小学英语听力材料
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听力测试
（一）
一、听单词，选择正确的选项。（听两遍）
1. Too
c
4.
Chinese
al
二、听对话选择你所听到的短语或句子。（听两遍）
1. A: How do you usually go to school?
B: I usually go to school by subway.
2. A: How can I get to the museum?
B: Go straight for three minutes.
It
’
s in front of you.
3. A: What are you going to do this
Sunday?
B: I
’
m
going to have a picnic.
4. A:
What
’
s your hobby?
B: Playing the violin I think.
5. A: What are you going to buy?
B: I
’
m going to
buy some food.
三、听问句，选择恰当的答句。（听两遍）
1. How does your father go to work
every day?
2. Where does Mr. Black come
from?
3. What
’
s
your mother
’
s hobby?
4. Where is the post office?
5. Where are you going this evening?
四、听短文
,
把下面的短文补充完整。（听
三遍）
Hello! My name is Tom. I
like English very much. My favorite food is beef,
eggplant, and rice.
I
’
m very helpful.
I can do the dishes, set the table and water the
flowers. Today is Saturday. I often
read books, do my homework and watch TV
on Saturdays. My home is near a river. There are
some
mountains behind my house. There
is a road in front of my house. You can see two
bridges over it.
Welcome to my home.
听力测试
（二）
一、听录音，选出你所听到的单词、时间、词组或句子。（听一遍）
1. World
2. A quarter to twelve
3.
Go jogging
4. Open the box
for me.
5.
His telephone number is 68851765.
二、听录音，根据听到的对话内容选择正确答案。（听两遍）
1. A: Can I help you?
B:
Yes, I
’
d like a roll of
film.
Q: Where are they?
2.
A: What would you like as a birthday present,
Helen?
B: I
’
d
like a VCD of cartoons. How about you, Tom?
A: A CD walkman.
Q: What
would Tom like as his birthday present?
3. A: How do you spend your weekend,
Mike?
B: I often go to see my
grandparents. But last weekend, I went to the farm
in a town.
Q: How did Mike spend his
weekend last week?
4. A:
What
’
s the weather like in
London?
B: In spring,
it
’
s often warm and usually
rainy. In winter, it
’
s
usually cold and windy. In autumn,
it
’
s cool and
foggy. And it
’
s often sunny
in summer.
Q:
What
’
s the weather like in
London in spring?
5. A: Does the boy in
green swim faster than the boy in blue?
B: No, the boy in blue swims faster
than the boy in green
Q: Who is good at
swimming?
三、听录音，判断，与短文意思相符的写“
T
”，不相符的写“
F
”。（听三遍
）
Little Peter is nine years
old. And now he is in Grade Three. He lives not
far from the school
but he is often
late for class. He likes watching TV in the
evening and goes to bed late, so he
can
’
t get
up
early in the morning. This term,
Mrs
.
Black,
Peter
’
s aunt, works in
Peter
’
s school. She asks
Peter
to
come
to
school
earlier.
This
morning,
Peter
got
up
late
again.
When
he
ran
to
school,
it
was
a
quarter past eight. His
aunt was waiting for him at the school gate.
“You are ten minutes late for the
first class,
Peter’’
. Mrs. Black said
unhappily.
“Why are you often
late?”
“Every time I
get
to the street,
I always
see a sign it says
‘
SCHOOL-
GO-SLOW!
’”
Peter answered.
四、听短文，填写所缺的单词。（听三遍）
There are four seasons in a year.
They
’
re spring,
summer, autumn and winter.
In spring the
weather is warm. The
trees turn green. People like to fly the kites and
go rowing. In summer the
weather gets
hot. People like to go swimming and eat ice-cream.
I like autumn
，
it
’
s
cool and the trees
turn yellow. People
like to go camping and have an outing.
In winter the weather is cold and
people
usually go skating and make
snowmen.
听力测试
(
三
)
一、听录音，选择你所听到的内容。（听两遍）
1. My friend Billy likes playing the
violin.
2. I
’
m
going to watch TV this evening.
3. The
cinema is in the east of my home.
4. My
uncle is a policeman.
5. Usually I go
to school on foot. Sometimes I go to school by
car.
