其施暴者是孩子，而受害者也是孩
子。对施暴者来说，其过早染指了不良
恶习，日后的成长令人担忧。
而对受害者来说，这样的经历无疑是一场梦魇，很容易留下
永久的
伤痕。列举一些校园欺凌事件：
2015
年
5
月
< br>22
日媒体曝光，安徽怀远县火星小学
13
岁的副班
长小赐因为拥有检查作业、监督背书的权力，向另外
6
个孩子要钱。
钱没给够，就逼迫他们喝尿吃粪。
2015
年
6
月
10
日上午，
16
岁的永泰县东洋中学初三学生小黄，
在结束中考语文科目
考试后，难以忍着剧烈腹痛继续参加中考，这
才向父母道出了一个藏掖
< br>4
年多的秘密：自小学五年级起，他就经
常被其他同学无
故殴打。
8
日晚，小黄再次遭同班同学夏某、林某
和张某围殴，忍痛
2
天后被送医，却被发现脾脏出血
严重，于
11
日
晚，经手术切除了脾脏
。
2015
年
6
月
21
日，江西永新县发生一起
多人围殴女生事件，
受到网友广泛关注。据了解此次涉事女生有
9
人，其中小学生有
2
人，中学生
4
人，
3
人已辍学
。她们年龄都在
12
至
16
岁之间，其
中涉案人员刘某被刑拘。
二、分析校园欺凌产生的原因
校园
欺凌的产生原因比较复杂，受多方面的影响。有家庭原因，
有社会因素，也与教育工作者
和学校管理有关。调查中发现，仅从
施暴者自身来看，主要原因有以下几个方面：
第一、学习压力大，无法通过正常渠道排解。
第二、心理不健康，精神空虚。
第
三、传媒渲染（网络、电视、电影、广播、报刊等），社会
暴力文化的影响。
三、校园欺凌带来的危害
校园欺凌在很多人的心里都留下很深的烙印。这种不良影响，
不仅仅体现在受害
者，也使施暴者的心灵成长和社会前途中增添了
大量的阻力。