“朽木不可雕也”

时，

不平凡的人才却认定他< /p>

们是值得赞扬与感谢的！

是他们培育了新世纪的人才！

他们本身就是这

个时代的精英！他们不一 定知道，某些人的成功，正得益于他们的缺点！

“山穷

水复疑无 路，柳暗花明又一村”

，他们必将出人头地，也成为精英！他们不该被

< br>抛弃，

更不该被忘记。

社会有了他们培养的人才就可以发 展。

可以说，

没有他们，

就没有社会的 发展，他，他们直接影响着社会的前程。

孔子说过：

“人非圣贤，孰能无过”就是这个道理。我们要好好学习，天天

向上，促 进社会发展，像那些从有缺点的人身上汲取益处的人那样，崭露头角。

教师点评：

小作者从

“缺点也会变成培养人的机会”

这一角度出发，

告诉那些有缺点的

人正视自己的缺点，

“这 样才会山穷水复疑无路，

柳暗花明又一村”

。

< br>结尾处引用

孔子的“人非圣贤，孰能无过”这句经典的语句，更好地诠释了自己的 观点，任

何一篇文章都不是十全十美的，

如果小作者能再结合生 活实际或历史、

社会中的

名人的经典故事作为此观点的论据，< /p>

文章就会更有说服力，

真正做到，

观点明 确，

有理有据。

哈尔滨市师范附属小学

谷丹

3

、朱云舒

花园小学

五年二班

优点可以弥补缺陷

每个人都有无法改 变的缺陷，没有人会是完美的人。但是，我们可以用自

身的优点来弥补缺陷。

比如有一个热爱写作的人，他的文章总是被拒绝。一次又一次的退稿让他

感到非常沮丧，

甚至怀疑自己笨、

不会 写作。

正当他要丢掉笔和稿纸时，

一个他

寄过去多篇文章的杂志社寄来最后一封退稿信，里边是杂志社编辑的真诚话语。

信的意 思是说，

虽然他的文章不好，

但是多年来他寄来的文章里的字越 写越漂亮，

从最初的龙飞凤舞到现在的让人赞不绝口，

想必他费 尽心思。

他合上信，

突然想：

我没有费 尽心思就写出了好字，

说明我有练字的天赋呀。

于是他决定放弃 写文章，

改练习书法。果然，几年之后，他的字已经练得可与书法家媲美了。

这个故事说明，优点可以弥补缺陷。故事中的人是幸运的，因为他在别人

无意的开导下发现了自身的优点。

是呀，

当发现自己的付出是无效的时候，

再坚

持下去往往会失去更多 。

从自己身上找到优点，

是能够弥补缺点的。

< br>但如果颓废、

堕落。

试想，

他还 可能重新找回自信吗？其实缺陷没人可以改变，

自信、

自强是< /p>

3

必须要 具备的，

还有就是能够弥补缺陷的优点，

一个人不可能没有优点 。

或许你

跑步很慢，

跳绳却不错；

或许你学习成绩不算很优异，

但是心灵手巧；

或许你不

会做饭，却会品尝美食；或许„„，做事情是如此，人生又何尝不是如此呢？

没有人会是完美的人，但是我们可以用自身的优点来弥补缺陷 。各人有各

人的优点，正如“尺有所短，寸有所长”这句话所说的一样。扬长避短，取长 补

短，

不正是最好的选择吗？让我们走出自卑的阴影，

开启新生活吧！

现在就开始

吧！

教师点评：

缺 陷”

的不足。

从一个全新的视角去看待问题，

< br>可见小作者是一个有思想、

有主

见得人。

同时文中的语言清晰、

流畅、

积极向上，

也可以看出小作者是个生活乐

观的人。相信你一定会在自己的生命中开创出一 片美丽的奇葩。

哈尔滨市经纬小学

郭萌

4

、邵午言

花园小学

五年五班

发挥自己的潜力

有裂缝的水罐因为自 己生来的缺陷和不足无比痛苦和自卑，但是，他无意

之中浇灌了路旁的花朵，

让我想起了一句话：

“上

帝为你关上一扇门，就会问你打开一扇窗。

”

霍金是一个残疾人，他整天坐在轮椅上，只能用特制的鼠标说话。而且，

打一句话就要用五六分钟，

为了完成一小时的录音演讲，

他要准备十天。

霍金对

自己身体的看法很乐观 ，

他认为这样更有益于冷静下来思考。

正是有了这样的心

态，霍金才能写出正常人都写不出来的科普名著《时间简史》

。

阿炳是一位著名的盲人二胡音乐家，他拉的《二泉映月》有别人都拉 不了

的沧桑的感觉。

这都因为她是一个盲人，

< br>盲人虽然看不见乐谱，

看不见琴弦，

但

< br>是能感受到美妙的音乐，还能从正常人无法看到的角度认识二胡。

海伦·凯勒又盲又聋又瞎，正常孩子上学的时候她还不会说话。父母只好

请来 家庭教师教她说话，小海伦认识的第一个单词就是“水”

，老师把她的手放

进水里，再用手指在海伦的手上拼写“水”的英文单词。海伦会写了，老师就让

海伦摸老师的嘴、喉咙，感受怎么发音。通常，学习一个单词就需要几天时间。

看似不 可能成材的孩子，却考上了哈佛大学，写了《假如给我三天光明》

，激励

了好几代人。

以上三则故事都能告诉我们：生来的缺 陷和不足并不能决定一生的成功与

否，任何“坏事”都有两面性，只要能够看到它好的一 面，显示就不像我们想象

的那样糟糕。

发挥自己的潜力，

会创造奇迹，

可以比生来优秀完美的人做得更加

出色。

4

教师点评：

小作者文章的层次清晰， 结构紧凑。从材料中感触最深的“不应因生来的

缺陷和不足，

而 感到自卑”

作为切入点，

选择了一些极具代表性人物的真实事例 。

验证了自己的这一观点，

使这一观点更加具有说服力。

文笔流畅，

语言清晰、

明

快，可见是一位平时乐于读书，善于积累的学生。

哈尔滨市经纬小学

郭萌

5

、李思瑶

师范附小

五年十六班

“柳暗花明又一村”

俗话说的号“人 无完人”

，每个人都有自己的缺点，正是因为这些缺点，才

使得 许多人都失去了自信，

没有了自信，

也就相当于看不到生活美好 的另一面了。

我是一个胖孩子，不但胖，而且还是小眼睛，别 提有多丑了。我难过，我

自卑，

我也常常独自落泪。