二、根据听到的对话内容判断正误
,
对的打“√”
,
错的打“×”。（听两遍）
1.
—
Where
is the post office?
—
Please
turn left.
2.
—
How can the water become
vapor?
—
The
sunshine and the water becomes vapor.
3.
—
What are you
going to do next weekend?
—
We are going to visit
Hangzhou.
4.
—
Does your father read
newspaper after lunch?
—
Yes,
he does.
5.
—
How
can I get to the hospital?
—
You can go by the No. 15
bus.
三、听问句，选择合适的答句。（听两遍）
1. How do you go to school?
2. Does your father teach English?
3. Where are you going this weekend?
4. What does your sister do?
5. Where does the cloud come from?
听力测试
(
四
)<
/p>
一、听录音，选图片。（听两遍）
1. I
’
ve got a
cold and I can
’
t go
swimming.
2. I
’
ve
got a postcard and it
’
s from
my pen friend.
3.
She
’
s got a ruler but she
hasn
’
t got an eraser.
4. He hasn
’
t got
a desk but he has got a chair.
5.
I
’
ve got a bike but I
haven
’
t got a kite.
< br>二、根据所听内容的顺序，选择与之相关的图片，将图片的序号写在横线上。（听两遍）
< br>1. Turn right here!
2.
Don
’
t ride your bicycle
here!
3. Turn left!
4.
Don
’
t turn right here!
5. Go straight on!
三、听录音，写单词。（听两遍）
Simon is my cousin.
He
’
s from America. He lives
in New York. He speaks English. His hobby is
collecting stamps.
He
’
s got lots of stamps. He
is now in China. He likes Chinese and I like
English. He
helps me learn English and
I help him learn Chinese.
听力测试
（五）
一、选择你所听到的内容。（听一遍）
1. Along
eter
4. Middle school
7. Street
y
to
二、根据所听问句，选择正确答句。（听两遍）
1. Whose bag is
heavier
，
yours or mine?
2. A: Nancy
，
is
this coat yours?
B:
No
，
mine is longer.
It
’
s Su
Yang
’
s.
Q: Whose
coat is it?
3. Is the dog bigger or
smaller than the cat?
4. Can you tell
me the way to the post office?
5. How
far is your school from here?
三、听短文，判断正
误，对的写“
T
”，错误的写“
F
”。（听两遍）
Hello,
I
’
m Tom. This is a photo of
my family. Look, the man in brown is my father.
He
’
s 175
cm. The
man in black is my uncle.
He
’
s 178 cm. My father is
stronger than my uncle, but my uncle is
younger than my father. The woman on
the left is my mother. She
’
s
thirty-eight years old. The woman
on
the right is my aunt. She
’
s
thirty nine years old. I
’
m
the only child in my family, but mum and dad
say,
“
We have two
sons, one is Tom, the other is
Bobby.
”
Oh, Bobby is my dog.
Do you know Jim?
He
’
s my cousin.
I
’
m as old as Jim. I jump
higher than Jim, but he runs faster than me.
听力测试
（六）
一、听录音，选出你所听到的单词，将编号填在前面的括号里。（听一遍）
1. Street
5. These
r
9. Borrow 10.
Middle
二、判断所听到的句子能否正确描述图画中的情景，能的在图画下面的括
号里打“√”不能的
打“×”。（听两遍）
1. Jenny is painting a picture.
2. The boy is playing basketball with
friends.
3. The turtle is much faster
than the rabbit.
4. The boys are
playing basketball.
5. We
don
’
t clean the windows in
our school.
三、根据你所听到的问句，选择正确的答语。（听两遍）
1. What do you do?
2. How
old are you?
3. Where are the cars?
4. Is there any milk in the bottle?
5. Can I open the door?
6.
What
’
s this?
7.
Who is she?
8. Can you sing English
songs?
