的侵害行为。

打架斗殴在校园暴力中最为普遍 。受害者有

可能导致反社会人格的形成，对施暴者可能导致成人后走上

< br>犯罪的道路。这些人很难获得社会的认可，社会归属感长期

得不到满足。

3

、心理欺凌：人际攻击、压力营造、网络暴

力等蓄意通过非身体接触来伤害他人心理的行为。

很多学校都有“小霸王”欺凌弱小的现象。

< br>他们凭借

身体或人数众多的优势殴打同学、辱骂、戏弄、讽刺、孤立

同学，甚至敲诈勒索、抢夺同学物品等，给身边人带来极大

的身心伤害。

下面我通过三个简单的案例和同学们讲一讲校园欺凌

的危害。

案例

1

、以大欺小强行索要他人财务被处罚。

案例背 景：

赵某是小学五年级的学校，

10

岁 ，

个头比一

般同学要高。父母做生意赚了不少钱，他们从小对赵 某在生

活、学习、思想上关注的很少，只是在钱的方面很大方，孩

子要多少给多少，要什么买什么。赵某身上穿的衣服、脚上

穿的鞋子都是名牌。当老师 的舅舅对他父母说，你们大人挣

钱也挺不容易，

要让孩子明白劳 动的艰辛，

少给一些零花钱。

于是，父母开始控制赵某的零花钱 。对于习惯了大手大脚花

钱的赵某来说，简直无法生活下去了。于是，他开始在放学

的路上，找那些低年级的、个头比较爱小的学生要钱。第一

次，他竟 然找一个小同学要到了

6

元钱，并警告说：

“你要

是告诉了别人，我可饶不了你。

”尝到了甜头后，又 多次强

行索要其他同学的钱物，自认为“找到了生财之道”的赵某

在一次放学路上向同学强行要钱时，被警察抓住并收到了治

安处罚。

< br>

互动问答：

1

、别人的钱怎么能要呢？

回答：当然不能要哦。在我们生活中，有些同学觉得找

别人索要钱物 好玩或者刺激，或则是向赵某那样，为了满足

自己贪婪的欲望而强行找别人要钱。也有的 同学曾被别人勒

索过，于是他就去找比自己更小的孩子索要钱物，以满足自

己的心里平衡。这些行为都是不可取的。未成年人通过使用

语言威胁或者轻微 暴力强行索要其他未成年人的生活、学习

用品或者钱物等，如果暴力手段比较轻微、性子 并不恶劣，

没有造成严重后果，社会危害不大，则不认为是犯罪，只是

< br>一般的违反治安管理的行为，也是要受到法律制裁的，由公

安机关予以治安行政处 罚。虽然不是犯罪，但是如果不悬崖

勒马，沿着这条路走下去的话，其结果必然是犯罪。 如果行

为恶劣，或则所要的钱物数额加大，则会触犯刑法。

< /p>

2

、那要是我遇到别人勒索，该怎么办呢？

回答：如果遇到别人勒索，要想办法尽快逃离。如果跑

不开 ，可以先把钱给他，以保护自己的人身安全。如果是不

认识的人，更尽量记住他的特征， 即时告诉父母或者老师，

也可以报警。对于认识的人，也要让他们受到应有的惩罚。

再者，未成年人出门时要尽量少带钱。

相 关法律规定：

《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》第

十四条

未成年人的父母或者其他监护人和学校应当教育未