小学生自主班会教案范例4篇
-
《文明礼仪伴我行》主题班会案例
活动对象：小学三年级学生
活动目的：
1
、通过看录像、听录音、阅读材料、讨论等系列活动，使学生懂得我们中华民族是世界闻名
的
礼仪之邦
，讲文明礼貌是中华民族的优良传统，是做人的美德，更是一个现代文明人必
须具备的
美德。
2
、
通过主题班会活动，
使学生继承优良传统美德，
增强爱国情感，
从小养成良好的行为习惯，
初步树立社会责任感。
2
、
把礼仪常规贯穿到歌
谣、
小品、
朗诵等各种表演形式之中，
让学生受到情趣的熏陶和思想
品德的教育，懂得礼仪对于每个学生成长的重要性。
活动准备：
1<
/p>
、
开班会前，
我们班开展一系列教育活动
作为班会的前期铺垫：
搜集中华文明礼仪的故事等
资料；调查争
做文明学生的做法。
2
、关于小学生
礼仪的音像、文字材料。
3
、环境布置（黑板、场地等）。
4
、组织学生准备有关节目。
活动过程：
一、活动导入
主持人：中国自古以来就是礼仪之邦，文明礼貌是中华民族的优良传统，作为新一代的少年
< br>儿童，我们更不能忘记传统，应该力争做一个讲文明、懂礼貌的好学生，让文明之花常开心
中，把文明之美到处传播！现在我宣布：《文明礼仪伴我行》主题班会现在开始。
二、活动开始
（一）、家庭文明礼仪。
主持人：中
国是一个有着几千年文明历史的古国，文化渊远流长。作为礼仪之邦，中国历史
上有很多
故事至今仍深深的教育着我们，下面请观看历史故事：《孔融让梨》、《黄香诚心
敬父母
》（放录象）
（放完录象）主持人：看到这两个小故事，同学
们觉得在生活中我们应该怎么对待我们的父
母和兄弟姐妹？
学生自由发言。
主持人：现在我们都
是独生子女，没有兄弟姐妹，那么我们在一起生活的小伙伴们呢？看了
下面的表演的小品
，
我想大家一定会有不同的看法。
下面请欣赏由崔沥巍等表演的
小品：
《快
乐的小伙伴》
（表演结束）主持人：通过这个小品，大家认为该如何与小伙伴相处？
学生自由发言。
主持人：如果家里来
了客人我们应该怎么做呢？下面请欣赏小品《家里来客了》
（二）、校园文明礼仪
主持人：中国
是一个有着几千年文明历史的古国，文化渊远流长。
“
礼学
”
是中国文化的重要
组成部分。在中国，自
古以来，讲究做人要懂得礼貌谦让，因此中国被称为
“
文章华国
，诗礼
传家
”
，被称为
“
文明礼仪之邦
”
。下面我们
来看古人们在待人接物等方面有什么要求？（观看
录象资料）
主持人：中国古代的礼仪规范不断发展改革形成了我们的现代文明礼仪，在校园这个既庄
严
又活泼、既紧张又文明的环境中，我们少先队员不仅要学好文化知识，还要自觉加强道
德修
养，
讲礼貌，
懂礼仪，
做一个文明少年。
礼仪举止包含了许多内容，
你知
道那些校园礼仪吗？
谁愿意说给大家听？
- 1 -
学生自由发言。
主持人：规范的校园
礼仪是怎样的呢？下面请欣赏徐蕊等表演的几种最基本的礼仪形式。
< br>徐蕊等表演校园礼仪：正确的走姿、正确的站姿、正确的坐姿、交往礼仪、课堂礼仪、课间
礼仪、递物与接物。
主持人：这是我们常用的校园礼
仪，对于我们小学生，《小学生日常行为规范》也提出了明
确的要求。请听《小学生日常
行为规范三字歌》
李鑫瑶等人朗诵《小学生日常行为规范三字歌》
主持人：我们共同生活在这所美丽的校园里，共同学习在这个三年级一班这个大家庭中，我
们应该和谐相处。在前段日子里，我们班里出现了几幕这样的情景，请看小品《课间活动》
（表演结束：主持人：同学们对这种现象有什么看法？我们应该怎么做
？
学生自由发言。
（三）、社会文明礼仪
主持人：在学
校要讲文明，那么在没人监督的时候，我们应该怎么做呢？请听歌谣《让座》