9. What are they doing?
10. What will you do tomorrow?
当我被上帝造出来时，上帝问我想在人间当一个怎样的人，我
不假思索的说，我要做一个
伟大的世人皆知的人。于是，我降临在了人间。
我出生在一个官僚知识分子之家，父亲在朝中做官，精读诗书，母亲知书答
礼，温柔体贴，
父母给我去了一个好听的名字：李清照。
小时侯，受父母影响的我饱读诗书，聪明伶俐，在朝中享有“神童”的称号。小时候的我
天真活泼，才思敏捷，小河畔，花丛边撒满了我的诗我的笑，无可置疑，小时侯的我快乐无虑
。
“兴尽晚回舟，误入藕花深处。争渡，争渡，惊起一滩鸥鹭
。”青春的我如同一只小鸟，
自由自在，没有约束，少女纯净的心灵常在朝阳小，流水也
被自然洗礼，纤细的手指拈一束花，
轻抛入水，随波荡漾，发髻上沾着晶莹的露水，双脚
任水流轻抚。身影轻飘而过，留下一阵清
风。
可是晚年的我却生活在一片黑暗之中，家庭的衰败，社会的改变，消磨着我那柔弱的心。
我几乎对生活绝望，每天在痛苦中消磨时光，一切都好象是灰暗的。“寻寻觅觅冷冷清清凄凄
惨惨戚戚”这千古叠词句就是我当时心情的写照。
最后，香消玉殒，我在痛苦和哀怨中凄凉的死去。
在天堂里，我又见到了上帝。上帝问我过的怎么样，我摇摇头又点点头，我的一生有欢乐< p>
也有坎坷，有笑声也有泪水，有鼎盛也有衰落。我始终无法客观的评价我的一生。我原以为做
一个着名的人，一生应该是被欢乐荣誉所包围，可我发现我错了。于是在下一轮回中，我选择<
/p>
做一个平凡的人。
我来到人间，我是一
个平凡的人，我既不着名也不出众，但我拥有一切的幸福：我有温馨
的家，我有可亲可爱
的同学和老师，我每天平凡而快乐的活着，这就够了。
天儿蓝
蓝风儿轻轻，暖和的春风带着春的气息吹进明亮的教室，我坐在教室的窗前，望着
我拥有
的一切，我甜甜的笑了。我拿起手中的笔，不禁想起曾经作诗的李清照，我虽然没有横
溢
的才华，但我还是拿起手中的笔，用最朴实的语言，写下了一时的感受：
人生并不总是完美的，每个人都会有不如意的地方。这就需要我们静下心来阅读自己的人
生，体会其中无尽的快乐和与众不同。
“富不读书
富不久，穷不读书终究穷。”为什么从古到今都那么看重有学识之人？那是因
为有学识之
人可以为社会做出更大的贡献。那时因为读书能给人带来快乐。
自从看了《丑小鸭》这篇童话之后，我变了，变得开朗起来，变得乐意同别人交往，变得
自信了……因为我知道：即使现在我是只“丑小鸭”，但只要有自信，总有一天我会变成“白
< br>天鹅”的，而且会是一只世界上最美丽的“白天鹅”……
我读完了这篇美丽的童话故事，深深被丑小鸭的自信和乐观所折服，并把故事讲给了外婆
听，外婆也对童话带给我们的深刻道理而惊讶不已。还吵着闹着多看几本名着。于是我给外婆
< br>
又买了几本名着故事，她起先自己读，读到不认识的字我就告诉她，如果这一面生字较多，我
< br>就读给她听整个一面。渐渐的，自己的语文阅读能力也提高了不少，与此同时我也发现一个人
读书的乐趣远不及两个人读的乐趣大，而两个人读书的乐趣远不及全家一起读的乐趣大。于是，
我便发展“业务”带动全家一起读书……现在，
每每遇到好书大家也不
分男女老少都一拥而上，
争先恐后“抢书”，当我说起我最小应该让我的时候，却没有人
搭理我。最后还把书给撕坏了，
我生气地哭了，妈妈一边安慰我一边对外婆说：“孩子小
，应该让着点。”外婆却不服气的说：
“我这一把年纪的了，怎么没人让我呀？”大家人
你一言我一语，谁也不肯相让……读书让我
明白了善恶美丑、悲欢离合，读一本好书，犹
如同智者谈心、谈理想，教你辨别善恶，教你弘
