小学生野外活动方案
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小学生野外活动方案
【篇一：小学生户外活动方案
1
】
xxxx
小学一年（
1
）班
xxxx
群活动第一
期
为了给孩子们加强学习兴趣，培养小团队的合作精神和集体荣誉感，
xxxx
小学一年（
1
）班
xxxx
群的家长们特组织本活动。旨在给孩子
一
个寓教于玩的氛围，让孩子有一个轻松、快乐、难忘的童年。本
活动不参加任何形式的商
业活动，不收费，希望家长积极参与，共
同组织。
本期活动主要以肢体游戏和拼音巩固训练为主，具体活动方案
正在
筹划中，请各位家长积极为孩子跟贴报名。本期活动组织者是
xxxx
（网名，），报名扯于周五
10/21
早
12
：
00
，请到
“
群共享
-
群活动
”
报名，取前
2
0
名，报名时请写明孩子姓名，姓别，座号，电话。
首
先给孩子们分组，让全体孩子按男女孩分别从高到低排队，并让孩
子报数
a
，
b
，
a
，
b…… <
/p>
报
a
的为
a
组，报
b
的为
b<
/p>
组，每队由一
个家长当队长，同时给每个队起个名字，并确定口号
以鼓舞士气。
活动时间：
2011/10/23
早
9
：
00-11
：
30
活动地点：
xxxx
公园正大门集合
工作人员：主持人
1
名，记时或记分员
1
名，摄影师
1
名，录像师
1
名，现场秩序维护员
若干名
人数：
20
人，请孩子着以运动为主的服装，自备饮用水，零食，到
时候统一发放为奖品
1
、
比长短（适用：活跃团队气氛）
简述：每队派出一人比不同的单位
道具：无需
游戏方法：（适合刚认识或不认识的人）
1.
分
2
组，每组五人以上（依报名人数定）。
2.
主持人宣布要比的单位，然后每组派出一位他们认为会赢此单位
的人。
3.
等被派出的人都出来后，主持再说比什么。
4.
计算每次比完的输赢即可。
题目例子：
这个游戏的题目就是要想越不会被大家猜中的越有趣！
比长：比手臂；比上衣；比头发
…
比短：比手指头；比裤子或裙子
…
比高：比声调；比手抬起来的高度
…
比大：比眼睛；比手掌
…
比多：比身上饰物；比穿的衣服；比身上的扣子
…
题目必须在看到被派出的人之前想好！
2
、传球
（游戏目的：体会双赢）
时间：
20
分钟
道具：皮球一个
操作规则：
1
、每队分成
2
个小组，并按
a1-b1-a2-b2
围成一个大圆圈，一
个组
的队员必须在一起，不能错开。
2
、然后将一个小球交给第一队第一名队员，要求小球必须传过每一
个人，不能落地，并规定在
30
秒的时间内必须传完
5
圈。
3
、当规定时间到了，若没有完成
5
圈，则小球
在哪组队员手中，该
组全体就受罚（如蛙跳等）。
4
、游戏进行第二轮。
注意事项：
1
、开始后，第一轮他们发现要在这么短的时间传
5
圈是不可能的；
2
、在第二轮中，有的队可能故意放慢节奏
“
陷害
”
其他队。这时候讲
师要引导
，反复几轮，最后让他们发现，
“
陷害
”
其他队并不可取，
这是随机的；唯一能做的，就是共同努力创
造记录，比如大家把手
伸出形成平面，让球在上面滚过去。
3
、队员可能因受罚而产生情绪，认为不公平，所以每轮从不
同的起
点开始，并在开始前打好预防针。
3
、左右分得清
游戏前
5
分
钟用以训练孩子向左、右、前、后以分清方向。
时间：每队所有队员走完限定的来回时间为限
道具：警界线（用于设置路径），蒙眼布
2
条
游戏方法：
两人一组（如
a
与
b
），游戏前训练孩子向左，右，后以分清方向。
a
先闭上眼睛，将手交给
b
，
b
可以虚构任何地形或路线，口述注意
事项指引<
/p>
a
行进。如：
“
向前走，
……
迈台阶
……
跨过一道小沟
……
向左手拐
……”
然后交换角色，
b
闭眼，
a
指引
b
走路
分析：
通过亲身体验，让孩子体会信任与被信任的感觉
作为被牵引的一方，应全身心信赖对方，大胆遵照对方的指引
行事
而作为牵引者，应对伙伴的安
全负起全部的责任，对一举一动的指
令均应保证准确、清楚
另外，万一指令有错，信任受到怀疑后很难重建
4.
拼音游戏（目的：巩固刚学过的拼音）
5.
脑筋急转弯（
xxx
爸爸提供题目）
------------
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--
现场道具：
1.
< br>警界线：
xxx
妈妈
13*******0
2.
条幅：
xxx
爸爸
13********0
3.
话筒
：
xxxx
妈妈
131*******2
4.
小方
桌，方橙：
xxxx
妈妈
(
爸爸
)
5.
两种颜色粘粘纸队标
工作人员：
主持人：
xxx
妈妈
记时或记分员：
xx
妈妈
摄影师：
xxx
录像师：
xxx
【篇二：小学生野外活动策划方案】
先飞补习班野外活动策划方案
一、准备
对象：先飞补习班五六年级全体学生，共四十人。
地点：
时间：
8
：
0
0---17:00
道具：旗帜若
干，红布若干，电脑、音响、
p3
各一个、水若干。游
戏道具由既定游戏确定。
二、出发
a
、
从小组中抽出四名学生作为活动
组委会成员，协助老师指挥活
动。
b
、
将剩下的学生平均的分成三个小
组。并分发各队队旗，队名由
队员讨论得出，并确定各自的团队口号。
< br>
c
、
野营出发：三支队伍按照三条不同的路线，并有老师分发各队
三份简易地图，三条路
线随即选择，同时从学校出发，向营地徒步
走去，在途中完成老师指定的任务。先到者为
冠军队，并在营地划