（表演结束）主持人：我们要懂得尊老爱幼的道理，那么在公共场合我们该怎样做呢？请听
小快板《如果》
（表演结束）主持人：说的
好，相信你们做的更好！咱班的男生志气大，看，他们还要争当
文明好少年呢！朗诵《争
当文明好少年》
（表演结束）主持人：根据我们的资料和调查
，总结了简单易记的《文明礼貌三字经》
，大
家一起来读一读。（学生齐读《文明礼貌三字经》）
（四）、文明用语不离口
主持人：我
们知道了礼仪对于我们小学生来说很重要，大家来看这位同学错在哪里了？（学
生表演小
品：我错在哪里了？）
（表演结束）主持人：这个小男孩的问
题就是没有学会尊重他人，最重要的是不会说文明用
语。咱们看看古代是怎样讲究文明用
语的？请听中国文明礼仪常识《常用的客套话》（放录
音）
<
/p>
（放完录音）主持人：谈吐很能反映一个人的文化教养。作为文化人、文明人，谈吐时除了
要内容高雅，有文化内涵，还要区分场合、注意分寸、言辞得体。讲文明，有礼貌，是中
华
民族的传统美德。要树立一个人
的
美好形象，首先要做到说话文明，那么，现代文明礼貌用
语又有什么讲究呢？下面请听：
《日常文明用语介绍》
（介绍完）
主持人：人与人之间相处时难免有磕磕碰碰，犯错之后的一声
“
对不起
”
就能使对
方的怒气烟消云散，
不然会产生意想不到的后果。请看小品《一件小事》
（表演结
束）主持人：同样的一件小事，却有两种截然不同的结果，其中就是
“
< br>对不起
”
在起
作用。生活中，人
际交往时学会文明用语，是我们从小学做人的很重要的一项道德修养。请
看我们班同学对
文明用语的体会：诗朗诵《神奇的字》
三、活动总结。
主持人：同学们，今
天我们学习了很多礼仪方面的知识，作为一名新时代的少先队员，我们
要做到遇到师长、
来宾，主动敬礼问好；上下楼梯，人多拥挤，注意谦让，靠右行走，保障
畅通；讲究卫生
，不乱扔果皮，见到纸屑随时捡；爱护公共财物，不乱写乱划，严格遵守学
校规章制度，
相互监督，共同促进，争做一个讲文明、懂礼仪的好学生。
四、班主任讲话：
亲爱的同学们，文
明礼貌是一粒最有生命力的种子
,
作为一名学生，作为中华民族
的后代，我
们有义务，有责任弘扬我们的礼仪传统，树立良好的自身形象。只要心里播下
这粒种子，它
就会在我们的精神世界里生根、开花、结果，那么我们的社会就会更美好！
希望通过这次活
- 2 -
动，能
让我们真正理解文明礼仪的重要性，让我们把文明的种子撒遍生活的每一个角落，让
文明
之花越开越盛，开遍家庭、校园、社会！
五、活动结束。
主持人：
“
文明礼仪伴我行
”
主题
班会到此结束
< br>==========================================
《红领巾的力量》班会活动纪实
一、活动前观察
一周前，班主任布置一个观察的作业：
1.<
/p>
观察清洁工叔叔阿姨们是怎样辛苦工作的？
2.<
/p>
观察居民们（特别是自己的邻居）是怎样扔垃圾的？
3.
自己的父母如何处理垃圾的？
（以上内容用观察日记的形式记录下来）
二、汇报观察结果
同学们观察到的情况是：
1.
清洁
工太辛苦了，早晨天不亮就已经在马路边清扫了，有的甚至冒着生命危险（来往车
辆）在
清扫。
2.
居民们有的把垃圾直接扔到垃圾车内，有的将垃圾袋扔在路边大树下，有
的干脆从楼上扔到楼下。（这样的人只占少数）
3.
自己
的父母也有以上三种情况的。也有孩子们吃完的小食品袋等随手扔去，被风刮的到
处都是
。根据以上一些情况，老师让同学们讨论研究一下：能不能以我们少先队员的身份，
为美
化生活环境做些贡献？
同学们一致意见，活动名称就是《红领巾的力量》。
三、活动过程
（一）
.
每个小队提出自己的标准口号，用一张长条纸写在教室的宣传板上。小队的口号分
别是：
1.