扬正义。读一本好书，如品一杯香茶，余
香缭绕。读一本好书，能使人心灵得到净化。书是我
的老师，把知识传递给了我；书是我
的伙伴，跟我诉说心里话；书是一把钥匙，给我敞开了知
识的大门；书更是一艘不会沉的
船，引领我航行在人生的长河中。其实读书的真真乐趣也就在
于此处，不是一个人闷头苦
读书；也不是读到好处不与他人分享，独自品位；更不是一个人如
痴如醉地沉浸在书的海
洋中不能自拔。而是懂得与朋友，家人一起分享其中的乐趣。这才是读
书真正之乐趣呢！
这所有的一切，不正是我从书中受到的教益吗？
我阅读，故我
美丽；我思考，故我存在。我从内心深处真切地感到：我从读书中受到了教
益。当看见有
些同学宁可买玩具亦不肯买书时，我便想到培根所说的话：“世界上最庸俗的人
是不读书
的人，最吝啬的人是不买书的人，最可怜的人是与书无缘的人。”许许多多的作家、
伟人
都十分喜欢看书，例如毛泽东主席，他半边床上都是书，一读起书来便进入忘我的境界。
书是我生活中的好朋友，是我人生道路上的航标，读书，读好书，是我无怨无悔的追求。
一个人的谈吐有没有
“
味道
”
，完全要看他的读书方法。如果读者获得书中
的
“
味
”
，他
便会在
谈吐中把这种风味表现出来；如果他的谈吐中有风味，他在写作中也免不了会表现
出风味来。
所以，我认为风味或嗜好是阅读一
切书籍的关键。这种嗜好跟对食物的嗜好一样，必然是
有选择性的，属于个人的。吃一个
人所喜欢吃的东西终究是最合卫生的吃法，因为他知道吃这
些东西在消化方面一定很顺利
。
读书跟吃东西一样，
“
此人吃来是蜜糖，
他人吃来是砒霜
”
。
教师不能以其所好强迫学生去读，
父母也不能希望
子女的嗜好和他们一样。如果读者对他所读的东西感不到趣味，那么所有的时
间全都浪费
了。
所以，永远记得，这世间上没有什么一个人必读的书，只
有在某时某地，某种环境，和生
命中的某个时期必读的书。读书和婚姻一样，是命运注定
的或阴阳注定的。
纵使某一本书，如《圣经》之类，是人人必
读的，读这种书也一定应当在合适的时候。当
一个人的思想和经验还没有达到阅读一本杰
作的程度时，那本杰作只会留下不好的滋味。
孔子曰：
“
五十以学《易》。
”
便是说，四十五岁时候尚不可读《易经》。孔子在《论语》中
的训言的冲淡温和的味道
，以及他的成熟的智慧，非到读者自己成熟的时候是不能欣赏的。
四十学《易》是一种味道，到五十岁，看过更多的人世变故的时候再去学《易》，又是一
种味道。所以，一切好书重读起来都可以获得益处和新乐趣。
多读书，可以让你觉得有许多的写作灵感。可以让你在
写作文的方法上用的更好。在写作
的时候，我们往往可以运用一些书中的好词好句和生活
哲理。让别人觉得你更富有文采，美感。
多读书，可以让你全身都有礼节。俗话说：“第一印象最重要。”从你留给别人的第一印
象中，就可以让别人看出你是什么样的人。所以多读书可以让人感觉你知书答礼，颇有风度。
多读书，可以让你多增加一些课外知识。
培根
先生说过：“
知识就是力量
。
”不错，多读书，
增长了课外知识，可以让你感到浑身充满了一股力量。这种力量可以激
励着你不断地前进，不
断地成长。从书中，你往往可以发现自己身上的不足之处，使你不
断地改正错误，摆正自己前
进的方向。所以，书也是我们的良师益友。
< br>
多读书，可以让你变聪明，变得有
智慧去战胜对手。书让你变得更聪明，你就可以勇敢地
面对困难。让你用自己的方法来解
决这个问题。这样，你又向你自己的人生道路上迈出了一步。
多读书，也能使你的心情便得快乐。读书也是一种休闲，一种娱乐的方式。读书可以调节
身体的血管流动，使你身心健康。所以在书的海洋里遨游也是一种无限快乐的事情。用读书来