小学四年级班务工作总结
-
小学四年级班务工作总结
< br>一学期的班务工作结束了，在学校领导和各位老师的协助支持下，在全班同学
的共
同努力下，学生的思想素质、行为习惯、学习习惯等方面都有了明显的改变，
圆满地完成
了本学期的各项工作任务。为了更好地搞好以后的工作，现将本学期的
班务工作总结如下
。
一、进一步加强思想政治教育，造就了良好的班级风气。
半年来，我根据学校少先大队的工作计划，针对学生的特点，积极开展以爱国
主义教育为主线，以培养学生良好的行为规范和
三自<
/p>
能力为突破口的系列教育活
动，收到显著
成效。首先利用开学之初，借助班会对全体同学进行政治思想教育，
结合《小学生守则》
和《小学生日常行为规范》进行强化教育，使每位学生都能迅
速地从假期的散漫、生活无
规律中转化到正常的的学习生活中；同时，对全体班委
成员进行以竞选为主的轮换制，激
发了学生积极向上的思想意识，形成了
团结、务
实、积极、争先
的良好班风，增强了班级凝聚力；再者
，结合学生身边的正反事例
认真剖析，分析其是非，总结其教训，吸取其经验，引导学生
进行自我教育，；最
后，利用每周一次的升国旗仪式对全班同学进行爱国主义、讲文明、
懂礼貌、安全
教育，并从学生的一举一动、一言一行入手，使每位学生从小形成良好的行
为习惯、
文明习惯，为培养新世纪的人才打下了扎实的基础。
二、借助学科教学这一阵地对学生进行潜移默化的品德教育，提高了学生的综合品
德素质。
小学教育主要是养成教育，一个人
能否养成良好的行为习惯和高尚的思想品德，
关键在于小学阶段的教育。学生良好的思想
行为不是一朝一夕形成的，而是通过每
一件事，每一项活动，每一节课，长期熏陶才能形成。我着重从抓日常行为规范的
养
成教育入手，以课堂生活为主体，以常规训练为主线，加强了对学生课堂纪律、
常规、礼
貌、卫生、劳动等方面的教育。培养学生对学习的责任感和自学、自理、
自控的能力，使
课堂教学中师生和谐统一地完成各项教学任务。为了提高学生的综
合素质，我班采取了多
种措施对学生进行教育。主要有以下几个方面：
１、班主任认
真协调组织任课教师进行讨论，明确思品教育的重要性，制定出
各自的教育措施。
2
、
班主任经常沟
通各任课教师交流意见，
确立目标，
形成合力，
增强教育效果。
在各学科课堂，教师利用教材里的生动事例，引导学生进入情境
，激发他们的情感，
使他们从情中明理，分辨是非，形成正确的人生观，真正地全面提高
学生的综合思
想素质。
3
、各任课教师落实教材的知识点，突出教育点。
三、继续加强了班级安全教育，周密落实了各项安全措施，防患于未然。
本学期中，能够针对当前诸多不安全因素，对学生的安全教育工作做到长抓不
懈、警钟长鸣。１、精心组织、落实责任。班级开展“创平安班级”活动，班委会
成员分
工明确，责任分明，精心组织好这次活动，做到措施得力，责任到人。２、
全员参与，层
层发动。通过手抄报、黑板报等形式，多层次、全方位地大力宣传
创
平安班级
活动的重要意义，从家长
和师生普遍关心的热点、难点问题着手，坚持以
实际出发的原则，切实提高活动的针对性
与实效性。
3
、利用班会课、品德与社会课
等及时对学生进行水、电、火的正确使用以及发生水灾、火灾时的自我救护和求救
方
式的教育，进一步提高了学生的安全意识。
4
、加强了对学生的
路队安全教育，放
学时路队管理有
专人负责，力争让每一位学生都能从小有较强的自理能力，使每一
位学生都能
高高兴兴上学来，平平安安回家去
。
四、重视与家长的联系，双向管好孩子。
孩子的进步，集体的成长，离不开教师，也离不开家长。为了更好地全面了解
学生情
况，我通过多种形式与家长建立密切联系，进行友好交往。本学期继续进行
家访、碰头会
面
电话联系等形式，
并在十一月份召
开家长会，
向家长介绍一些教育孩子的方法、
经验，
推荐一些教育方面的书籍，
如“怎样教育子女”、
“怎样使你的孩子更聪明”、
“父母必读”等，同时对家长提出要求：为孩子在家里创造
良好的学习环境，为孩
子做好榜样。通过这些工作，使很多家长重视了对子女的教育，改
进了对子女的教
育方法，增强了做家长的责任感，收到了较好的效果。
< br>
五、开展丰富多彩的活班级动，构筑班级教育的平台，让学生多育并举，全面发
展。
本学期中除了配合学校积极完成各项教育教学工作外，还
召开了形式多样的主
题班会，如“我是班级小主人”、“凝聚集体的爱”、“我相信，我
行”、“安全
伴我行”、“父母的爱”、“一帮一，比同桌”等，针对学生的实际情况进
行教育，
为形成良好的班风，养成良好的行为习惯、文明卫生习惯奠定了基础。同时还抓
住
有利时机在班级及时开展“手拉手”、“一帮一”、“优秀作业展览”、“读课外
书比赛”等活动，调动了同学们学习的积极性，使他们增长了课外知识，提高了阅
读能力。
诚然，通过一学期的工作，在我和全体
同学的共同努力下，取得了一定的成绩，但是也还存
在不足之处，比如家访不够及时，<
/p>
对个别学困生的转化措施不够得力等，在今后的工作中，
我将发<
/p>
扬优点，努力改进不足，使自己的工作更上一层楼。
小学四年级班主任工作
总结
学生是涌动着无限活力的生命体，是教育的起点和归宿。面对学生，祖国的未
来，我们要做一个真正有意义的班主任，素质教育要求我们要面向全体学生，为学
< br>生服好务，使学生的思想道德、文化科学、劳动技能、身体心理素质得到全面和谐
地发展，我们的班级管理究竟该如何阅读学生个体，提升学生学习生活及生命的质
量呢<
/p>
?