保护环境，爱我家园
2.
爱我家园，从我坐起
3.
城市是我家，卫生靠大家
4.
爱家就是爱自己
5.
爱我家乡，人人有责
（二）
.
行动布置
中午上学时，每人从家里准备一个
塑料袋，然后把从家里出发到学校这一路上遇到的垃圾
捡到口袋里带到学校来（到学校时
、每人都是满满的一口袋垃圾）。然后谈谈你的感受及别
人对你的评价。
生
1
：开始看到有一些杂物，马上想跑上前捡起，不过发现
旁边有人行走就有点不好意思。
生
2
：我看
到楼梯口有杂物，我是等楼上下来的人离开了才捡起的。
生
3
：
我看见幼儿园的小朋友吃的小食品袋，
我
马上跑上前去说：
“
小朋友，
把食品袋
给我。
”
小朋友问：
“
你要它干什么？
”
我说：
“
我有用。
”
生
4
：妈妈
说：
“
你们干这些破事干什么？学习好了就行了。
”
生
5
：我妈妈说：
“
你们这是闲着没事干了！
”
生
6
：我拿塑料袋是偷偷拿的。根本没让妈妈看见。
生
7
：我到书店买书时，怕书店里的人看到，于是我把垃圾袋放在门外
，再进书店买书。
生
8
：开始
有点不好意思，后来就勇敢的去
捡。
生
9
：我总是找人少的地方去捡。
- 3 -
（三）、引起思考
通过这次活动，学生们有很多的感想：
1.
每人捡一点就少一点。
2.
不能光靠捡垃圾，应该注意保护。
3.<
/p>
应该每个人都自觉点，不乱扔垃圾。光靠我们一个班的学生是不行的，我们的力量有限，<
/p>
应该让每个同学居民楼的人都自觉些。
（四）
.
写倡议书
各小队同学自己起草，自己书写倡议书。然后，每人抄一份，
贴到自家楼梯口。如：
敬爱的各位爷爷、奶奶、叔叔、阿姨：
爱美是人的天性。
我们每个人都爱打扮得美丽、漂亮
。那么我们这个城市也一样。如果我们只是顾自己干净
而不顾城市的美容，那不照样不美
吗？所以我们倡议我们都从自己做起，不随便扔垃圾，谁
见到垃圾都要主动捡起放到应该
放的地方。这样，我们的城市不就干净了吗？实验小学红领
巾
四、收到效益
起码是同学们自身受到了教育，他
们觉得做了一件有意义的事，下面是同学们的感受：
生
1
：我觉得做好事的心情总比做坏事好。
生
2
：大人们看了我们贴得宣传单后，自做检讨：
“
现在的大人还真不如孩子的觉悟高。
”
我们真高兴。
生
3
：爸爸说：
“
咱家可得带头搞好环境卫生，不然就被孩子写进作文里了，多没面子呀！
”
五、活动反思
一个人的力量是渺小的，社会的力
量是强大的。特别是美化环境、保护家园必须是全体市
民自觉行动。通过活动，我们感觉
出，孩子的觉悟甚至比大人们高。红领巾的力量会对社会
产生强大的影响的！
《我们是自己的主人》
主题班会
1
、活动内容：我们是自己的主人
<
/p>
2
、教育活动背景：开学以来学生的精神状态不好，纪律涣散，<
/p>
对自
己要求不严格。违反纪
律的人数很多。
3
、
教育活
动目标：
（
1
）培养目标：使学生在七
色花的引导下，在“讲文
明、爱学习，守纪律、爱锻炼、讲卫生、爱劳动、能自理”七个
方面榜样
的引导下，得到各色花瓣，养成好习惯。
（
2
）发展目标：使学生在这一活
动中，
在得到花瓣的同时养成好习惯，
为将来的学习生活打下良好的基础。
二、活动实录。
主持人：同学们，开学已经有一个多月了，在这么长的时间里，你自己都
做了些什么？有
没有用《小学生守则》和《小学生行为规范》来严格的要
求自己，班级干部有没有做好同
学的榜样，今天我们就来看看有些同学在
这段时间里的表现吧！
（同学表演在走廊里大声吵闹，在走廊里跑跳，推挤。乱扔垃圾）
主持人解说：在走廊里，我们经常看见这样的情景：
（表演
吵闹）还有这样
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