小学音乐教学现状
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小学音乐教学现状
我所在的学校是一所中心学校，学校领导非常重视小学
科的教
学，所以我有幸一直担任专职音乐教学。
但是据了解，其他好多村小根本就没有音乐专职教师
。
大
部分农村小学因为条件差，教师严重缺编，只能先将语文、数
学、
英语这三门主课排好，
其他的课就算安排了，
也没有老师能胜
任，
会识谱、弹琴的老师少之甚少。
音乐课上要是唱歌就唱流行歌曲，更多的被老师用来上语文、数
学课。
这是一个发人深思的问题。
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我们的生活需要音乐，我们的教育需要音乐，我们的学生更不能
没
有音乐，
艺术教育的重要性不容质疑，
根据我校的教学经验经验
和
长期摸索我总结了几点方法。
一、
加强专业知识培训
面对农村小学专职音乐教师紧缺的现状
如果只靠分配一两个专职音乐教师那也
只能说是杯水车薪，
不能解决
根本的问题，
久而久之，
我们的学生对此就要付出对音乐一无所知的
沉痛
代价。
这次有幸参加暑期小学
音乐教师在线培训，真的是受益匪浅，我
觉得对现有的教师进行最基本的音乐知识培训就
是个很好的办法。
农村小学的
音乐课基本上是语文、数学、英语老师兼代，不少学
校在排课表的时候也考虑到将音乐课
排给在这方面有兴趣爱好和基
1
/
5
础的教师，
这个做法就很实在，
更重要的还要对这些教师进行音乐基
本技
能的培训。
如果每个学校领导
都非常重视这紧缺学科教师的培训，并且想办
法去提高教师的素质，
我想用不了多久我们的教师中就会涌现不少优
秀的专、兼职的音乐教师。
二、重视课堂教学
音乐课堂教学，不
能满足以教唱几首简
单歌曲为目标，
更应该严格按照课本进行，
因为它是一套比较科学的、
系统的美育教材，其中图文并茂，对
学生的智力、兴趣和知识都有着
不可低估的作用。
当然除此之外，新创作的优秀儿童歌曲，抒情歌曲和影视
插曲，
只要是适合儿童的心理、生理和小学课堂的，也未尝不可，教师可以
有所选择。
主要应
以课本为核心，紧抓唱歌、音乐知识和技能训练、欣赏三
个部分的教学，其中唱歌和欣赏
是主要内容
;
唱游教学和器乐教学也
是
今后音乐教学中逐渐充实和完善的内容。
唱歌教学中应着重训练学生唱歌的基本技能，即姿势、呼吸、发
声，咬字吐字
等，结合歌曲采用导入新课、范唱、简短讨论、学习歌
词、学习歌曲，巩固新歌的教学法
，培养学生的听觉和形象思维。
适当向学生介绍变声期与嗓音的保护知识，使他们不至于乱喊乱
叫，掌握唱歌的基本技
能。
课堂力争运用电子琴或手
风琴为学生伴奏，条件不具备的学校教
师可以选用适当的节奏乐器为学生敲出节奏，
让学生一边听节奏，
一