在过去的一学期里，我们班在学校的统一组织、
领导
和同学们的共同努力下
及任课老师的大力支持和
配合下，各项工作顺利开展，安全、学习、工作等方面都
取得
较突出的成绩，现将我所做的一些工作
总结
如下：
一、做好学生的思想工作，培养学
生良好的道德品质，净化学生的心灵，努力培
养德智体全面发展的人才。
做好学生的思想工作从两方面入手，
一是重视每周的班会课，开好班会课；二是
重视与学生的思想交流，多与学生谈心。
重视班会，开好班会，为的是在班中形成
正确的舆论导向，形成良好的班风、学风，为学生提供一个好的大环境，重视的是
学生的
共性。为配合学校各项工作的落实，我们班积极开展了许多有益于学生身心
健康发展的活
动，让学生在活动中明事理、长见识。学生自尊心也很强，直接的批
评换回来的可能是思
想的叛逆，利用班会课对学生进行思想教育的好处，就是避免
单调重复的批评说教而引起
学生的反感，容易为学生接受，能切实帮助学生澄清思
想上的模糊认识，提高学生的思想
境界。但开班会课不一定都要等到每周二下午第
四节，可利用一些零碎的又不影响学科学
习的时间开短小精悍的班会也能取得良好
的效果。不必长篇大论，班主任把及时发现的不
良思想的苗头一针见血地指出来，
对事不对人，进行警示性的引导教育，往往能把一些影
响班风、学风的不良思想消
灭在萌芽阶段。而重视与学生的思想交流，多与学生谈心，注
重的是学生的个性和
因材施教。我常利用课余时间和学生促膝谈心，及时对学生进行针对
性的教育。用
个人的魅力征服学生
，用自己的热情和朝气感染学生。体现在学习、生活的方方面
面。做任何事情，一定要从
学生的角度去考虑，为学生利益着想，学生才易于接受。
在这个时候，我就是他们的好朋
友，尽量为他们排忧解难，也正因如此，我得到了
班上大多数学生的喜爱和信任。
二、加强班级管理，培养优秀的
学风、班风，深入全面地了解学生，努力培养
团结、严格、活泼
、奋进
的班集体。
四年级的学生思想、心理发展、变化很快。因此，对学生的思想工作显得尤其复杂
和重要。在这个学期里，我的班级管理工作主要从三方面实施：一方面，我主要加
大了
对学生自治自理能力培养的力度，通过各种方式，既注意指导学生进行自我教
育，让学生
在自我意识的基础上产生进取心，逐渐形成良好的思想行为品质；又注
意指导学生如何进
行自我管理，培养他们多方面的能力，放手让学生自我设计、自
我组织各种教育活动，在
活动中把教育和娱乐融入一体；还注意培养学生的自我服
务的能力，让学生学会规划、料
理、调控自己，使自己在集体中成为班集体的建设
者，而不是
<
/p>
包袱
。在这点上，特别值得一提的是班干
部的选用，这是让学生自治的
重要途径。班主任的管理代表的是学校的管理，不论班主任
如何和颜悦色都带有不
容质疑的权威性，也难免有不被理解和接受的时候，通过班干部的
协调，往往能够
取得意想不到的效果。班干部起的是协助班主任管理班级的作用，他们接
受班主任
的指导，又及时向班主任反馈班级情况和同学们的思想动态；他们分工管理班级
的
各项事务，同时又是一个团结合作的整体。选好班干部，不但有利于班级管理，而
且有利于全体学生共同发展。培养学生担任班干部，是培养学生能力、提高学生素
质的一种很有效的方法，如培养其组织能力、管理能力、社交能力、语言表达能力
< br>等，还可以培养其关心集体、关心他人、乐于奉献、积极进取等优良的思想品质。
多培养班干部有利于多数学生全面发展。通过班干部管理班级，让学生自治自理，